53友谊相伴学案

七年级下册思品科导学案 课题：5.3友谊相伴 编号：03课型：新授课、练习课 课时：2 备课时间：第二周星期三主备人：龙海燕 审核人：何建辉 学生姓名： 班级 ： 小组： 学号： 第一课时 5.3友谊相伴 （学习）【学习目标】通过学习，领略少年时光中友谊的可贵，懂得怎样在同龄人中选择和结交朋友，把握朋友相处的基本原则。【学习重点】选择朋友的恰当标准和原则应该是什么？【学习难点】朋友相处之道应该是怎样的？5.3友谊相伴 【基础知识】（一）友谊是人生的财富1、友谊对个人成长、成才有重要的积极作用 友谊能使我们 、 、 ，在行为和价值取向上互相影响；友谊有助于我们增长 和 ，更快地进步和发展；友谊能排除 ，帮助我们认识和改正自己 ；友谊能给我们 、 、 和 ，让我们获得更多的幸福和欢乐。2、青春的友谊特别美好珍贵在这一时期，我们和朋友交往十分密切，每天大部分时间都在一起 、 、 、 。在人生的旅途上，青春的友谊往往 ， ；青春的友谊 ，很少夹杂 的目的。（二）选择朋友的准则3、选择朋友的恰当标准和原则应该是什么呢？（三）朋友相处之道4、朋友的相处之道应该是怎样的？【学习流程】独学、群学、爬黑板、围拢展示、组员质疑、反馈1、 独学（10分钟）： 根据以上问题阅读书本课P1921页的内容，找出以上知识的答案，完成学案，在书上做笔记，把问答题的问写在书本答案的旁边。2、群学、爬黑板（5分钟）：围绕以上知识点，小组长分好工，组织组员核对并批改答案，然后根据老师分配的任务把小组负责的知识点在黑板展示讨论结果，并用不同的颜色点出重点词句。3、围拢展示、组员质疑、教师点评（15分钟）：由该组组员分析并解释，其他组发出质疑，教师适当点评、补充。 4、反馈：背诵和默写重点知识点（10分钟）注：评价标准：（1）小组合作程度：04分；（2）动作迅速：03分；（3）书写：03分；（4）准确度：04分；（5）重点突出：04分。第二课时 5.3友谊相伴 （练习）【学习目标】通过学习，领略少年时光中友谊的可贵，懂得怎样在同龄人中选择和结交朋友，把握朋友相处的基本原则。【学习重点】选择朋友的恰当标准和原则应该是什么？【学习难点】朋友相处之道应该是怎样的？【学习流程】1、独学完成选择题（15分钟） 2、群学讨论选择题、爬黑板展示答案（5分钟） 3、独学完成问答题（10分钟） 4、群学讨论质疑问答题、点评（10分钟）【巩固练习】（一）选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）1、选择朋友的恰当标准和原则应该是 （ ） 选择家庭背景好的人做朋友 志同道合往往是成为朋友的重要因素 交朋友首先要看对方的人品 选择在知识、能力、情感、见解方面各具特点，各有所长的朋友 A、 B、 C、 D、 2、友谊生长的土壤是 （ ） 平等相待、相互尊重、信任 相互关心、帮助 相互宽容、谅解 相互真诚、坦率 A、 B、 C、 D、 3、同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦。因此应该 （ ） A、学会理解和宽容，不需要讲究什么原则 B、学会掩饰自己的想法 C、学会理解和宽容，不要斤斤计较 D、不要纠缠是非，要讲“哥们义气” 4、古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们 （ ） A、与人交往要学会尊重差异，加强沟通 B、对待朋友要真诚友善 C、朋友给我们温暖和力量 D、友谊给我们带来快乐 5、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诫我们，在交往中要 （ ） A、学会理解，豁达待人 B、广交朋友，多多益善 C、善交益友，不交损友 D、敞开心扉，寻找友情 6、下面说法体现了正确交友原则的是 （ ） 君子和而不同，小人同而不和 近朱者赤，近墨者黑 人不为已，天诛地灭 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 A、 B、 C、 D、 7、在新的学校里，有那么多的新的面孔，慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为（ ）A、友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘C、友情可以满足我们受人拥护的心理需求D、友情可以在适当的时候有用8、友谊对个人成长、成才的积极作用表现在（ ）能使我们在行为和价值取向上互相影响 有助于我们增长智慧和才干 能帮助我们认识和改正自己言行中的缺失 能让我们获得更多的幸福和快乐A、 B、 C、 D、9、“在人生的旅途上，青春的友谊往往持续时间最长，记忆也最深刻；青春的友谊真诚纯洁，很少夹杂功利庸俗的目的。”