【二年级数学教案3篇】二年级数学上册期末复习计划（新北师大版）

【二年级数学教案3篇】二年级数学上册期末复习计划（新北师大版） 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.二年级数学上册期末复习计划（新北师大版）2.20xx年学年第二学期社会综合教研组工作计划3.中学20xx年年20xx年学年度第一学期总务处工作计划二年级数学上册期末复习计划（新北师大版）二年级数学教案XXXX学年度第一学期二年级数学学科期末复习计划 一、基本情况203班共有42名学生，该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。 大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。 基础知识比较扎实。 85分以上的学生大都思维较灵活，表现力强，作业做得整齐美观，正确率高；70分以下的主要表现在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。 全班学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。 另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。 二、复习内容和时间安排北师大版小学数学第三册。 1.数与代数 （1）第一单元加与减。 （2）第三单元数一数与乘法。 （3）第五单元25的乘法口诀，第八单元69的乘法口诀。 （4）第七单元分一分与除法，第九单元除法。 （5）第二单元购物。 2.图形与几何 （1）第四单元图形的变化。 （2）第六单元测量。 3.综合与实践本册教材安排了班级旧物市场和寻找身体上的数学秘密两个实践活动。 4、复习时间 19、 0、21周。 三、复习措施 1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。 (1)、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。 (2)、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。 (3)、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。 (4)、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。 2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。 (1)、坚持成立互帮互学小组。 多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。 （2）、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。 3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块络结构图，进一步提高复习的主动性。 六.复习方法1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作3.综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行二年级数学教案XX年12月26日20xx年学年第二学期社会综合教研组工作计划_学年第二学期社会综合教研组工作计划一指导思想深化基础教育课程改革和“促进有效学习”课堂变革。 以全面推进素质教育为宗旨，提高服务意识，服务学校、教师；以“学为中心”常态课课堂的变革为导向，更新教学理念，培养学生主动学习精神、创新精神、实践能力和合作态度；以课堂教学为研训载体，扎扎实实做好研训工作；认真学习贯彻教育部基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设中小学生艺术素质测评办法教育部办公厅关于开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知等有关文件，积极主动做好各项工作，提高课堂教学质量。 二、本学期工作重点以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的质量提升”为研究重点，聚焦课程改革、课堂变革、评价研究和队伍建设等，深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，优化课堂教学，切实提高校历史与社会和道德与法治学科教学水平。 1.坚持立德树人，深化课程改革深化基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设的研究，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会、道德与法治课程实施，探索促进学生有效学习的路径，突显学科核心素养，提高教与学的针对性与有效性，形成一批聚焦学科核心素养的拓展性课程纲要和典型课例。 2.坚持“学为中心”，推进课堂变革深入贯彻XX市第二轮“促进有效学习”课堂变革实施意见，以面向未来的学生学习能力、学习方式的培养为指向，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的学习品质，发展学生核心素养。 （1）促进“深度学习”。 把“学科核心素养的实践”作为深化课改的切入点，以“综合性学习”为载体深入开展历史与社会“促进有效学习”课堂变革，重点研究历史与社会基于学科核心素养的学习实践。 （2）优化“学教常规”。 进一步强化教学常规和学习常规的落实，通过条目解读、案例分析、课堂观察、教学评比、讨论交流等多种方式，将常规的基本要求内化为自觉意识，从而切实提高课堂教学质量。 （3）通过教研活动，努力做到教研活动主题化，开展课堂教学改革的实践与研究。 