小学1-6年级上册科学实验通知单(精品)

实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题种植一棵植物演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量土壤植物花盆备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题观察植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水葫芦和金鱼藻一个水槽一张记录纸备注实验教师（签名）授课教师（签名） 实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题植物是“活”的吗演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种树的落叶一条有大小不同叶片生长的树枝同一种树的新鲜叶和落叶备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题校园里的植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜校园植物叶片备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题在观察中比较演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁、铜、铝等金属片砂纸空饮料罐玻璃杯热水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题用手来测量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量尺子记录表砝码天平备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题用不同的物体来测量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）砝码天平备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题土壤-动植物的乐园演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计线笔土壤显微镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题太阳的位置和方向演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量指南针尺子记录纸笔备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题各种各样的天气演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计记录纸水槽备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题不同材料的餐具演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁勺塑料不锈钢勺筷子烧杯2个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题神奇的纸演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯1个水酒精灯备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题椅子不简单演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量椅子球备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题做一顶帽子演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量剪刀硬纸皮线针胶水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题观察一棵大树演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量一把尺子一个放大镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题观察水生植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水葫芦和金鱼藻一个水槽一张记录纸备注实验教师（签名）授课教师（签名） 实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题叶的观察演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种树的落叶一条有大小不同叶片生长的树枝同一种树的新鲜叶和落叶备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题比较硬度演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量橡皮木条塑料尺铁钉卡纸海绵备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题认识金属演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁、铜、铝等金属片砂纸空饮料罐玻璃杯热水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题比较材料的韧性演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料条记录表纸条钩码卡纸条铁片备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题材料在水中的沉与浮演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）水槽备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题室内外温度的测量与比较演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计线笔备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题气温的测量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题用简易雨量器测量降水量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计量杯水槽备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题观察食盐、沙在水中的状态演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量沙子水食盐搅拌棒2根烧杯2个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题观察描述高锰酸钾在水中的溶解演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯1个水搅拌棒1根钥匙高锰酸钾备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题听听音叉发出的声音演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量大、小音叉各一个音叉锤一个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 四年级科学（上） 实验课题不同水量的杯子声音高低的变化演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号筷子备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题种子发芽对比实验演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量一次性水杯纸盒纸巾备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题光的传播路线演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小弯头2个水管3段手电筒夹子备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题光的强弱与温度演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计1支胶布镜子3面备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题拉力大小与小车的运动演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小车秒表1只玻璃珠小塑料袋线备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量橡皮筋小车备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题用测力计测力的大小演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量测力计塑料袋备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 五年级科学（上） 实验课题决定摩擦力的大小的因素演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量长方形盒子毛巾线砝码测力计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 六年级科学（上） 实验课题研究杠杆的秘密演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量杠杆尺钩码备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 六年级科学（上） 实验课题轮轴作用的实验演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钩码粗线绳小轮个轴大轮铁架台备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 六年级科学（上） 实验课题定滑轮作用实验演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钩码滑轮测力计铁架台粗线绳备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 六年级科学（上） 实验课题动滑轮作用实验演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钩码测力计铁架台滑轮粗线绳备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 六年级科学（上） 实验课题不同坡度斜面的作用实验演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小木板测力计不同高度的物品钩码备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学