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文档简介

四川省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板课例选择人教版小学数学六年级上册第5单元第1课时圆的认识研修目标1、 利用信息技术辅助教学，让教学内容更丰富，让教学过程更简单，让学生参与积极。2、 利用信息技术，让孩子们感受到它带给我们的方便和实用。应用环境电子白板技术手段多媒体课件研 修 安 排时间具体安排10.8-10.20学习综合课程，制定计划10.21-11.2修改教学设计，学习信息技术，参加教研组活动11.3-11.15课例制作，完成发展性评价 教学设计【智慧之问】 下面两个不规则的图形，你能用最快的方法求出下面图形的面积吗？ 面积为 面积为 正面学习 自主思考“预学后教” 1、平行四边形转化成长方形后，两种图形的面积有什么变化？ 2、转化成的长方形的长和宽与原平行四边形的底和高有什么关系？【智慧尝试1】 充分利用手中的学具把平行四边形转化为我们学过的会算面积的图形。【智慧尝试2】求出下列平行四边形的面积（单位：cm） 反面质疑 交流辩论1、 下面图示平行四边形面积的计算对吗？为什么？ 2、下面图示平行四边形面积的计算对吗？为什么？合学共商 互助双赢一、通过正学可知： 通过_的方法可以得出：平行四边形的面积公式为_。二、通过反学可知： 求平行四边形面积时，必须利用_关系的底和高。汇报展示 当堂闯关【小试牛刀】1、 求出下列平行四边形的面积（单位：cm）。 2、选择：（1）已知一个平行四边形的面积是30平方米，底是6米，高是（ ）。A、180平方米 B、5米 C、5平方米2、 （2）A、B、C中哪一个的面积是32=6平方厘米（ ）。【大显身手】要在公路中间的一块平行四边形空地上（见下图）种草坪。1平方米草坪的价格是20元。种这片草坪需要多少元？ 【头脑风暴】下列各平行四边形的面积哪个大？思维日记 智慧提升 1、这节课你学到了什么知识
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