语文人教版五年级下册11 晏子使楚

晏子使楚 教学目标教学目标 1 让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀 使学生受到情感熏陶 获得思想 启迪 享受审美乐趣 2 了解文言词句方面的一些特点 识记一些重要的文言词语 能够感悟人物形象的特点 晏子的不卑不亢 机智沉着 楚王的自作聪明 傲慢无礼 引导学生体会个性化的语言 一 复习导入一 复习导入 俗话说 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 语言就是这么奇妙 机智巧妙的语言 会帮助我们摆脱困境 今天这节课我们再来学习这一篇课文 晏子使楚 共同来感受精妙 语言的魅力 感受语言表达的艺术 板书课题 看老师板书课题 齐读课题 师师 同学们 昨天我们已初步学习了 晏子使楚 一文学习了生字 熟悉大概内容 同学 们记住了些什么呢 解题 从题目我们知道了什么 晏子 这个 使 就是 出使 楚 指的是楚国 师师 关于晏子 你知道什么 生生 因为他是齐国的大夫 对齐国有功 他厚爱百姓 所以百姓尊称他为晏子 师师 中国古代还有哪些人拥有这样的尊称 生 孔子 老子 孟子 所以后人 也叫他 晏子 2 晏婴被称为 晏子 也肯定是有其过人之处的 让我们随去课文一起领略齐国大夫的 风采 下面同学们自由的朗读课文画出晏子和楚王的对话 一会儿我们来交流你都知道了 些什么 生生 交流刚才读书的情况 晏子拜访楚国受到几次侮辱 受到哪些侮辱 到别的国家去访问 理应受到尊重 但是这楚王几次让晏子难堪 三次 分别是 生 钻狗洞 师师 第二次说这个国家没人 瞧不起他 说怎么让你这种人来了 第三次呢 生生 说齐国人没出息 师师 为什么楚王一次次的侮辱晏子呢 生生 楚王仗着自己国势强盛 想侮辱晏子达到侮辱齐国的目的 显显楚国的威风 楚王就这样一次一次地侮辱晏子 然而 最终的结果是 从这以后 楚王不敢不尊重晏子 了 出示 这就是晏子使楚的最终结局了 我们来读一读这句话 生齐读 师师 快把这句话划下来 再齐读一遍 孩子们 尊重 换个词可以说是 生生 尊敬 敬重 敬佩 瞧得起 师师 不敢不 可以换什么词 可以换成不能不尊重 还可以怎么说 生生 不得不尊重 师师 还有可以这么说 楚王必须尊重晏子了 楚王只好尊重晏子了 楚王只能尊重晏子 了 那楚王不得不尊重晏子的什么呢 一起说 生生 口才 第一个故事第一个故事 二 精读课文 仔细品味 师 楚王三次侮辱晏子 晏子都能够一一化解 我们来看看楚王和晏子的第一次交锋 从 第三自然段找出楚王和晏子的对话 仔细品读晏子反驳楚王的话 感受语言的精妙之处 2 汇报交流 师师 现在老师来看看你们都学到了什么 楚王怎样为难晏子的 师师 晏子是怎么说 读读晏子说的话 师师 那为什么晏子不直接说楚国是狗国 这段话好在哪里 师师 你看这晏子多会说话啊 你不是让我钻狗洞吗 那楚国就是狗国 用推理的方式进行 了有力地回击 晏子可真会回答 师师 大家再注意看 晏子是在怎么说的这句话 出示 生读 晏子看了看 对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 师师 注意 晏子是怎么说的 生 是 看了看 那如果把 看了看说 换成 想了想说 行吗 不行 为什么呢 生生 晏子看了看 就说明晏子的思维敏捷 如果想想了说 那需要一些时间 而看了看就 说 说明晏子非常有智慧 他想也不用想 就知道下面该怎么说了 师师 这晏子想也不用想 一看 就计上心头 说出下面的话 读 生读 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 生生 晏子是作为一个外交官 他身份是要代表一个国家的尊严 如果他真的钻过去 楚王 就会认为齐国人非常懦弱 可以侵犯 师师 就这样一个 看看 晏子发现 不仅仅是对我个人的侮辱 那是对我国家的侮辱 所 以这个 看了看 你可以看出晏子的什么 从这件事 