人体解剖教案第二章 运动系统

人体解剖教案第二章 运动系统 教学课题第二章运动系统第一节骨的概述2课时教学目标知识目标了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 掌握关节的构造和运动。 了解人体骨骼的组成及结构特点。 重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 能力目标利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。 能说出各部骨的名称与特点。 能说出正常骨连结的各种形式与特征。 能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。 德育目标以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。 具有实事求是的学风。 树立良好的职业道德观念。 重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 难点直立姿势对骨骼形成的影响。 教学方法任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法教具标本、模型、幻灯、切片、显微镜组织教学上课，同学们好！第二章运动系统1第二章运动系统第一节骨与骨连结? 一、概述? 二、躯干骨及其连结? 三、颅骨及其连结? 四、四肢骨及其连接第一节学习骨和骨连结要求1.掌握运动系统的组成和主要功能。 骨的构造,滑膜关节的结构，脊柱、胸廓、骨盆的构成和功能。 颅的组成和分部。 上肢骨的组成，肩关节、肘关节的组成和功能，下肢骨的组成和功能髋关节、膝关节和踝关节的组成及功能。 2.熟悉骨的形态和分布。 椎骨的一般结构,椎间盘的结构、位置和功能,脊柱生理弯曲及功能,颞下颌关节的构成和功能。 足弓的构成和意义。 3.了解骨的化学成分和物理特性。 关节的辅助结构和功能。 新生儿颅的特点，在活体上确认主要的骨性标志。 教师活动展示人体骨骼、肌肉图，请学生依据教材简单了解运动系统。 教学目的?了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 关节的构造和运动；了解人体骨骼的组成及结构特点；重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点；了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 一、运动系概述骨骨骼骨连结骨骼肌作用运动、支持、保护。 骨性或肌性标志定位。 学生活动依据图示与教材了解运动系统概况，认识骨与骨连结。 教学重点和难点?教学重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 ?教学难点直立姿势对骨骼形成的影响。 骨的构造骨密质骨质骨松质红骨髓黄骨髓骨膜生长修复重建板障骨的理化特性有机质成人儿童老人1/31/2较少无机质2/31/2较多学生活动总结骨的构造。 骨髓(关节软骨)?骨连结?1.直接骨连结借结缔组织、软骨或骨相连结，其间无间隙活动范围小。 纤维连接；软骨结合；骨性结合。 ?2.间接连结或关节借膜性囊互相连结，其间有间隙，活动性大? （1）关节的基本构造关节面、关节囊、关节腔。 ? （2）关节的辅助构造韧带、关节盘(或半月板)。 学生活动了解骨的理化特性。 第二章运动系统2教学课题第二章运动系统第一节骨与骨连结2课时教学目标知识目标了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 掌握关节的构造和运动。 了解人体骨骼的组成及结构特点。 重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 能力目标利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。 能说出各部骨的名称与特点。 能说出正常骨连结的各种形式与特征。 能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。 德育目标以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。 