XX乡中学_年上半年学科工作行事历（_年2月_年7月）周次日期内容12月18日至2月24日 1、2月20日正式上课 2、2月21日-27日教师第一轮选课 3、参加县研训工作例会22月25日至3月3日 1、县初 七、八年级教学质量分析反馈会 2、_年市中小学（幼儿园）“微调研”征集评选 3、县初中文化学科教研组长会议 4、各校上报_年教科研论文材料33月4日至3月10日 1、3月6日-11日教师第二轮选课 2、县初中道德与法治教研组长会议43月11日至3月17日 1、确 七、八年级文化学科期中考试范围53月18日至3月24日 1、市初中毕业生学业考试复习研讨会（文科） 2、县初中历史与社会“疑难问题解决”培训第二次活动 3、中小学体球专项培训 4、第一次集体备课63月25日至3月31日 1、县各学段、各学科先进教研组评选 2、县初中毕业生学业考试复习研讨暨中短时培训会（文科） 3、县创客教育开源硬件专题培训班（一） 4、第一次集体开课74月1日至4月7日 1、清明节放假 2、县_年义务教育阶段学校优秀课程规划征集与评选 3、学区、直属校组织_年入职新教师课堂教学展示 4、市教育教学论文评选84月8日至4月14日 1、九年级中考适应性考试 2、县历史与社会课堂教学评比暨教学新常规培训第一次活动 4、体育中考（游泳） 5、县音乐教学实践基地活动94月15日至4月21日 1、县九年级中考适应性考试数据分析反馈会 2、市中小学价值观教育案例评选 3、县初中“一师一优课”评比 4、县初中历史与社会送教下乡暨教学新常规培训第二次活动 5、体育中考104月22日至4月28日1 七、八年级期中考 2、中考英语听力考试（4月27日-28日） 3、市中小学体育与健康“促进有效学习”专题活动 4、九年级各学科适应性考试质量分析暨中短时培训会 5、县美术、书法教学设计评比 6、县义务段信息技术新常规专题培训114月29日至5月5日 1、劳动节放假 2、期中考试成绩数据分析会 3、县初中美术课堂教学评比 4、第二次集体备课125月6日至5月12日 1、_年入职新教师第二阶段考核（五项指标、四项规范） 2、县中小学体育“新常规新设计”评比 3、县中小学美术课堂教学（试课）展示活动 4、县初中信息技术课堂教学评比活动 5、第二次集体开课135月13日至5月19日 1、_年入职新教师县级展示课 2、县音乐学业测评命题评比活动145月20日至5月26日 1、初中信息技术送教下乡活动 2、第三次集体备课155月27日至6月2日 1、市初中美术课题教学评比 2、市、县中小学信息技术“新常规新设计”评比 3、第三次集体开课166月3日至6月9日 1、端午节放假 2、学区教学常规期末考核 3、市综合学科“新常规新设计”评比176月10日至6月16日 1、学区教学常规期末考核 2、6月15-16日全是中考186月17日至6月23日 1、学区教学常规期末考核 2、上阅卷 3、市中小学（幼儿园）STEAM教育案例评比 4、市初中道德与法治“精品课例”评比活动196月24日至6月30日 1、中小学期末考试 2、县乐享女声合唱团集训207月1日至7月7日 1、7月4日暑假开始 2、县中小学教师90学时集中培训 3、县初中七八年级期末考试数据发布中学20xx年20xx年学年度第一学期总务处工作计划中学_学年度第一学期总务处工作计划 一、指导思想:本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务的思想。 以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。 二、主要工作（一）以安全工作为前提，做好各种安全防范管理。 在一切以安全为第一要务的前提下，进一步加强学校门卫和校园及周边环境、食堂、宿舍、水电等安全预防与监督管理，平时做到多走走多看看，有问题早发现早解决。 定期进行安全检查，并认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时进行整改，努力将一切安全隐患消灭在萌芽状态。 （二）以制度建设为抓手，规范学校经费使用管理。 根据财政安排的经费以及学校收入的实际情况，按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，进一步加强学校的财产、财务管理制度建设，完善购物、保管、维护、使用等财产管理办法，努力做到精打细算，规范操作，少花钱，多办事，把学校有限的经费管好、用好。 （三）以考核为辅助，加强校产维护维修管理。 加强公物管理，严格落实“班级财产管理制度”和“寝室财产管理制度”，结合量化考核，加强师生财产保护意识，做到制度健全，职责分明，对办公用品的领用和归还都要做好登记，要充分反映学校财产的来龙去脉。 做好对现有教育教学设施的检查，对不能使用的要进行维修和更换，并建立维修台账，确保维修及时，充分保证教育教学设施的正常使用。 （四）以厉行节约为要求，增强全校节约节能意识。 结合学校提倡开源节流的思想，进一步加强校园用水、用电、用纸等的节约管理，以国家倡导的厉行节约为要求，增强全校师生节约节能的责任意识，形成学校各个部门齐抓共管、全体师生群策群力的态势，从而杜绝浪费现象及安全事故的发生。 （五）以物业管理为手段，提高校园后勤服务质量。 本学期通过招标，新的物业公司将全面参与门卫、寝室、绿化、维修和公共卫生管理工作，力争在后勤管理工作再上一个台阶。 本学期，我们将进一步加强对物业公司管理工作的监督，督促物业公司继续深化完善管理的方式，探索管理的广度与深度，使各项管理精致化、专业化，努力使物业公司管理工作再上台阶，更好地为全校师生服务。 （六）、加强对食堂的管理。 学校始终把食品安全卫生放在工作首位，本学期学校通过招标，引进了江苏国泰和安徽味多多两家餐饮公司经营师生食堂。 学校将对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严控食品安全。 要求餐饮工作人员要按照岗位目标责任切实做好餐饮工作，不断学习钻研，提高厨艺，切实提高伙食质量，努力使师生满意。 总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。 （七）、以细节事务为载体，落实后勤日常管理工作 1、认真做好学期初有关工作，各班及时调整、配齐课桌凳、配备扫帚等用具，分发好簿本，保证正常开学，稳定教学秩序。 2、配合政教处做好学生行为习惯教育工作，利用晨会，加强学校卫生工作管理，促进学生养成良好的卫生和生活习惯。 督促学生遵守交通规则，提高学生的安全意识。 3、加强校园水电管理，保障教学用电与教师生活用电。 加强师生用电节约宣传，做到既保证正常教学照明又节约