【人教版】（新起点）六上Unit 5《Famous People》（第1课时）教案

【人教版】（新起点）六上Unit 5Famous People（第1课时）教案 Unit5第第1课时教学设计【内容】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit5Famous People【课时】第1课时 一、教学目标1.能够听懂、会说以下单词inventor,artist,scientist,poet,writer,American,French,Danish,poem,paint，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2.能使用之前学习过的句子进行对话，操练本单元的主要词汇。 3.能根据语境从上述单词中选择恰当的词或短语填空。 二、教学建议A.Listen andnumber.1.准备活动 (1)教师请学生说出自己喜欢的名人。 (2)教师创设语境We knowmany famouspeople.There isa museumof famouspeople.Lets goand havea look.教师把五幅名人海报张贴在黑板上。 (3)教师带领学生运用已学过的语言讨论五幅图画，初步感知文本。 T:Who ishe?Ss:He isLi Bai.T:Li Baiwas Chinese.What didhe do?Ss:He was a poet.T:Yes.He wasa poet.He wrotemany beautifulpoems,such asIn AQuiet Night.Tip:教师让学生感知五位名人，尤其是三位外国名人的名字。 2.听力活动 (1)呈现新知教师请学生观察Get Ready图，教师说Joy,Lily,Andy,Bill andtheir teachere tothe museumof famouspeople,too.Lets listenwhat theyare talkingabout.教师播放两遍录音，请学生根据录音内容排序，之后同伴互查。 (2)学习新知教师请学生再次观察Get Ready图，并在核对答案的同时，学习九个目标词汇。 Tip:1.教师可以让学生说一说自己所了解的其他名人，以此巩固目标词汇，如教师说Anderson wasa famous writer.Who elsewasa famous writer?然后引导学生说Laoshe wasafamouswriter.2.教师出示四个国家的国旗China,the USA，France,Demark，让学生对比学习国家和国籍的不同。 教师说Laoshe wasfrom China.He wasChinese. (3)操练新知教师再次播放录音，请学生跟读。 B.Lets talk.1.教师带领学生观察Get Ready图，模仿书中句型说一说。 2.教师和一名学生示范对话，并适时呈现和教授paint一词。 3.学生结对，任选黑板上两位名人中的一位，模仿B项中的对话内容进行练习。 之后教师请三对学生到讲台前汇报。 C.Letswrite.1.教师示范Today,we havelearned aboutfive famouspeople.I likeThomas Edisonbest.I wantto writesomething abouthim.This isThomas Edison.He wasAmerican.He wasan inventor.He wasgood atinventing things.(教师把这四句话呈现在PPT上，把invent一词后面的ing描红