二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(3)_第1页
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二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(3) 99、纸条小玩具教学目标1.学习用纸条制作有趣的玩具。 2.能够利用纸弹簧的特点和废旧材料进行创作。 3.体会用美术方式来美化生活。 教学重点学习用纸条制作有趣的玩具。 教学难点“纸弹簧”的制作方法。 教学准备彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔、废旧材料等教学过程 一、引入刘老师每次和别人提起咱们二一班同学的时候都会说你们是多才多艺的，比如王若涵的古筝琴瑟悠扬，刘晓涵和毕馨月(曼妙的)舞姿韵味十足，李梓鉴、张梓涵踢得足球更是无懈可击等等.今天刘老师也请来一位身怀绝技的朋友，大家用热烈地掌声欢迎他，好吗？（师展示一个弹簧小玩具）你们喜欢他吗？他的名字叫跳跳，谁能猜猜他有什么绝技？为什么呢？生他的身体是用纸条做成的，你的眼睛可真厉害，对！他的主体结构就是用纸条组合而成的。 今天我们就一起走进 9、纸条小玩具 二、新授跳跳身上的纸条和老师手中的纸条有什么不同？（生颜色、曲直.）那你知道他是怎么折叠出来的吗？现在请同学们利用你手中的纸条，小组之间互相讨论、尝试一下！（小组合作） 1、请一位同学来讲解示范 2、老师示范我们现在做出来的纸条其实有一个很专业的名字，叫“纸弹簧”。 其实在玩具中加入弹簧，会给你增添更多的乐趣。 接下来我们来欣赏一些弹簧玩具，在欣赏之前老师有2个要提醒你的注意事项 1、观察弹簧用在了玩具的什么部位 2、弹簧的粗细、长短变化这样看来 1、弹簧可以用在底座、身体、尾巴、触角等身体部位。 2、一定要选择合适长短粗细的弹簧来制做玩具。 纸弹簧我们会制作了，那怎样来组装成一个完整的玩具呢，下面我们来通过一段视频学习下。 （播放“纸条小玩具”的视频）老师这还有一些其他同学利用了一些废旧材料制作而成的一些弹簧玩具，看看能否给你些灵感。 接下来的时间交给你，作业要求利用纸条和废旧材料制作一个含有纸弹簧的小玩具。 三、学生制作，教师辅导 四、展示作品以小组的形式进行展示，学生把自己制作的纸条小玩具展示出来并说一说创意想法。 选一些典型的有创意的纸条小玩具展示给大家。 五、巩固拓展今天的这节课告诉我们其实一些废旧的物品经过一些加工也可以让他重新成为一件艺术品，让它变废为宝，老师这还有一些废旧物品再利用的手工作品，我们一起来欣赏下（播放图片）课下老师也希望大家利用废旧材料多想一些创意，让废旧物品成为装点我们生活的艺术品。 教学反思本课纸条小玩具是一节以折纸、剪贴为主要内容的综合制作课。 纸条小玩具主要由两部分组成一是头部，二是身子。 身子的折法不难，在本课的教学中突出体现了孩子们的自主学习，摒弃“填鸭式”教学方法，注重培养孩子们的自学能力。 一节课的时间毕竟有限，究竟是单独完成，还是小组合作让我感动困惑。 二年级的学生缺乏与他人合作的能力，为了真正体现合作的意义，在我明确分工的基础上，大家都动脑，齐动手，一个个好玩的小玩具就出炉了。 这节课，我准备了许多生动有趣的纸条玩具作品，既可以激发学生的学习兴趣，又可以给开阔了学
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