部编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》优秀课件（视频可直接播放）

1、新知导入新知导入你们有自己的好朋友吗？你愿意把你的朋友介绍给大家吗？欣赏儿歌找朋友 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？好朋友之间总有说不完的开心事，把你和朋友之间的开心事说出来与大家分享一下吧。 我不会骑自行车，但是我的好朋友教会了我，还一直鼓励我。这是我和他最开心的一件事。 我和我的朋友都喜欢画画，我们常常约在一起画画，这是我们最快乐的时光。 有一次学校有篮球比赛，我和我的朋友代表班级去打比赛，这是我们之间最难忘的一件开心事。说一说说一说 与朋友在一起是那么的开心、美好。在学习和与朋友在一起是那么

2、的开心、美好。在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。兰兰和我一起学书法。阅读角：校园的香甜从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切。尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切。尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。了朋友。晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀有成一张张小巧别致的书签送给晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀有成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。我，我也常用麦秆编成

3、小动物送给她。每次我们都玩得很开心。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了

4、! !我满脸通红地把我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说饭盒还给晓宁，晓宁却说:“:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的.让我的整个让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。校园生活都充满了香甜的味道。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？没有表现友好，坏习惯比较多；不够勤奋和努力，总是被

5、老师批评；不懂的分享，爱抢别人的东西；过于调皮，坏主意特别多；同学获奖后，玲玲有些不服气这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了！凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球张猛经常欺负班上弱小的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们一些建议吗？心地善良，能为别人着想；学会分享，不斤斤计较；乐于助人，不取笑朋友；真诚待人，分担快乐和忧愁；我们的好朋友 第一课时1、说说我的朋友2、我和朋友的那些事3、成为朋友的原因4、难交到朋友的原因5、交友的建议课堂小结朋友是我们最熟悉的人。请同学们课后为自己的朋友画一幅肖像图。观看视频：高山流水

6、 伯牙鼓琴，志在给登高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰：善哉，洋洋兮若江河。故事出自列子汤问。成语高山流水，比喻知己或知音。你还知道关于友谊的哪些故事吗？时间:上午大课间 地点:教室人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢? ?否则否则，他们会不会觉得我大小气，不愿跟我交朋友了呢，他们会不会觉得我大小气，不愿跟我交朋友了呢? ?时间:数学课 地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李

7、浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想:要不要把答案给他看呢要不要把答案给他看呢? ?如果不给如果不给他看的话，是不是不够朋友他看的话，是不是不够朋友? ?1、请仔细体会这两个情景，他们为什么会那样想呢？2、如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？动动小脑筋1、你有接受过朋友给你的好处吗？2、现在的你们还是很好的朋友吗？故事屋：益友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人

8、耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会积极报答徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱吕岱，然而出人意料的是，徐原并，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞

9、叹地说吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“:“这就是我看重徐原的原因啊这就是我看重徐原的原因啊!”!”后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说:“:“徐原是我的益友，如今不幸离徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢世，我还能从何处听到批评我的话呢!”!”1、吕岱为什么说徐原是他的益友？2、你欣赏徐原对待朋友的方式吗？3、吕岱有什么可贵之处？动动小脑筋根据我们前面所学习的内容，你现在知道什么是益友？什么是损友吗？益友损友及时给予我们帮助及时给予我们帮助真诚善良，陪伴在我们身边真诚善良，陪伴在我们身边敢于指出我们的错误敢于指出我们的错误是非不分，

10、品行不好是非不分，品行不好斤斤计较，推卸责任斤斤计较，推卸责任课堂捣蛋，欺负弱小课堂捣蛋，欺负弱小 我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票！李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了！怎么你也不帮我？想一想，子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么吗？你的好朋友是否会告诉你关于他的小秘密吗？你认为朋友之间一定要相互保守秘密吗？好朋友是否一定要为对方保守秘密？作为朋友，应该守护彼此内心的小秘密。但需要具体情况具体分析，那些坏的小秘密就不应该守护了。有时候我们会

