人教版七年级美术下 21 色彩的魅力 教案设计

人教版七年级美术下 21 色彩的魅力 教案设计 色彩的魅力教材分析通过对色彩的魅力的学习，使学生认识色彩，学习一些色彩的基本知识。 培养和激发学生的色彩联想力，让学生充分感受、理解和联想，把具有统一色彩特征的不同事物链接在一起，发现并总结色彩与联想事物之间的组合有哪些规律，并以美术的手段将联想的内容记录下来，这是本课的主要的教学目标。 在教学过程中，培养学生的色彩联想力，有助于学生更好地欣赏理解美术作品和创作美术作品。 本课就是要学生对色彩展开自由的联想，了解色彩的表达规律。 学生分析中学生的分析能力，理解能力已经比较强了，又逐步形成了自己的个性，自己感受到的东西比直接接受的指示要深刻。 因此，在这一课的教学过程中，教师只要适当的引导，搭建平台，让他们尽情放飞想象的翅膀。 教学目标 1、让学生了解色彩的三原色和色彩的三要素等基本知识，让学生体验不同的色彩给人的感受。 2、培养学生感受色彩的能力，发挥色彩的想象力。 教学重点学习色彩的基本常识。 教学难点培养学生感受色彩的能力，激发色彩的想象力。 教学方法讲授、欣赏、讨论、试验、练习课前准备教具美术教科书、多媒体课件学具美术课本、油画棒、铅笔、橡皮、图画纸教学过程 一、组织教学稳定情绪，准备上课。 二、导入新课播放课件，欣赏图片（黑白、彩色）提问 1、欣赏后有什么样的感受？学生回答。 教师小结我和大家一样喜欢彩色的图片，在我们的生活中到处可以看见不同的色彩，色彩能给我们视觉的享受，更能触动我们的心灵，它是我们情感的传递。 那么，下面和老师一起进入色彩的世界，去感受色彩的魅力。 引出课题 三、讲授新课板书色彩的魅力欣赏课件 1、色彩的基本知识 （1）请同学们找一找哪三种颜色无法用其它颜色调出来？教师小结红色、蓝色、黄色三种颜色。 （2）定义什么是三原色？三原色在绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但用这三种颜色可以调出其他颜色。 它包括红色、蓝色、黄色三种颜色。 欣赏课件 （3）色彩的三要素色相、明度、纯度。 （4）提问什么是色相？学生回答。 教师总结色相也就是色彩的样貌,每种色彩的名称即是色彩的色相.例如红色相、黄色相、蓝色相等。 （5）提问什么是明度？学生回答。 教师总结明度即是色彩的明暗、深浅程度。 比一比那种色彩明度高？低高。 （6）提问什么是纯度？学生回答。 教师总结纯度即色彩的饱和度。 纯度越高色彩越鲜艳。 纯度越低色彩越灰暗。 例如高纯度、中纯度、低纯度。 越多的颜色相混合，颜色的纯度越低2.色彩的情感 （1）红色请想想看由红色联想到什么？热情、兴奋、温暖、喜庆、警觉、能量充沛。 有时候会有血腥、暴力等。 （2）黄色请想想看由黄色联想到什么？象征轻快、干净、天真、浪漫、娇嫩等。 （3）橙色请想想看由橙色联想到什么？橙色给人阳光般的温情、亲切、坦率、开朗、甜美、饱满健康的感觉等。 （4）棕色请想想看由棕色联想到什么？典雅、安定、沉静、平和、亲切，给人情绪稳定、容易相处的感觉等。 （5）紫色请想想看由紫色联想到什么？紫色是优雅、浪漫，高贵、神秘、高不可攀的感觉等。 （6）白色请想想看由白色联想到什么？纯洁、神圣、善良、信任与开放等。 （7）灰色请想想看由灰色联想到什么？象征诚恳、沉稳、考究、沉静等。 （8）绿色请想想看由绿色联想到什么？自由和平、新鲜舒适；清新、有活力、快乐等。 （9）蓝色请想想看由蓝色联想到什么？希望、理想、独立、广阔、诚实、信赖与权威等。 请想想看由黑色联想到什么事物？象征权威、高雅、低调、创意、执着、冷漠、防御等。 （10）粉色请想想看由粉色联想到什么？温柔、甜美、浪漫、没有压力等。 你会选择用那些颜色来代表四季的色彩呢？春天黄、绿、粉红。 夏天深绿。 秋天黄、橙、红。 冬天蓝、白、灰。 四布置作业从“春、夏、秋、冬”四季中选出一个你喜欢的，画一张作品。 （教师巡回指导，点评。 ）教师总结通过这节课学习，同学