具有实事求是的学风。 树立良好的职业道德观念。 重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 难点直立姿势对骨骼形成的影响。 教学方法任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法教具标本、模型、幻灯、切片、显微镜组织教学上课，同学们好！第二章运动系统3椎骨 二、躯干骨及其连结（一）脊柱（二）胸廓?数目成人26块，幼儿34块?分部颈椎 (7)胸椎 (12)腰椎 (5)骶骨 (1)尾骨 (1)?一般形态?各部特征教师活动展示各部骨骼结构图，请同学依据教材进行认知。 椎骨一般形态?椎体?椎弓椎孔（椎管）颈椎横突孔肋凹胸椎?突起棘突(1个)（7个）横突(1对)上关节突(1对)下关节突(1对)腰椎棘突各部椎骨特征学生活动学习躯干骨的构成，讨论并认识其连结形式。 骶管裂孔椎骨的连结?椎间盘前纵韧带长韧带后纵韧带岬骶角?韧带棘上韧带黄韧带棘间韧带?关节短韧带骶骨和尾骨?椎骨间的连结椎间盘（相邻两椎体间的纤维软骨板）、椎间韧带（连结椎骨的结缔组织膜）、椎间关节（由相邻椎骨的上下关节突连结而成）。 椎骨的整体观前方后方侧面:4个生理弯曲颈曲胸曲腰曲骶曲脊柱的运动主要前屈、后伸、侧屈、旋转易损伤部位（运动幅度大）下颈部、下腰部第二章运动系统4颈静脉切迹胸骨柄胸廓组成?胸椎(12块)肋(12对)胸骨(1块)胸骨角胸骨体胸骨剑突肋?组成肋骨、肋软骨?第17对前端与胸骨侧缘连结；?第810对前端借软骨依次连于上位肋软骨的下缘，形成肋弓。 ?第 11、12对浮肋思考题人体运动系统的组成及功能人体骨骼共多少块？躯干骨包括哪些？椎骨哪些不同特征，说明与其功能相适应？第二章运动系统5教学课题第二章运动系统第一节颅骨2课时教学目标知识目标了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 掌握关节的构造和运动。 了解人体骨骼的组成及结构特点。 重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 能力目标利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。 能说出各部骨的名称与特点。 能说出正常骨连结的各种形式与特征。 能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。 德育目标以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。 具有实事求是的学风。 树立良好的职业道德观念。 重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 难点直立姿势对骨骼形成的影响。 教学方法任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法教具标本、模型、幻灯、切片、显微镜组织教学上课，同学们好！第二章运动系统6 三、颅骨及其连结（一）颅的组成（二）颅的整体观（三）颅骨的连结?颅（23块）面颅（15块）颅的组成单块额骨、筛骨、蝶骨、枕骨成对顶骨、颞骨单块犁骨、下颌骨、舌骨成对鼻骨、泪骨、上颌骨、颧骨、下鼻甲、腭骨脑颅（8块）颅骨脑面颅颅?颅的组成?脑颅8块，额骨、筛骨、蝶骨、枕骨各一块；顶骨、颞骨各2块蝶骨筛骨颅的整体观颅底内面新生儿颅颅底外面颅底侧面教师活动标本、模型展示、图片展示，请同学依据标本与图片对颅骨的构成及连结形式进行学习。 学生活动看图，对照标本和教材认知组成颅骨的各部骨名称及形态结构，并了解其连结。 颞骨舌骨顶骨顶骨枕骨蝶骨颞骨额骨颞骨蝶骨枕骨筛骨下颌骨脑颅骨共8块腭骨颅的整体观面颅骨共15块犁骨腭骨冠状缝3条缝矢状缝?颅顶面观人字缝前囟后囟下颌骨颧骨鼻泪骨下鼻上颌骨甲骨新生儿囟?颅底内面观由前向后分颅前窝、颅中窝、颅后窝颅底外面观分前区、后区颅侧面观翼点颅前面观眼眶、骨性鼻腔、鼻窦第二章运动系统7筛板筛孔垂体窝破裂孔圆孔眶上裂视神卵圆孔经管棘孔颅前窝颅中窝枕骨大孔颈静颅后窝脉孔舌下神经管颈动脉管外口颈静脉窝枕骨大孔茎乳孔骨腭颧弓关节结节下颌窝乳突颅底内面乙状沟颅底外面骨性鼻腔上鼻甲额窦碟窦鼻旁窦筛窦后群开口于上鼻道蝶窦开口于蝶筛隐窝额窦、上颌窦、筛窦前中群开口于中鼻道上颌窦最不易引流1-30下鼻甲骨中鼻甲颅骨的连结直接连结缝纤维连接软骨结合间接连结颞下颌关节构成:下颌头下颌窝关节结节关节盘新生儿颅特点?