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文档简介

变式训练：1下列计算正确的是（ ） 2下面各运算结果正确的是（ ） 3下列各式计算正确的是（ ） 4计算，正确的结果是（ ） 拓展练习：计算：（1）（1）异分母的分数如何加减？ （2）比如应该怎样计算？ 类比异分母分数的加减运算，学生容易想到，解决异分母分式的加减问题，其关键是化异分母分式为 分式的过程。议一议：小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母分式的加减问题就变成了同分母分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同。 你对这两种做法有何评论？与同伴交流。根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的 。为了计算方便，异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称 ）作为它们的共同分母。用一用：请你计算一下本课开始的行程问题中的分式的加减式。4.练习巩固，促进迁移变式训练：1下列计算正确的是（ ） 2下面各运算结果正确的是（ ） 3下列各式计算正确的是（ ） 4计算，正确的结果是（ ） 拓展练习：计算：（1）
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