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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.专业基本功较扎实，能虚心学习先进的教学经验；2. 认真参与学校组织的各类专业学习, 不断提高自身的教学能力,有坚持理论与实践相结合学习惯。3.能够有计划的安排好工作。4.认真听取同行的意见, 相信自己，战胜自我。5、对学生富有亲和力，能跟学生打成一片，师生关系融洽，。1、学生学习积极性不高；2.一些教书育人观念不够新。3.教学技巧有待提高，不断要完善自我。4、上课的方式不够灵活，技巧有待提高，不断要完善自我。5、教学研究有时缺乏持久性、连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校重点培养青年教师。重视教学改革2、学校给予机会让我们老师进行校本培训和各种网上学习。3、学校重视教师业务能力的提高，经常举办各种培训活动，加强学术交流。1、教学资源不足。2、外出学习机会不多。3、针对性的专业培训很少。4、工作要求高，条件改善滞后。5、学生基础差，学习积极性弱。6、教师的教学水平跟不上形势的要求。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 紧跟形势，加强专业学习，提高教学技能。2、 集体备课，团队合作，完成工作。3、虚心学习，刻苦钻研、教学相长。4、多向有经验的教师学习。5、从好的课例中汲取优点，运用到课堂教学。1、工作要求高而任务重，有一定的压力。2、学校的各种教学设施比较落后。3、老师的教学手段还比较落后。抓（机遇）御（威胁）1、 借培训这一平台，努力提升自己的教学能力。2.、抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。3、要开动脑筋，多跟同行交流。4、学用结合、自主创新。积极投入到学校课改中，承担课题，研究教学问题及解决方案。5、积极承担公开
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