【精品】新高考议论文指导议论文之述例(教案)

【精品】新高考议论文指导议论文之述例(教案) 高考议论文指导议论文之述例(教案)教学目的 1、明确议论文述例的基本要求,并能按要求述例； 2、掌握议论文述例的技巧以及懂得运用。 教学过程 一、导入 1、复习议论文的选例的内容【多媒体展示】 1、选例要围绕论点； 2、选例要真实； 3、选例要典型； 4、选例要新颖。 2、出示教学目的【多媒体展示】、明确议论文述例的基本要求,并能按要求述例；、掌握议论文述例的技巧以及懂得运用。 二、理论指导 一、阅读与思考例1（文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。 有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。 物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的时间简史。 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。 说勤（文段二）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。 有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。 物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的时间简史。 霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。 说勤思考、比较上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？、感悟你认为述例的基本要求是什么？解决问题、比较上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？答第二则。 因为第一则文字中过多突出了不幸与逆境，论据的叙述重点偏离了观点“勤”。 第二则“整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙”突出了“勤”。 因此叙述时应突出强化“勤”这方面的内容，至于不幸、逆境则与论点无关，应予弱化或删除。 、感悟你认为述例的基本要求是什么？答述例基本要求 1、述例要紧扣论点。 （板书）例2（文段一）公元前年冬十二月齐僖公驾崩，留下三个儿子太子诸儿、次子公子纠、幼子小白。 依据周朝礼制，太子诸儿即位，他就是后来人们所说的齐襄公。 公元前年冬十二月，齐襄公被堂兄弟公孙无知所杀，两个逃亡在外的公子，一见时机成熟，都想方设法急忙回国，以便夺取国君的宝座。 公子纠的师傅管仲想射杀小白，拥立纠登上国君宝座，谁知箭射在衣带钩上，小白幸免于难，后夺取国君宝座，即齐桓公。 齐桓公即位后，不忘鲍叔牙之功，请他出来任齐相。 鲍叔牙诚恳地对齐桓公说“臣是个平庸之辈，能力不行。 我任国相，只会使我的子孙后代有口饭吃。 若国君真想使齐国富强，并有一番大作为，还得仰仗管仲。 齐桓公闻言勃然变脸“您不知道他是我的仇人吗？他有什么值得您这样推荐的？”鲍叔牙不慌不忙地回答道“管仲，天下奇才。 他英明盖世，才能超众。 他有五大优点，是我所不及的。 后齐桓公不计前嫌，重用管仲，终成一代霸主。 （勿以好恶论断之）（本事例约380字）（文段二）当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！公子小白曾被管仲射衣带钩，自是对其痛恨无比。 然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。 勿以好恶论断之（本事例约100字）思考 1、比较上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？ 2、区别作为议论文的叙例与记叙文的叙事有什么不同？ 3、感悟你认为述例的另一基本要求是什么？总结述例的基本要求一是；二是。 解决问题 1、比较上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？答第二则。 文段二用语凝练概括。 这个材料是典型的，但第一则文字叙例的详尽、琐碎冲谈了论证的力量。 这一部分占了一页，宜把它压缩。 2、区别作为议论文的叙例与记叙文的叙事有什么不同？【多媒体展示】答记叙文是以刻画人物、交待情节、塑造环境为主要内容的，这就决定了它的任务就是要把事件叙述得具体清楚。 把事件的来龙去脉、前因后果叙述得越清楚、明白，越详细、具体，给人的印象就会更深刻。 而议论文的主要任务是讲道理，要把道理阐释得深刻透彻，令人信服，里面的叙例只是为论证观点服务的，它处在配角的位置，它的篇幅不能太长，否则会喧宾夺主的，因而它的篇幅宜少而精，概括性宜强，不要把议论文写得既象记叙文又象议论文的“四不像”。 3、感悟你认为述例的另一基本要求是什么？答述例基本要求 2、述例要简练概括（板书） 4、概括述例公式【多媒体展示】【谁（人物）+干什么或怎么样（紧扣论点）+结果】（100-200字）例子相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。 中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。 然而他力排众议。 相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。 5、总结（板书）【多媒体展示】述例的基本要求一是述例要紧扣论点；二是述例要简练概括。 练习试根据下面的材料和所给的观点，并结合述例的基本要求进行述例。 材料中国总理温家宝面对掷鞋事件。 （关键词剑桥大学温家宝杨克掷鞋）（材料略）请从下面的三个观点中选择一个进行述例（注意先写观点，再写事例）、遇事要沉着、冷静；、学会尊重别人；、待人以宽大的胸怀解决问题 1、阅读与练习时间5分钟要求一是述例要紧扣论点；二是述例要简练概括。 （100字左右） 2、讲评时间5分钟教师先收集、归类，后逐一观点讲评一篇，然后让学生点评。 二、阅读与思考09年福建省高考满分作文:这也是一种力量A那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。 当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入担架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。 它传达了太多乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！B不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。 而我们需要的，不过浅浅的会心一笑。 思考 1、A段述例与B段述例有什么异同？对你述例有什么启发呢？【多媒体展示】（提示相同、述例的基本要求、字数；不同、单独叙或是组合叙；、材料新旧角度；、正反角度；位置角度；材料详略角度；）不同点单独叙或组合叙材料新旧角度正反角度位置角度材料详略角度A段单独叙材料新颖正（反）中间详些B段组合叙一般材料同类材料反（正）头、中、尾略些启发 1、新颖事例单独叙； 2、一般事例、同类事实组合叙。 2、你了解“组合叙”这种述例方法吗？【多媒体展示】组合叙可以将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。 这种概括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证力量陡增。 （要求100-200字；位置开头、中间或结尾之前）例子牵手诚信吧，唯诚信方是立身之本。 城门立木的商鞅为诺言不惜千金终能成功变法；抱柱而死的尾生为约定不惜生命终传名千古；信陵君诚信著世方能览天下之材；唐太宗轻身践诺方能笼天地于形内。 也许孔明曾经指点江山，而最终只能“出师未捷身先死”；也许谭嗣同踌躇满志，而最终只能“去留肝胆两昆仑”；也许文天祥曾经壮志满怀，而最后只能“留取丹心照汗青”；也许刘兰芝曾经幸福异常，而最后只能“举身赴清池”。 转折中希望固守自己 3、练习给下面的观点选几个事例，并按要求述例。 观点敢于求新，才能出奇制胜选例5个述例 一、请你从上面的例子中选出一个你认为“好”的例子进行单独叙。 “好”即是合乎选例的要求，突出新颖性 二、请你试把其它的例子进行组合叙。 讲评； 1