英语人教版八年级下册现在完成时教学设计.docx

现在完成时教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1.掌握现在完成时这一语法项目，即have/has+动词过去分词。2.掌握利用现在完成时来谈论过去的经历这一语言功能目标。3.学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。（二）能力目标：1.培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历，能够正确地运用现在完成时和一般过去时。2.培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，增强学生对外界知识的了解。3. 结合教材内容，培养学生的阅读能力。（三）情感教育目标：1.使学生在学习中学会交流、合作，增强英语的重要性意识和未来的职业意识、世界意识。2.使学生通过阅读交流，获得阅读的快乐、促进学习成就感。3.引导学生观察、思考，促进认识能力的发展。二、教学步骤：（一）导入介绍现在完成时，分析现在完成时的基本结构以及基本用法。构成: 肯定形式：have/has+done(过去分词) 否定形式：have/has+not+done (have not=havent has not= hasnt) 一般疑问式：把have或has提前放到句首注：主语若是第三人称单数助动词用has（二）现在完成时用法1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。-Itssodark.-Someonehasturnedoffthelight.(有人刚把灯关了,对现在造成的结果是:现在很黑)-Areyoufree?-Ihavefinishedmyhomework.Iamfree(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空)2. 表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态.常与since+过去的时间点，for+一段时间IhavelearntEnglishformorethantenyears.我已经学了10多年的英语。(从10年前开始,持续到现在还在学)Shehasswumsincehalfanhourago.我已经游泳了半个小时(半个小时前已经开始游泳,到现在还在游)注：since后加时间点 for后加时间段用for或since填空。1. Mr.Brown hashadhisTV_15years.2. Ivetakendrivinglessons_lastmonth.3. Mysisterhashadhercellphone_amonth.4. Myfriendshaventvisitedme_mybirthday.5. Wehaventusedourcar_alongtime.6. Shehasnthadagoodcupofcoffee_years.7. Tomhaswornglasses_hewas7yearsold.（三）现在完成时中的标志性词汇常与already,yet,ever,never,just,before,uptonow,sofar,forthelastfewweeksthesedays,sinceforalongtime等时间状语连用（四）短暂性动词及延续性动词在英语中，一些瞬间性动词在用于现在完成时的“用法2”时，应该把他们变成延续性的动词及短语或表可延续状态的形容词，下面给大家提供一些变换，仅供参考。borrow-keepleave-beawaystart/begin-beonbuy-havedie-bedeadjoin-beamemberofcome/go-bein等。（五）与一般过去时的用法比较现在完成时和一般过去时都是说过去的事情，但现在完成时注意的不是事情本身，而是强调事情与现在保持的某种密切联系（如现在的结果，影响,一直延续到现在等）;而一般过去时，则只讲述发生在过去的动作和事情与现在没有关系。eg：HehasboughtanEnglish-Chinesedictionary.他已经买了一本英汉字典。 HeboughtanEnglish-Chinesedictionary.他曾买过一本英汉字典。 第一句用现在完成时时态，想表达意为：“HeboughtanEnglish-Chinesedictionary.Andhestillhasit”“过去他买了一本英汉字典，现在他还有这本字典”。 第二句用过去时只叙述过去他买过一本英汉字典这一事实，至于现在他是否有这本字典并未强调说明。 常与一般过去时连用的典型的表示过去时间的状语:yesterday(昨天),thedaybeforeyesterday(前天)justnow(刚才)，时间+ago,last+时间等;eg:Theplanetookofftenminutesago. Wefinishedourtasklastweek.（六）havebeento/havegoneto的区别have/hasbeento指“去过某地”(已经回来)have/hasgoneto指“去了某地”(还未回)E.g.:HaveyoueverbeentoHainan?你去过海南吗? Wehavebeentothecitytwice.我们去过那个城市两次。WhereisLily?Sheisnothere.Shehasgonetothelibrary.Lily在哪里？她不在这里，她去图书馆了。用have/hasbeento,have/hasgoneto填空：1.Whereisyourbrother?He_theshop.Hellbebacksoon.2._youever_toAmerica?Yes,I_NewYorktwice.3.David_Australia.Imsurehesalreadyarrived.4.IsBennyhere?No,he_theschoollibrary.Heleftfiveminutesago.（七）当堂训练（ ）1.Youveneverseensuchawonderfulfilmbefore,_?A. haventyouB.haveyouC.doyouD.dontyou（ ）2.Ihavewatchedthegame. When_you_it?A.have;watchedB.do;watchC.didwatchD.will;watch（ ）3.Mr.Green_inChinasincefiveyearsago.A.livedB.haslivedC.livesD.isgoingtolive（ ）4.Hisgrandma_fo