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文档简介

课题Unit6 Meet my family!（period 1）课型新学主备人王灵莉审核人王灵莉年级四年级上学习目标1.我会听说认读有关家庭成员的单词: parents uncle aunt cousin baby brother2.我会介绍我的家庭成员：This is my .重难点1.我会听说认读单词：parents uncle aunt cousin baby brother2.我会说句子: This is my .3.单词 parents 的发音。第一关：自主学习1.学生自读学习目标中的前3个单词，把不会的标记出来。（3分钟）2.试读单词（叫个别学生读单词 ，教师给予必要的指导）3学生领读单词（在教师的指导下）第二关：合作交流1.小组对学，在组长带领下巩固学习前3个单词。（教师给予必要的指导）2.检查反馈，进行评价。第三关：自主学习乘胜追击！1.学生自读学习目标中的最后2个单词，把不会的标记出来。（2分钟）2.试读单词（叫个别学生读单词，教师给予必要的指导）3.学生领读单词（在教师的指导下）第四关：合作交流1.小组对学，在组长带领下巩固学习最后2个单词。（教师给予必要的指导）2.检查反馈，进行评价。第五关：交流展示 1. 学生迅速整理5个新学单词，大声朗读。（群学）完成达标检测第一题。2.组内展示。（一位同学读出单词，其他组员取下黑板上张贴的的单词卡片）。3.接龙展示。（一位同学读单词，下一位同学说出汉语意思）完成达标检测第二题。4.争先恐后说单词。（一位同学高举单词卡片，其他同学说单词）拓展延伸小组合作探究，推选组员扮演Amy,用所学单词介绍家庭成员“This is my .”第六关：达标检测1.填入所缺的字母，使单词完整。 p_ rents _ ncle c_ usin _unt b_ by brother2.连线，找出左栏单词的正确意思。uncle 父母 baby brother 堂亲/表亲 parents 姑母/姨母 cousin 伯父/姨夫/姑父/舅父 aunt 小弟弟第七关：学习收获1.说说自己的收获.（本节课你学会了什么）2.老师寄语：Father and mother protect us, love us, so we should love our parents, lets say together “Thank you dad ,thank you mum.”（爸爸妈妈保护我们，爱护我们，所以我们应该爱我们的家人，让我们齐声说“谢谢你爸爸，谢谢你妈妈。）第八关:课后作业1.试着给你的父母唱Father
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