任务表个人自我诊断SWOT分析表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
任务表个人自我诊断SWOT分析表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
任务表个人自我诊断SWOT分析表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，有强烈的责任心、爱心，遵守教师职业道德;2. 对工作群体有合作、交流意识，肯奉献。3. 具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学理念;4. 注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。5. 善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能经常反思自己的教育教学行为，努力提高教育教学质量。1、虽然已有14年教龄，但在很多问题上仍有困惑；虽然我认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但教育教学效果还是让我不满意。2、专业知识不够扎实，教学经验的不足,日常的自我学习欠缺持久性和连续性。3、和学生和家长交流沟通都比较少，相互缺乏必要的了解。外部（环境）机遇（庆幸条件）1、学校每期定时开展教师教学大比武竞赛活动，鼓励教师上研究课、观摩课和示范课，提供了相互学习的平台。2、区教研室重视教师教育教学技能的提高，经常开展培训活动和片区公开课活动。3、国家重视提高教师教育教学技能这一活动，开展国培活动。威胁（挑战）1、 一些社会问题给教育带来许多挑战；如 “留守儿童身心健康”、“学生辍学务工”等社会问题。2、 家庭教育与学校教育没有形成合力；3、部分学生对学习漠不关心。4、教师面对诸多诱惑，自身的心理失衡；二、我的对策用（优势）1、有亲和力，有爱心，有足够耐心，有一定的教育智慧，与学生容易拉近距离。2、教学中语言幽默。3、有主动学习的愿望和习惯。停（劣势）1、不太克制自己的情绪；2、课堂效率仍需提高；3、家长外出务工多，与家长沟通少；家庭教育缺失；（隔代人多数只管吃穿）抓（机遇）御（威胁）1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、抓住机遇，积极参加教师教学大比武竞赛活动，努力提高教学技能。3、抓每分每秒，努力学习理论知识；1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论