这说明了（ ）A、每个人的生活的不同时期都有自己不同的朋友B、在青春期，我们和朋友交往十分密切C、青春期的朋友才能一起学习、生活、交流、玩耍D、青春的友谊特别美好珍贵10、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这说明（ ）友谊能使我们的生活更加精彩 友谊不需要彼此结交和了解 我们应珍惜成长中的友谊 友谊能使我们进步得更快A、 B、 C、 D、11、七年级学生小李经常加入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是（ ）A、小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B、小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C、小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D、小王用于提出批评，是值得交往的朋友12、小浩是某校七年级（2）班的三好学生，平时喜欢结交朋友。一次，他在网吧里认识了一些不务正业的社会青年，学会了吸烟，开始迷恋网络游戏。为此，他无故逃课，学习成绩急剧下降。这一事例告诉我们（ ）A、要珍惜朋友友谊，积极寻找朋友 B、要绝技跟社会上的人交往C、要敞开心扉，广交朋友 D、要善交益友，乐交诤友，不交损友13、著名作家丁玲说：“如果要给他什么东西他才对你好，不给他东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的理解正确的有（ ）要慎重选择朋友 不要同那些心术不正、品行不好的人交往 不交势利的损友 不要给朋友任何物质上的帮助A、 B、 C、 D、14、七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅，还让他的好朋友小宇保证为他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于小宇的做法，下列说法中错误的是（ ）小宇不够朋友，出卖了小亮 说明小亮交了一个损友 在大是大非面前，小宇敢于坚持原则，是小亮的益友 小宇言而无信，是个不讲信用的人A、 B、 C、 D、15、假如你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校没有知心的朋友，而你的同桌却是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱，你应（ ）A、不理睬同桌，因为性格不合 B、以她为学习榜样，学习她的一言一行、一举一动C、讨厌她，认为她太爱出风头了 D、学习她的长处，克服自己的短处16、一位著名的英国作家做过这样的比喻：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交往，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这个比喻主要说明（ ）A、友情是一种精神动力 B、友情能促使个人进步C、友情是一种比物质财富更宝贵的东西 D、友情是生活的乐趣17、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）A、结交朋友需要掌握方法、讲究艺术B、朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量D、结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享18、我国著名的翻译家傅雷先生说：“我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反而叫人疑心。”这启示我们，在与朋友交往的过程中应该（ ）A、尊重朋友的意愿 B、坦率地敞开自己的感情C、在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助 D、给朋友以情感上的支持19、世间美好的东西，莫过于一些真诚和心地正直的朋友。与朋友相处时我们应该（ ）在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助 嫉妒朋友 交流时，不愿意听就可心不在焉 保守朋友的私人秘密A、 B、 C、 D、20、“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这句话告诉我们（ ）A、交友贵在坦诚 B、对朋友只能好言相劝C、交友以他人为中心 D、朋友间应避免批评（二）问答题21、有一首歌唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友。天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友”（1）在交友中，我们要谨记什么标准和原则？（2）在集体中怎样才能拥有更多的朋友和友谊？22、下面是一位中学生的来信