脑颅大，面颅小。 ?有颅囟前囟运动上提、下降、前进、后退侧方运动后囟新生儿颅上面观第二章运动系统8教学课题第二章运动系统第一节四肢骨2课时教学目标知识目标了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 掌握关节的构造和运动。 了解人体骨骼的组成及结构特点。 重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 能力目标利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。 能说出各部骨的名称与特点。 能说出正常骨连结的各种形式与特征。 能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。 德育目标以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。 具有实事求是的学风。 树立良好的职业道德观念。 重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 难点直立姿势对骨骼形成的影响。 教学方法任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法教具标本、模型、幻灯、切片、显微镜组织教学上课，同学们好！第二章运动系统9 四、四肢骨及其连结（一）上肢骨及其连结 1、上肢骨 2、上肢骨的连结（二）下肢骨及其连结 1、下肢骨 2、下肢骨的连结四肢骨及其连结 (一)上肢骨及其连结?上肢骨肩胛骨锁骨肱骨?尺骨（内侧）前臂骨?桡骨（外侧）?腕骨（8块）?掌骨（5块）?指骨（14块）上肢带骨?自由上肢骨手骨教师活动标本、模型展示、图片展示，请同学依据标本与图片对四肢骨的构成及连结形式进行学习。 学生活动看图，对照标本和教材对四肢骨的各部骨名称及形态结构进行认知，并了解其连结。 内侧易骨折处外侧上肢带骨?锁骨肩胛骨?肩胛骨肩峰肩胛冈关节盂指骨肱骨头鹰嘴大结节外科颈滑车切迹?手骨（腕骨内由）外向舟、月、三角、豆大、小、头状、钩近侧列手舟骨、月骨、三角骨、豌豆骨远侧列大多角骨、小多角骨、头状骨、钩骨掌骨由外侧向内侧依次为肱骨小头肱骨滑车桡骨颈突第15掌骨指骨尺骨颈突拇指2块，其余各指都是3块近节指骨中节指骨（后面）远节指骨（前面）肱骨桡骨尺骨桡骨四肢骨及其连结 (一)上肢骨及其连结?上肢骨的连结?组成?肩胛骨的关节盂?肱骨头?特点P31-32?运动幅度大、灵活。 可做前屈、后伸、内收、外展、旋内、旋外、环转运动。 肩关节?肱尺关节（肱骨下端-尺骨上端）肘关节?肱桡关节（肱骨下端-桡骨上端）?桡尺近侧关节（尺骨上端-桡骨上端）?三个关节包在一个关节囊内第二章运动系统10关节盂学生活动观察各关节处构造，认识结构与功能的关系。 肱骨头桡尺连结?前臂骨间膜?桡尺近侧关节?桡尺远侧关节手关节包括桡腕关节腕骨间关节腕掌关节掌指关节指骨间关节四肢骨及其连结 (二)下肢骨及其连结?下肢骨髋骨（下肢带骨）由髂骨、坐骨、耻骨三骨融合而成股骨髌骨?胫骨（内侧）小腿骨?腓骨（外侧）?跗骨（7块）?跖骨（5块）?趾骨（14块）桡腕关节手舟骨月骨三角骨构成近侧关节面桡骨和尺骨头下方关节盘椭圆关节拇指腕掌关节鞍状关节伸、屈、收、展、环转和对掌运动?自由下肢骨足骨学生活动观察标本与图示，指认下肢骨的各部分，并找出骨性标志。 弓状线第二章运动系统11自由下肢骨1股骨髌骨腓骨胫骨自由下肢骨2跗骨足骨四肢骨及其连结 (二)下肢骨及其连结?下肢骨的连结?髋骨的连结?髋关节?膝关节?小腿骨的连结?足关节?足弓学生活动辨识下肢各骨，说出骨名称及骨标志。 髋骨的连结?骶髂关节髋骨耳状面和骶骨耳状面组成?耻骨联合(左侧)耻骨纤维软骨(右侧)耻骨?骨盆构成两侧髋骨和骶、尾骨界线骶骨岬弓状线耻骨梳耻骨结节耻骨联合上缘以界线为界分为大骨盆和小骨盆大骨盆是腹腔下部上部为小骨盆上口界线围成下部为小骨盆骨盆腔小骨盆下口骶髂关节由尾骨尖、骶结节韧带、坐骨结节、坐骨支、耻骨下支和耻骨联合下缘围成。 第二章运动系统12骨盆的性别差异?外形窄而长上口心形下口窄小盆腔漏斗形耻骨下角7075骶岬明显骶曲曲度大宽而短近似圆形宽大圆桶形90100不明显曲度小学生活动根据骨骼特点，分辨性别。 ?