北师大版《比的应用》教案及反思

第 1 页 共 6 页 北师大版北师大版 比的应用比的应用 教案及反思教案及反思 教学内容 北师大版小学数学六年级 上册 第四单元第 54 页 比的应用 教学目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实 际问题 进一步体会比的意义 感受比在生活中的广 泛应用 提高解决问题的能力 教学重点 1 理解按一定比例来分配一个数量的意义 2 根据题中所给的比 掌握各部分量占总数量 的几分之几 能熟练地用乘法求各部分量 教具准备 CAI 课件 教学设计 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 一 创设情境 1 出示课本主题图 幼儿园大班 30 人 小班 20 人 把这些橘子分给大班和小班 怎么分合理 2 请同学们想一想 你认为怎么分合理 说一 说你的分法 第 2 页 共 6 页 二 探究新知 1 出示题目 这筐橘子按 3 2 应该怎样分 1 小组合作 用小棒代替橘子 实际操作 2 记录分配的过程 3 各小组汇报 自己的分法 大班 小班 3 个 2 个 6 个 4 个 30 个 20 个 2 出示题目 如果有 140 个橘子 按照 3 2 又 应该怎样分 1 小组合作 2 交流 展示 3 比较不同的方法 找找他们的共同点 方法一 大班 小班 30 个 20 个 30 个 20 个 方法二 画图 第 3 页 共 6 页 140 个 方法三 列式 3 2 5 140 84 个 140 56 个 答 大班分 84 个 小班分 56 个 比较合理 还会出现用整数方法来列式计算的 3 小结 解决生活中的实际问题时 同学们要 认真分析数量关系 可以选用多种方法解答 三 巩固新知 完成课本第 55 页 1 独立试做 试一试 2 独立试做练一练的 1 题 2 题 3 题抢答 并 说明理由 四 知识拓展 数学故事 共同探讨方法 阿凡提分马的故事 可能有的学生以前听过 可 以让学生自己把故事讲出来 教学时 教师可以引导 学生算出三个人分得的马 老大 6 匹 老二 3 匹 老 三 2 匹 教师还可以进一步引导学生认识到 12 14 16 并不等于 1 练习 第 4 页 共 6 页 1 小红和小薇投篮数之比是 3 5 小薇比小红 多投了 6 个 小红投了多少个 2 药粉和药水的比是 1 30 如果药水有 60 千 克 那么药粉有多少千克 3 一种药水中药粉和水的质量比是 1 700 现 要配制 1400 千克药水需加药粉多少千克 4 一种药水中药粉和水的质量比是 1 50 用 2 千克药粉配置这 样的药水 需要用水多少千克 5 打一篇文章 小丽用了 3 小时 小红只用 了 2 小时 问小丽 和小红的速度之比是多少 五 总结 1 学生看书总结本节所学内容 2 提出自己还有些疑惑的问题 六 板书 比的应用 3 2 5 140 84 个 140 56 个 答 大班分 84 个 小班 56 个 比较合理提供现 实生活情境 使学生体会到数学与生活的联系 激发 学生的学习兴趣 引导学生分析问题中的数学信息 第 5 页 共 6 页 这一过程要给学生提供充分的体验时间 在实际 操作中 学生会不断调整一次分配的数量 不断的产 生新的解题的策略 理解按一定的比例来分配的意义 有上面小组合作的经验与发现 这次可以操作 画图 列式等不同的方法来分 从实践中发现规律 理解部分量与总量的关系 培养学生独立思考问题 解决问题的能力 在这 一过程中 学生和老师都能及时的发现不懂的 理解 不好的问题 便于及时处理 教学反思 能运用比的意义 解决按照一定的比进行分配的 实际问题 进一步体会比的意义 提高解决问题的能 力 感受比在生活中的广泛应用 有的同学在课后提 出了这样一些问题 朱淼莹 关于已知时间之比 让我们求速度之比 或工效之比的问题 是否有好的验算方法 郑琪键 怎样才能知道哪个是比的前