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“2017年肥西县官亭镇教师基本功大赛”教学设计表一、基本信息学校官亭镇金马小学课题日月水火教师朱世宝学科及版本新人教版语文(2016)章节识字一(第4课)学时第一课时(40分钟)年级 一年级2、 教学目标: 1、认识生字“日、月”，会写生字“日”。 2、结合插图、理解生字的意思，体会象形字形义结合的特点。 3、认识笔画“”。 4、注重激发学生学习兴趣、提高学生识字能力。3、 教学分析及设计理念: 日月水火是新人教版小学语文一年级上册第一组课文中的第4课，这是一篇有关天文自然的看图识字。一年级新生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。但我们一年级的小学生年龄小，好动爱玩，注意力不集中。所以学生在学习时，教师要引导学生掌握简单的看图识字方法,通过游戏等互动活动,培养学生识字兴趣并掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字。4、 教学重难点分析及解决措施 教学重难点： 正确掌握生字的音、形、义，正确书写生字“日”。 解决措施：结合图画、视频让教学直观形象。通过多种互动游戏合作交流,培养学生识字、写字的兴趣。五、教学准备:课件、生字卡片、有关图片等。六、教学过程：(一)、复习旧知，激趣导入。1、 出示图片（龟壳上的象形文字）。我们的祖先创造了许多生动形象的象形文字，找一找你认识的字。2、 出示图片、复习学过的三个字“口、耳、目”。3、 游戏大转盘：将文字和图片连起来消灭掉。4、 猜谜语，引入课题。(教学活动及媒体应用：打开课件，通过图片和游戏活动，激起学生识字的欲望，既让新旧知识联系起来，也活跃了孩子们的思维）。(二)、图文结合、引导识字。1、 出示图片，了解汉字的演变，板书“日、月”。2、 想一想、说一说，分别用“日、月”组词并说句话。3、 出示图片，读词语，想象画面内容。(教学活动及媒体应用：合作交流、发挥想象、通过组词、说话的练习，进行拓展活动,让识字活动紧密联系生活）。(三)、互动游戏、巩固识字。1、 游戏大转盘：找到生字“日、月”和它们对应的图片消灭掉。2、 连一连：将图片和两种字体连起来。3、 玩骰子：教师玩掷骰子，学生看到今天学的生字，喊“停”！(教学活动及媒体应用：根据以前的学习方法，通过多种游戏，互动学习，巩固所学的生字，让每位学生高兴地参与进来，让课堂活跃起来）。(四)、指导书写、掌握笔顺。1、 打开视频链接。看汉字的演变及书写方法。2、 笔画教学,随机抽取学生，上黑板在田字格中书写生字。3、 学生练习书写。教师巡视、给予个别指导。4、 教师点评、指导。(教学活动及媒体应用：通过链接视频，让学生了解汉字的演变过程，
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