11、向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。小分享小分享 与朋友在一起是开心的、美好的。如果遇到一与朋友在一起是开心的、美好的。如果遇到一下情况，你会为朋友做些什么呢？下情况，你会为朋友做些什么呢？ 1、当朋友有困难时，我愿尽力帮助；2、当朋友犯错误时，我 3、当朋友帮助我时，我 4、当朋友 时，我 5、当朋友 时，我 你好！你好！我想对你说我想对你说衷心祝愿你衷心祝愿你 ！同时，也祝！同时，也祝愿我们的友谊愿我们的友谊 ！此致此致敬礼！敬礼！ 你的好朋友你的好朋友 感情需要表达才更加牢固。请你设计一张精美的卡片送给你好朋友，表达你的心意。友谊来之不易，需要珍

12、惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。我们的好朋友 第二课时1、真正的友谊2、区分益友和损友3、学会拒绝无理要求4、保守秘密的正确选择5、巩固友谊的方法课堂小结友谊是珍贵的、重要的。课后与同学交流巩固友谊的好点子，并在生活中实践。1 1、我们的好朋友、我们的好朋友第第 1 1 课课 时时第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往新课导入新课导入同学们，我们今年已经上四年级了，同学们，我们今年已经上四年级了，大家在一起共同学习生活已经三年多了，大家在一起共同学习生活已经三年多了，相信每个同学都交到了不少好朋友。今天相信每个同学都交到了不少好朋友。今天我们大家就一起来说说我们的好朋友吧。我们大家就一起

13、来说说我们的好朋友吧。说说我的好朋友说说我的好朋友向全班同学描述好友的特点，但不要说出向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜一猜他是谁。他的名字，请大家猜一猜他是谁。在向同学描述好友的特点时，可以在向同学描述好友的特点时，可以说一说好友的外貌、兴趣爱好、特长，说一说好友的外貌、兴趣爱好、特长，也可以说一说好友性格特点和做过的也可以说一说好友性格特点和做过的一些事情。一些事情。分享朋友间的开心事分享朋友间的开心事一起画画学骑自行车朋友之间的开心事还朋友之间的开心事还有很多很多，下面请同学有很多很多，下面请同学们将你跟朋友之间的开心们将你跟朋友之间的开心事说出来，与大家分享分事说出

14、来，与大家分享分享。享。怎样成为好朋友怎样成为好朋友这几位男同学很谈这几位男同学很谈得来，越谈越来劲，得来，越谈越来劲，因此成了好朋友。因此成了好朋友。兰兰和我一起学书兰兰和我一起学书法，在学书法的过程法，在学书法的过程中，我们成了好朋友。中，我们成了好朋友。雅茹非常友善，总是乐意雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用，时间把她的东西借给我用，时间长了，我们就成了好朋友。长了，我们就成了好朋友。同学们，在平时的学习和同学们，在平时的学习和生活中，是什么原因让你们成生活中，是什么原因让你们成为好朋友的？为好朋友的？我和张明是邻居，我和张明是邻居，我们天天一起上学，一我们天天一起上学，一起放学，

15、成了好朋友。起放学，成了好朋友。我和李兰经常我和李兰经常在一块讨论题目，在一块讨论题目，早就成了无话不早就成了无话不谈的好朋友了。谈的好朋友了。我和朋友每个我和朋友每个星期天都在一起打星期天都在一起打球，时间长了，就球，时间长了，就成了好朋友。成了好朋友。友谊给我们带来了温友谊给我们带来了温暖，这让我们每一个人暖，这让我们每一个人感受到真情的存在。感受到真情的存在。感受友谊的美好感受友谊的美好自由阅读课本第自由阅读课本第4 4页页“阅读角阅读角”校园的香甜这篇校园的香甜这篇文章，想一想，这篇文章讲了一个怎样的故事？同文章，想一想，这篇文章讲了一个怎样的故事？同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？桌晓宁

16、带给主人公哪些香甜呢？辨析题辨析题仔细仔细看一看看一看插图插图，了解每幅插图的内容，想一想，了解每幅插图的内容，想一想，你愿意跟图中的玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋你愿意跟图中的玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？同学们获奖了同学们获奖了这有什么了不起的，这有什么了不起的，我如果参加，他哪有机我如果参加，他哪有机会赢啊！会赢啊！凯凯新买了足球凯凯新买了足球你们踢得太狠了，你们踢得太狠了，会把我的新足球踢会把我的新足球踢坏的！坏的！这学期转来的这学期转来的新新同学同学到底是农村转到底是农村转来的，真是又土来的，真是又土又笨！又