我们可以看出晏子多聪明呀 别人开一个洞 他说成狗洞 然后引出狗国 楚 王不愿意被说成狗国 只好打开城门这里的关键就在于把洞说成了狗洞 板书 钻狗洞 师师 请个别同学有感情朗读 师师 读得真好 那么也请同学们来读读 生齐读 晏子真的了不起 真聪明 会说话 师师 虽然楚王是打开城门了 可他并不甘心 于是见面的第一句话就说了什么 第二个故事第二个故事 师师 楚王是怎么说的 楚王对他瞅了一眼 冷笑一声说 难道齐国没人了吗 1 师 该怎样读这句话 瞅 冷笑 读出了什么 就是瞧不起的意思 师师 恩 轻蔑 瞧不起的意思 做做动作 生生 第二个故事楚王说齐国没有人 人指的是 人才 板书 没人才 师师 晏子听后又是怎样的表情呢 又怎么回击 生生 晏子显得很严肃 回答 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢 这句原来的句子是 出课件 句子中包含了三个成语 挥 汗成雨 举袂成阴 摩肩接踵 师师 大家说得好 他不光是语言简练 还用了什么方法说出来的 生生 用了比喻 师师 仅仅是比喻 生生 还用了夸张的手法 然后晏子又问齐国怎么派他来 晏子知道楚王话中的话吗 楚王为了侮辱晏子没有才华 而达到侮辱齐国没有人才 晏子装着为难的样子说 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等国家 就派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来了 敝 字是什么人对自己的称呼 身份低微的人 晏子身份不低微 这么说是谦虚 师师 不错 晏子谦虚的说自己是 最不中用 的人 所以被派到齐国 说明齐国是最下等 国 训练 最不中用 指 因为 所以 师师 晏子用简短的语言 直接就把齐国的人多势众表现出来了 晏子的话柔中带刚 刺中 楚王的要害 让楚王无言以对 板书 下等国 师师 晏子说完这句话后 还故意笑了笑 你认为他是一种什么样的笑 师师 我们国家有个规矩 就派我这样的人到这样的国家来的 所以我就故意笑了笑 我就 这 样 怎么着 这种笑是一种什么样的笑 生生 自嘲的笑 师师 自嘲 呵呵 就这样 对不对 我承认我 个子矮 我承认我 形象不成 只是因为 我们国家的规矩让我到这儿来的 所以 亲爱的同学们 这个笑了笑大胆地想象 你见不 到晏子 晏子的表情会是什么样的笑 生生 模仿笑 生生 从他的话语可以看出他有点自嘲 他是种无奈的苦笑 生生 楚王只好赔笑 师师 对 只好赔笑 不得已啊 只好 板书 第三个故事 师师 楚王又一次大败 他有没有罢手呢 生生 没有 师师 非但没有罢手哦 还变本加厉了 他在晏子吃饭正高兴时 他们押了个犯人 说是齐 国强盗 这真是个楚国强盗吗 生 不是 楚王想侮辱晏子 故意设的局 师师 同学们真聪明 读读楚王说的话 师师 楚王明明就是不安好心 骂齐国人是盗贼 没有道德 他想看看这次晏子是怎么反驳 他 哪知道晏子 生生 面不改色 师师 面不改色 说明晏子 生生 沉着 师师 是呀 晏子开始讲故事了举例子 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可 是橘树一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国 人在齐国能安居乐业 一到楚国 就做起盗贼来了 也许是两国的水土不同吧 生生 相同的人在不同的国家有着不同的表现 说明什么问题 生生 社会风气不同 师师 所以齐国是个什么样的国家 生生 强盗国 板书 强盗国 3 总结 师 楚王侮辱晏子 让晏子钻狗洞 结果反被侮辱为狗国 说齐国没有人才 反被侮辱为 最下等国 没出息反侮辱为是强盗国 最后楚王对晏子的态度是怎样的 生生 楚王再也不敢不尊重晏子了 师师 是呀 楚王一次次侮辱晏子 下场一次比一次惨 真是以其人之道还至其人之身呀 晏子真是太厉害了 4 趣味拓展 师师 给同学们出一道题趣味题 从前有一个富翁 准备请人喝喜酒 于是