人教版《道德与法治》三年级上册第2课《我学习我快乐》精品教案

人教版道德与法治三年级上册第2课我学习我快乐精品教案 部编版道德与法治三年级我学习，我快乐第一课时教学设计课题我学习，我快乐第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标 1、情感态度与价值观目标体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。 2、能力目标学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。 3、知识目标通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！重点各种学习活动当中有能体会到快乐。 难点各种学习活动当中有能体会到快乐。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1、故事开讲啦牛顿的故事 2、小思考 （1）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？ （2）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？思考。 导入新课。 讲授新课【体验知识学习的快乐】 1、游戏词语接龙。 2、提问请你分享一下在这次活动当中，你的感受和收获吧！ 3、总结知识的学习能够给我们带来快乐！ 4、小分享请你和同学分享一下，你最喜欢的是哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了哪些学习的快乐？【体验家务学习的快乐】 1、过渡语不仅是知识的学习能够带给我们快乐，我们在学习做家务的过程当中，也能体会到学习的快乐。 2、活动家务小能手。 3、小采访 （1）要叠好衣服，有什么技巧吗？思考。 家务活动。 词语接龙体会知识学习的快乐。 并通过对自己所学科目的分析，更深刻地体会知识学习的快乐。 家务小能手环节需要老师提前准备教具。 （2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？ 4、播放视频教你怎么叠衣服 5、总结家务学习也能享受快乐！【各种学习活动都能体会到快乐】 1、收集并分享快乐 （1）请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等！ （2）和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？ 2、总结生活中的各种学习都能够体会到快乐。 【阅读的快乐】 1、过渡语其实啊，一种能够给我们带来巨大快乐的学习方式，那就是阅读。 2、故事会你从这两则故事当中体会到了什么？ 3、总结阅读也是一种快乐的学习活动。 4、快乐阅读请你分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐一本你最喜欢的书！ 5、好书推荐。 6、活动园书签大制作。 记录、分享。 推荐自己喜欢的书籍。 书签的制作，老师应该展示自己事先做好的成果！课堂小结每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不一样的快乐，让我们一起努力学习吧！总结提升板书我学习，我快乐第一课时 （1）知识学习有快乐 （2）家务学习有快乐 （3）各种学习都能体会到快乐 （4）阅读的快乐部编版道德与法治三年级我学习，我快乐第二课时教学设计课题我学习，我快乐第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标 1、情感态度与价值观目标体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。 2、能力目标懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。 3、知识目标通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。 重点战胜学习困难有方法。 难点战胜学习困难有方法。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1、播放视频遇到困难我不怕 2、动动小脑筋 （1）米卡都遇到了哪些困难呢？ （2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么办呢？我们一起来学习一下吧！思考。 导入新课。 讲授新课【每个人都会遇到学习上的困难】 5、困难多多面面观课本第10页三幅图片。 6、总结每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。 7、过渡那么，当我们遇到这些困难的时候该怎么办呢？ 8、王栋学骑车 （1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？ （2）你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？ 5、总结学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。 【战胜困难有方法】 4、过渡语你都遇到过哪些困难呢？思考。 先通过困难多多面面观，让学生了解到每个人在学习的过程中都会遇到困难，这是一件很正常的事情。 通过小故事激励学生树立战胜困难的决心。 5、学习“拦路虎”学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。 你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。 6、实话实说你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“”。 7、想一想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？ 8、总结每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！ 9、过渡语除了要保持良好的心态以外，要战胜困难，我们还要讲究方法。 10、战胜困难有方法遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？ 11、小贴士。 12、试一试拳击勇士。 10、教师寄语。 【享受战胜困难的喜悦】 1、小小分享会 （1）当你经历困难的时候，你是怎样的心情？ （2）你后来是怎么战胜困难的？ （3）战胜困难以后，你感觉怎么样？ 2、总结学习是一件快乐的事，虽然学习过程中会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到更多、更大的快乐！ 3、师通过学习，我们再也不怕学习的困难了！ 4、齐唱困难我不怕。 根据老师的提示和要求，对自己的经历进行回忆和分析。 思考、练习。 分享。 通过分析、思考掌握战胜困难的方法。 包括培养良好的心态和掌握正确的方法。 拳击勇士为练习方法的环节。 可删减。 通过分享体验战胜困难的喜悦。 我学习我快乐教学设计教材分析:我学习我快乐是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第2课时的内容。 我们学习时最直接的目的就是解决生活中遇到的问题，而学习其实能给我们提供更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。 因此，帮助学生了解学习的乐趣是本课时的主要内容。 教学目标课堂小结学习总是有快乐也有困难，而战胜困难会给我们带来更大的快乐享受！总结提升板书我学习，我快乐第二课时 1、每个人在学习过程中都会遇到困难 2、战胜困难有方法 3、战胜困难更快乐【知识与能力目标】理解学习具有乐趣性。 【过程与方法目标】能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。 【情感态度价值观目标】使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。 教学重难点1.教学重点探索学习中的乐趣。 2.教学难点克服学习中的困难。 课前准备学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程导入新课情境导入:学习真有趣（见课件）教师小结我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。 这个过程中往往是充满乐趣的，学习并不枯燥。 今天我们要走进的题目就是第一课快乐学习的第2课时我学习我快乐（板书） 一、学习的快乐活动一词语接龙 1、教师将学生分为若干组，各组依次进行一轮词语接龙。 规则可参照课本后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。 （课件演示） 2、请同学发言谈一谈自己的特长（可以是家务、学习技能等）【设计意图】（引导学生了解到学习能给我们带来乐趣） 二、战胜困难更快乐活动二课堂互动（结合课件）问 （1）你在学习中都遇到过哪些困难呢？ （2）遇到困难时你是怎样应对的呢？学生回答。 播放视频开学第一课孵蛋实验引导学生思考应如何面对学习过程中的挫折。 【设计意图】（通过观看视频，认识到我们应该积极面对学习中遇到的困难）课堂小结学习的过程是充满乐趣的，但我们在学习中也可能会遇到各种各样的困难，这时我们不应该轻易的放弃，而要有坚韧不拔的意志力，才能在学习中收获到更多。 板书设计第一节学习伴我成长 一、学习的快乐 二、战胜困难更快乐课堂练习1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。 这个故事说明了（C）A.学习是枯燥无趣的B.我