17、笨！张猛经常欺负张猛经常欺负班上弱小的同学班上弱小的同学我们在日常生活中，还我们在日常生活中，还看到过哪些错误的行为，看到过哪些错误的行为，这些行为，使大家也很难这些行为，使大家也很难交到朋友？交到朋友？自己有事，就请别自己有事，就请别人帮忙，别人有困难的人帮忙，别人有困难的时候，就不肯伸出援助时候，就不肯伸出援助之手。之手。对别人呼来对别人呼来喝去，指挥别人喝去，指挥别人做这个，做那个。做这个，做那个。表面上对别人表面上对别人很好，可是背地里很好，可是背地里却说别人的坏话。却说别人的坏话。懂得分享不吝啬，真诚祝福不嫉妒。懂得分享不吝啬，真诚祝福不嫉妒。友好相处不嫌弃，弱小同学不欺负。友好相处

18、不嫌弃，弱小同学不欺负。平等友爱不指挥，及时帮助不回避。平等友爱不指挥，及时帮助不回避。表里如一不欺骗，就能成为好朋友。表里如一不欺骗，就能成为好朋友。课堂总结课堂总结 同学们，通过今天的学习，我们懂得了同学们，通过今天的学习，我们懂得了好朋友之间总有说不完的开心事，领略了友好朋友之间总有说不完的开心事，领略了友谊的美好，感受到了友谊的温暖，同时也明谊的美好，感受到了友谊的温暖，同时也明白了，要想交到好朋友，必须真诚付出，与白了，要想交到好朋友，必须真诚付出，与朋友平等友好相处。下一课，我们将继续学朋友平等友好相处。下一课，我们将继续学习这个话题，课后请大家认真预习。习这个话题，课后请大家认真

19、预习。1 1、我们的好朋友、我们的好朋友第第 2 2 课课 时时第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往新课导入新课导入通过上节课的学习，我们初步认识到通过上节课的学习，我们初步认识到友谊是美好的，它总能带给我们温暖，让友谊是美好的，它总能带给我们温暖，让我们感受到真情的存在。不过，我们只有我们感受到真情的存在。不过，我们只有真诚付出，才能交到真正的朋友。真诚付出，才能交到真正的朋友。好朋友，真友谊好朋友，真友谊新课学习新课学习议一议议一议情境一情境一时间时间：上午大课间上午大课间地点地点：教室教室人物人物：同桌周丽和张华，其他一些女生同桌周丽和张华，其他一些女生剧情剧情：周丽经常带些巧克力请大

20、家吃，课间的时候周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着大家都围着她她，边吃边聊天，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，这显得周丽很受欢迎，朋友很多朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等等我过生日我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们他们会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？自由读一读情境自由读一读情境一一，想一想，想一想，张华张华为什么会那样想呢？为什么会那样想呢？如果张华想获得真正的友谊，应该怎样做呢？如果张华想获得真正的友谊，应该怎样做呢？真正的朋友不会真正的朋友不会因为

21、你没有请他吃东西，因为你没有请他吃东西，就不愿意跟你做朋友的。就不愿意跟你做朋友的。同学之间的友同学之间的友谊并不是建立在请谊并不是建立在请大家吃大餐的基础大家吃大餐的基础之上。之上。朋友之间关朋友之间关键在于互相帮助，键在于互相帮助，互相理解。互相理解。议一议议一议情境二情境二时间时间：数学课数学课地点地点：教室教室人物人物：同桌陈诚和李浩，数学老师同桌陈诚和李浩，数学老师剧情剧情：李浩数学成绩一直不理想李浩数学成绩一直不理想。这次数学考试有这次数学考试有一道题不会做，于是他用手轻轻的碰了碰一道题不会做，于是他用手轻轻的碰了碰陈诚陈诚，想，想让让陈诚陈诚告诉他答案，告诉他答案，陈诚陈诚很紧张

22、，偷偷的看了看老很紧张，偷偷的看了看老师，心想师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话的话，是不是不够朋友是不是不够朋友？想一想，陈诚想一想，陈诚要不要把答案给要不要把答案给张浩张浩看呢？如果不给他看呢？如果不给他看的话看的话，是不是不够朋友是不是不够朋友？陈诚的这种想法是陈诚的这种想法是不对的。考试的时候陈不对的。考试的时候陈诚如果把答案给张浩抄，诚如果把答案给张浩抄，这并不是在帮助张浩，这并不是在帮助张浩，而是害他。而是害他。陈诚可以在平时陈诚可以在平时帮助陈浩补习数学，帮助陈浩补习数学，使陈浩同学的数学成使陈浩同学的数学成绩赶上来。绩赶上来。张华