髋关节构成髋臼、股骨头结构特点P33运动方式P33?髋关节髋臼学生活动了解下肢关节的结构及其重要性。 ?膝关节构成股骨下端胫骨上端髌骨结构特点P33髌韧带前交叉韧带后交叉韧带内侧半月板外侧半月板?运动方式屈、伸；半屈位时可做轻度环转运动。 内侧半月板“C”型外侧半月板“O”型第二章运动系统13小腿骨的连结?胫骨、腓骨上端以关节相连；体以骨间膜和韧带相连。 下端?足关节距小腿关节（踝关节）跗骨间关节跗跖关节跖骨间关节?跖趾关节?足弓内侧纵弓跟骨、舟骨、3块楔骨和内侧3块跖骨连结而成。 外侧纵弓跟骨、骰骨和外侧2块跖骨连结而成。 横弓骰骨、3块楔骨和根骨连结而成。 作业?活体观察触摸骨性标志下颌角乳突颈静脉切迹胸骨角肋弓隆椎棘突骶角肩峰喙突肩胛骨下角锁骨肱骨内、外上髁鹰嘴尺骨头、茎突桡骨茎突髂前上棘髂结节坐骨结节尺骨结节?1颈椎、胸椎、腰椎各有何主要特征？思考题2简述鼻旁窦的名称及其开口部位。 3颅骨可区分为哪两部分？各部由哪些骨组成？4腕骨有哪几块？5肋可区分为哪几类？肋由什么构成？肋弓是怎样形成的？6肱骨体骨折易损伤哪个神经？为什么？7髋骨由哪几部分构成？跗骨包括哪几块？8椎间孔的构成及其通行物是什么？9不成对的脑颅骨有哪些？颅顶面观有哪几条缝？10新生儿颅有哪些特征？11计数肋、椎骨主要的骨性标志有哪些？12躯干有哪些主要骨性标志？13上下肢各有哪些主要骨性标志？14.骨由哪几部分构成？15老人为什么比儿童易发生骨折？说明胸廓的组成及功能。 16说明膝关节的构成、结构特点及运动方式。 17说明关节的基本结构。 18说明肩关节的构成、结构特点及运动。 19.试述成人的骨与骨连结有哪些特点是与直立、行走、劳动相适应的？第二章运动系统14教学课题第二章运动系统第二节骨骼肌2课时教学目标知识目标了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。 掌握关节的构造和运动。 了解人体骨骼的组成及结构特点。 重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。 能力目标利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。 能说出各部骨的名称与特点。 能说出正常骨连结的各种形式与特征。 能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。 德育目标以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。 具有实事求是的学风。 树立良好的职业道德观念。 重点认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。 难点直立姿势对骨骼形成的影响。 教学方法任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法教具标本、模型、幻灯、切片、显微镜组织教学上课，同学们好！第二章运动系统15第二章运动系统第二节骨骼肌? 一、概述? 二、躯干肌? 三、头肌? 四、四肢肌第二节学习骨骼肌要求?1.掌握肌的结构和功能，胸锁乳突肌、胸大肌、肋间肌、膈肌、腹前外侧壁肌、三角肌、肱二头肌、臀大肌、股四头肌，小腿三头肌的位置、起止和作用。 ?2.熟悉肌的分类和起止，全身肌的配布、分群。 ?3.了解肌的辅助结构和功能，在活体上确认全身重要的肌性标志。 教师活动展示运动系统骨骼肌示意图，请同学进行观察，分析其大体分类和形态构成。 第二节骨骼肌 一、概述（四）肌的辅助结构?1.筋膜分浅筋膜、深（一）分类筋膜?按所在部位分躯干肌、头肌、四肢肌?2.滑膜囊?3.腱鞘?其外形可大致分为可分内、外两层长肌、短肌、扁肌、轮匝肌 （1）内层:滑膜（二）肌的构造（多数肌构成) （2）外层:?1.肌腹；2.腱致密结缔组织（三）肌的起止和作用?1.起止点 （1）起点 （2）止点?2.作用关系教学目的?了解运动系统的组成和功能；了解主要肌肉的起止点、配布及其作用。 教学重点和难点?教学重点认识全身各部分肌群位置及其名称和形态、作用。 ?教学难点各部肌群不同状态起止及其作用学生活动就图示与教材对骨骼肌进行了解和认识，弄清其功能及类型。 