何维燊教案16范文

何维燊教案16范文 龙文教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校龙文教育个性化辅导授课案教师:李超学生:何维燊日期:星期:纲时段:ggggggggggggangganggang课题学情分析教学目标与考点分析教学重点难点教学方法讲授法、鼓励法 1、初步回顾全书知识点及典型例题方法 2、加强计算能力和技巧期末总复习三维燊近期学习有点散漫，计算有待加强，基础知识也要加强，注重知识系统回顾倍数因数、分数加减法、图形面积教学过程授课内容 一、填一填。 （每空1分，共20分）1113个是（），8里面有（）个。 45223的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再增加（）个这样的5单位就是最小的合数。 3根据5630，可知（）和（）是（）的因数。 4能同时被 2、 3、5整除的最小三位数是（）。 512?13428?（）（填小数）6一个三角形的面积是35平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。 7用四根木条钉成的长方形框架，把它拉成一个平行四边形，他的面积（），周长（）。 （填“增大”、“减小”或“不变”）8一个数既是8的因数，又是8的倍数，这个数是（）。 龙文教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校9把4米长的绳子平均截成5段，每段是全长的（），每段长是（）米。 103的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。 1011一直角三角形的三条边分别为3厘米，4厘米，5厘米，它的斜边上的高是（）厘米。 二、判一判。 （每空2分，共10分）1因为3515，所以3和5是因数。 （）2所有的偶数都是合数。 （）3分数的分子和分母都乘上或除以相同的数（0除外），分数大小不变。 （）4面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。 （）5真分数一定小于1，假分数一定大于1。 （） 三、比一比 四、画一画。 （每图2分，共6分）请你在下面方格中（每个小方格面积都是1个单位），画出面积都是18个单位的三角形，平行四边形和梯形各一个。 五、练一练。 （每题9分，共36分）1先通分，再比较大小。 7525357和1和、和91846810122求下列每组数的最大公因数。 30和4857和1232和963求下列每组数的最小公倍数。 24和3642，63和 217、8和9龙文教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校4求下面图形的面积。 （单位厘米）请同学们先写出每个图形的面积计算字母公式，然后再进行计算。 六、解决问题。 （13题各4分， 4、5题各5分，共22分）1五年级共有学生320人，其中男生有180人，男、女生各占全班人数的几分之几？（约成最简分数）2有三根木棒，长分别是12cm、36cm、44cm，要把它们截成同样长的小棒而没有剩余，每根小棒最长能有多少厘米？3“神舟”六号发射成功后，同学们对航天知识产生了浓厚的兴趣。 下图时科技小组制作的飞船模型的机翼，你能算出它的面积是多少吗？4一块三角形土地底长30米，高25米，如果每平方米收小麦1.4千克，这块地共收小麦多少千克？100mm250mm48mm龙文教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校5宝鸡到西安之间的距离为180千米，李老师的车以每小时80千米的速度从宝鸡到西安，王老师的车以每小时40千米的速度从西安到宝鸡。 （1）估计两人再何处相遇，请在图上标出。 宝鸡西安北 （2）两车相遇时李老师行驶了多远？教学反思 三、本次课后作业 四、学生对于本次课的评价特别满意满意一般差学生签字 五、教师评定 1、学生