修改合作教案范文

修改合作教案范文 授课心理健康科目授课高一 （1）年级课题名称合作授课楼宇智能化专业技术授课地点班级教室课时2-1课型新授知识目标了解合作的重要性及其要素；教学目标能力目标在活动中培养学生的参与、感悟能力，以及通过观察、思考、交流获取知识的能力；部分学生培养主动在合作中指挥分工的能力。 情感态度价值观建立正确的合作观念，体验互助的快乐，注意培养主动合作的习惯。 教学重点在活动中体会到合作的重要性与快乐感，并树立正确的合作观念。 教学难点强化主动合作的习惯，树立正确的合作观念。 教学方法心理团体辅导，体验学习法，讨论分享教学准备活动教具（报纸）、多媒体课件、背景音乐、作业表教学过程环节教师活动A.手指操练习；学生活动设计意图从学生身边事预期效果练习手指操能够激发学导入B.每个人都有一双灵巧物出发，设置疑问，习兴趣，讨论中鼓4的手，说说手指的合作？引出本节所要研究分发散思维，思考回答励学生发散思维，激起学生的讨论和求知的课题，激发学生学钟问题-手指的合作？各抒己见。 欲，进入课题的研究。 习的兴趣。 活动的设置（始终伴随背景乐）参与活动与选取，符合学生实际，能够调动兴1.活动一竞赛活动同趣，要注意拓宽讨舟共济。 分小组，全组人都在体验成功的快乐通过小组活动论的思路，新课问题的报纸上面，重复时报纸减半。 的参与讨论分析，总引导铺设要有利教学结合作的要素有于顺利得出结论。 互助、配合、教师给出出活动规则，提观察、思考、讨论团结、学生活动容沟通等，通过易顺利到位。 出思考问题合作的要素合作的要素有哪付出、学生活动感悟，映证有什么？些？合作要素的重要性，因学生有在并引导学生得出结论。 使之更客观、有说服活动中“动有余，18问题力。 并从中发现、指思不够”的特点，分1.活动过程中需要注意什各抒己见，得出出学生在合作上存对学生的感悟、思钟达成教学目考要做必要的引结论合作需要在问题。 么？标。 导。 2.成功的或失败的关键在团结、互助、配合、小组讨论，能哪里？付出、沟通、?够分析出合作的说明合作需要团结、要素。 互助、配合、付出、沟通、?完成学案绝大多数学生能够从前一活动中调整合作意从小组合作过愿与方法，部分学渡到班集体大合作，生能够主动指挥2.活动二人椅游戏。 所参与活动通过团体活动，参与16分工、调整整体状有人围成一圈，脚跟连脚尖，体验合作成功的快乐合作程度大考验，指分况，少部分学生的导学生从学生自身同时坐下去。 感悟活动钟合作仍会呈现出验证合作的要素对验证结论问题，需要帮助其体验成功的重要作用。 达互助下的合作程度大考验意识到，也会有个成教学目标与重难别学生注意力不完成学案点。 集中导致合作的失败，可鼓励调整或重来。 教学过程环节教师活动学生活动设计意图学生进行小结，预期效果能够根据自3.课堂小结总结反思A.通过设问的方式，引导课堂活动的收获5学生对本次课内容进行总结分合作中需要团结、互助、角钟（辅以唐僧师徒四色分配?人的合作故事为佐证）观看图片。 新课B.结合国内时事，升华为结合近年时事，教学民族精神。 映证结论。 （根据时间辅以优秀的团队唐僧师徒四人的合作与分析）2分4.课后思考作业思考、分析案例钟完成学案小王的事例（学案）检验课堂教学目标身需要总结课堂是否达成，巩固活动内容。 收获。 将班集体的合能够唤起部作升华到民族的精分学生的民族团诚团结精神，提倡民结精神。 族精神的发扬。 结合本节的要能够找到案例素反思合作中的问中问题，但实际未题，同时为下节课的必能够处理好。 矛盾内容作铺垫。 合作快乐板书设计要素团结、互助、付出、沟通、分工、?本节课是活动课，学生通过活动，思考和总结出人际关系中合作的重要性预期识，冲突频发，在合作的有效性与融洽性上会有一定困难。 通过学生亲身参与效果及其要素，从而在实际学习生活中灵活运用。 由于学生基础较差，缺乏合作意活动及集体讨论，能了解合作的重要性。 在不断的活动体验与反复思考中，体验合作互助的快乐，最终能够达到主动良好合作的目的。 （后附学生学案）附合作学案xx.10班级_姓名_课堂完成部分 一、大家总结的合作要素中，你有哪些？还可以从哪些方面锻炼？ 二、在参与“人椅游戏”活动中，你的团队成功或失败的原因是什么？你在团队中的角色是什么？课后作业部分（阅读下面案例，完成 三、四思考题）小王被分配到某公司做职员，由于工作业绩突出，很快就被提拔为经理办公室秘书。 有一天，领导让他负责紧急处理一件事，但应