23、和陈诚对什么是真正的友张华和陈诚对什么是真正的友谊理解有一点偏差。什么才是真正谊理解有一点偏差。什么才是真正的友谊的友谊呢呢？下面我们先来看一看古？下面我们先来看一看古人是怎样对待朋友的？人是怎样对待朋友的？走进故事屋走进故事屋徐 原吕 岱益友益友这篇故事讲了这篇故事讲了吕吕岱和徐原岱和徐原之间的什之间的什么故事？么故事？徐原有才华，为人耿徐原有才华，为人耿直，但出身贫寒，通过直，但出身贫寒，通过吕岱的帮助和推荐，徐吕岱的帮助和推荐，徐原受到重用，担任了重原受到重用，担任了重要官职。要官职。吕岱为什么说吕岱为什么说徐原是他的益友？徐原是他的益友？吕岱认为徐原是他的益友，是因为吕岱认为徐原是他的

24、益友，是因为徐原并没有因为吕岱的帮助而对他言听徐原并没有因为吕岱的帮助而对他言听计从，而是敢于直接批评他，并且在公计从，而是敢于直接批评他，并且在公开场合谈论吕岱做的不对的地方。开场合谈论吕岱做的不对的地方。你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱又有什你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱又有什么可贵之处？么可贵之处？吕岱为人正直，爱惜人才，并且没有因为举吕岱为人正直，爱惜人才，并且没有因为举荐了徐原就要求徐原对他言听计从，也没有因为徐荐了徐原就要求徐原对他言听计从，也没有因为徐原的批评而怪罪徐原，反而非常欣赏徐原。原的批评而怪罪徐原，反而非常欣赏徐原。徐原对待朋友的方式令人欣赏，因为他并没徐原对待朋友的

25、方式令人欣赏，因为他并没有吕岱的帮助和推荐而对他言听计从，而是敢于直有吕岱的帮助和推荐而对他言听计从，而是敢于直言。言。不向朋友提不合理的要求不向朋友提不合理的要求为什么不投为什么不投我一票？我一票？我觉得孟华我觉得孟华比你更适合当班比你更适合当班长！长！选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。不向朋友提不合理的要求不向朋友提不合理的要求为什么为什么不帮我？不帮我？你也太你也太冲动了！冲动了！李强和王赞因为一点小事吵了起来，好友张帅劝李强李强和王赞因为一点小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。不要太冲动。想一想这两幅图中的子晴和李强想一想这

26、两幅图中的子晴和李强向朋友提出了什么要求？你认为他向朋友提出了什么要求？你认为他们提出的要求合理吗？你想对他俩们提出的要求合理吗？你想对他俩说什么呢？说什么呢？王明把票投给孟华，是因为他王明把票投给孟华，是因为他觉得孟华比子晴更适合当班长，觉得孟华比子晴更适合当班长，而子晴认为王明没有把票投给她，而子晴认为王明没有把票投给她，就是没有把她当朋友，这显然是就是没有把她当朋友，这显然是不合理的要求。不合理的要求。李强和王赞因为小事吵架，好朋李强和王赞因为小事吵架，好朋友张帅认为李强太冲动，于是就劝友张帅认为李强太冲动，于是就劝说李强不要太冲动，而李强却认为说李强不要太冲动，而李强却认为张帅没有帮他，这样的认知也是错张帅没有帮他，这样的认知也是错误的。误的。情境题情境题平时平时在与朋友相处的过程中，提出在与朋友相处的过程中，提出下面的下面的要求合理吗？要求合理吗？对朋友之间的友谊会有影响吗？对朋友之间的友谊会有影响吗？情境一：情境一：王华作业没有写，他见组长李兰是他的朋友，就请李兰帮他隐瞒，不要向老师报告。情境二：情境二：王强被喻文涛撞了一下，就请他的朋友林文俊放学后跟他一起找喻文涛算账。情境三：情境三：王佳琳和夏宇飞闹矛盾，王佳琳就叫她的朋友张娟娟不要跟夏宇飞说