第二章运动系统16骨、肌、关节三者的关系(肌的起止点)皮肤浅筋膜深筋膜臂内侧肌间隔臂部横断面示筋膜手指屈肌的腱滑膜敲示腱鞘示意图（横断面）肌腱肌腱滑膜鞘壁层肌腱滑膜鞘滑膜腔肌腱滑膜鞘壁层肌腱纤维鞘指骨 二、躯干肌包括背肌、颈肌、胸肌、膈、腹肌、会阴肌躯干肌主要肌群和肌的位置、起止概况及作用分部分部肌群或肌胸大肌肋间外肌肋间内肌位置作用胸肌胸壁的前上部肋间隙浅层肋间隙深层臂内收、旋内；上提躯干；上提肋以助吸气上提肋以助吸气降肋助呼气肌（群)名称位置作用膈浅背群肌深群斜方肌背阔肌竖脊肌项背上部浅层背的下部和胸后外侧部椎骨棘突两侧纵行肌柱颈外侧部的浅层下颌骨和舌骨之间舌骨和胸骨之间，正中线两侧覆盖喉和气管等肩胛骨上提、下降、靠拢脊柱；若肩胛骨固定可使头后仰臂内收、旋内、后伸；若上肢上举并固定可引体向上脊柱后伸和头后仰一侧收缩，头向同侧倾斜、面部转向对侧；侧同时收缩，头后仰上提舌骨；下拉下颌骨；构成口腔的底下降舌骨和喉；也可使喉上提助吞咽收缩顶降引起吸气；胸、腹腔之间舒张顶复原引起呼气分割胸、腹腔主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔（脊柱前方再向左前再向右前）腹外斜肌腹前外侧壁的浅层腹外斜肌深面腹内斜肌深面腹前壁正中线两侧小骨盆下口保护腹腔脏器；收缩时增加腹压，助排便、呕吐、咳嗽、呼气和分娩等；也可使脊柱前屈、侧屈和旋转两侧肛提肌及其上、下面的筋膜共同形成盆膈，构成盆底的大部分，中部有直肠穿过二者与其上、下面的筋膜共同形成尿生殖膈，与盆膈共同封闭小骨盆下口，都有支持和承托盆腔脏器的作用；尿生殖膈位于盆膈的前下方，在男性有尿道穿过，在女性有尿道和阴道穿过教师活动展示躯干肌图示，对躯干肌进行分类。 腹肌腹内斜肌腹横肌腹直肌肛提肌胸锁乳突肌颈肌舌骨上肌群舌骨下肌群会阴会阴深横肌小骨盆下口的肌和前下部尿道括约肌斜方肌浅群背肌背阔肌背的下部和胸后外侧部项背上部浅层斜方肌浅群背肌背阔肌背的下部和胸后外侧部项背上部浅层深竖脊肌群椎骨棘突两侧纵行肌柱深群竖脊肌椎骨棘突两侧纵行肌柱第二章运动系统17胸锁乳突肌颈肌舌骨上肌群舌骨下肌群学生活动根据图示与教材，对分类后的躯干肌进行辨识。 胸大肌胸肋间外肌肌肋间内肌胸壁的前上部肋间隙浅层肋间隙深层腹股沟管位于腹股沟韧带内侧半的上方，是腹肌与肌腱之间的斜行间隙，长45cm，男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过。 腹股沟管是腹壁的薄弱区，是疝的好发部位。 腹外斜肌腹内斜肌腹横肌腹直肌腹前外侧壁的浅层腹外斜肌深面腹内斜肌深面腹前壁正中线两侧腹肌腹股沟管位于腹股沟韧带内侧半的上方，男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过。 腹股沟管是腹壁的薄弱区。 胸大肌胸肋间外肌肌肋间内肌胸壁的前上部肋间隙浅层肋间隙深层腹外斜肌腹内斜肌腹横肌腹直肌腹前外侧壁的浅层腹外斜肌深面腹内斜肌深面腹前壁正中线两侧肋间外(内)肌腹肌收缩顶降引起吸气；舒张顶复原引起呼气膈胸、腹腔之间分割胸、腹腔主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔（脊柱前方再向左前再向右前） 三、头肌口轮匝肌眼轮匝肌面肌枕额肌教师活动展示头肌图示与模型，对头肌进行分类。 咀嚼肌咬肌颞肌第二章运动系统18 三、头肌分肌群部或肌口轮匝肌眼轮匝肌位置口裂周围（眼）睑裂周围作用口裂缩小或关闭睑裂缩小或关闭 四、四肢肌分部包括上肢肌和下肢肌四肢肌主要肌群或肌的位置、起止概况和作用（一）上肢肌根据所在部位分以下部分。 肌（群）名称位置作用肩肌臂肌前臂肌三角肌前群肱二头肌后群肱三头肌前群后群外侧群（鱼际）前、后和外侧三面包被肩关节臂前部浅层臂的后部前臂的前部前臂的后部于手掌，由运动指的许多小肌组成多数为长肌，肌腹位于前臂的近侧部，向远侧移行为细长的肌腱外侧部，较发达，共同形成丰满的隆起掌心和掌骨之间内侧部，共同形成小鱼际肩关节外展，肌内注射的常选部位屈肘关节（屈肩关节）使前臂旋后伸肘关节屈桡腕、掌指、指骨间关节使前臂旋前伸桡腕、掌指、指骨间关节使前臂旋后使拇指内收、外展、屈、对掌使 2、 3、4等指作内收、外展等运动屈小指，使小指外展面肌额（颅）顶部。 两个肌腹，枕腹和额腹枕腹可向后牵引“头皮”；分别位于枕部和额部，枕额两腹之间以帽状腱膜相连，帽状腱膜借额腹可提眉，使肌浅筋膜与颅顶皮肤紧密结合成“头皮”；额部皮肤形成横与深层的骨膜则以疏松结缔组织相连行的皱纹下颌支外面颞窝布于颞下颌关节周围参与咀嚼运动；都可上