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文档简介

第二课时一、复习导入1导言：通过上节课的学习，我们认识了很多生字宝宝，请看PPT：这些生字你还认识吗？请同学读，（检查和复习）。2展示PPT中的课文。给课文标上自然段。二、精读感悟(一)学习第一自然段。1导言：大家齐读第一自然段，看看你读懂了什么。2汇报交流。（边讲边出示PPT）(1)指生读第一自然段，说说你读懂了什么。(2)学习量词：座。看图出示：一座美丽的桥。指生读。你还知道“一座什么”？一座美丽的桥指的是什么？(3)如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什么？(二)学习第二自然段。1导学：请同学看PPT，并请一位同学来朗读这一自然段。 教师相机指导：指导学生读好第一句话。(注意指导读好长句的断句，读好问句。)理解“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗”这句话的意思。(指导学生初步感知反问句和陈述句。)如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？指导学生用“高兴”说话。多种形式指导朗读。(三)学习第三、四自然段。出示PPT1学生按要求自学。2小组内交流。3汇报交流。交流第三自然段。(1)指生读第三自然段并汇报。(2)其他学生补充。(3)教师相机指导：指导学生读好第一句话。(注意指导读好长句的断句，读好问句。)请看PPT理解“如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗”这句话的意思。(指导学生感知反问句。)请看PPT如果你是小女孩的妈妈，你高兴吗？为什么？（三）重点指导学生学习第二自然段，然后用相同方法学习第三自然段。（四）交流第四自然段。指导学生读好第一句话和第二句话。(注意指导读好长句的断句，读好问句。)出示PPT 学习词语“荡来荡去”。指生读词语并仿说这样的词语。（出示PPT）理解“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗”这个句子的意思。(指导学生感知反问句。)如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？多种形式指导朗读。4、 课文详解引出思想教育点。出示PPT，从这些发现上你觉得“我”是一个什么样的孩子？五、作业写一写，你想到彩虹上去做什么？仿照课文二
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