八年级生物上册 探究导学课型 5.2.2 先天性行为和学习行为课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第二节先天性行为和学习行为 知识点一先天性行为和学习行为1 概念比较 生来 遗传因素 环境因素 遗传物质 生活经验和学习 2 行为举例 1 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶属于 2 蚯蚓经过多次尝试后 学会了走迷宫 蚯蚓的行为属于 3 失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 属于 4 大山雀偷喝牛奶时被其他山雀看到 其他山雀也偷喝牛奶 其他山雀的行为属于 5 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩 用一根蘸有水的树枝钓取白蚁吃 属于 6 刚孵化的菜青虫就知道吃十字花科植物的叶子属于 先天性行为 学习行为 先天性行为 学习行为 学习行为 先天性行为 3 动物行为的意义 1 先天性行为的意义 使动物能 得以生存和繁殖后代 2 学习行为的意义 让动物更好地适应 的变化 适应环境 复杂环境 关键点拨 1 区别先天性行为和学习行为的关键点 是否是动物生来就有的行为 是否由体内的遗传物质直接控制 2 动物行为的基本特点 无论哪一种动物的行为 都是一个运动 变化的动态过程 包括动物身体内部的生理活动变化 动物行为同生活环境有密切的关系 对动物个体生存和种族的延续有重要意义 3 巧记先天性行为和学习行为 先天性行为 生来就会靠遗传 利于生存很简单 学习行为 生活经验和学习 环境因素要牢记 环境多变能适应 生存繁衍更有利 自我小测 想一想 1 每次见到你家养的小花猫后用棍子打它 时间长了 小花猫见到你后马上躲开 这是什么行为 为什么会产生这种行为 提示 学习行为 每次见到小花猫后用棍子打它 时间长了小花猫就学会了躲避挨打 2 婴儿一出生就会自动寻找母亲的乳头吮吸乳汁 这是婴儿的哪种行为 有什么特点和重要意义 提示 先天性行为 是婴儿生来就有的 由体内的遗传物质决定的行为 有利于婴儿的生存 知识点二探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为1 提出问题 小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为 2 作出假设 3 制订计划并实施计划 a 制作 的两个迷宫 在一个迷宫的一端放好食物 将小鼠放在迷宫的 观察小鼠经过 通过迷宫获取食物的过程 b 等小鼠能够顺利 获取食物后 换用另一个 观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了 4 得出结论 小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为 完全相同 另一端 尝试与 错误 通过迷宫 相同的迷宫 小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为 关键点拨 1 迷宫的制作要求 迷宫 的隔板应高些 以免小鼠从隔板上方越过 或者在隔板上方盖一块玻璃 这样既能阻止小鼠翻越隔板又便于观察小鼠的行为 迷宫 通道的宽度要便于小鼠折返 2 探究实验的要求 探究活动选取的小鼠最好是低龄的 它们的生活经验少 容易表现出学习的过程 实验前对小鼠进行一段时间的饥饿处理 实验效果会更明显 自我小测 判一判 1 小鼠经过尝试和错误 最终能够找到食物 这是小鼠的先天性行为 分析 小鼠经过不断尝试和错误 最终找到食物 是在先天性行为的基础上产生了一种新行为 离不开小鼠的学习和记忆 属于学习行为 2 如果
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