鲁教版选修6《3.3城市垃圾污染的治理》教学设计

3 3 城市垃圾污染的防治城市垃圾污染的防治 教学设计教学设计 学 科 地理课 题 城市垃圾污染的防治城市垃圾污染的防治 授课时间 2017 年 5 月 16 日授课教师授课教师钱献中授课类型 新授课 教学方法多媒体辅助 小组合作 探究教学课时1 课时 教学目标 1 1 知识和技能 知识和技能 1 了解城市垃圾的构成和危害 2 掌握城市垃圾防治的措施 2 2 过程和方法 过程和方法 1 探究城市污染的防治 掌握防治生活污染的途径和措施 2 调查当地城市垃圾处理中心 或上网搜寻有关资料 思考城市垃圾无害化 处理的过程 3 3 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 培养学生爱护城市环境意识 帮助学生形成节约资源 可持续生产和适度消 费的环保观念 教学重点城市垃圾的危害 防治 综合利用 教学难点城市垃圾的综合利用及环保意识培养 教 学 设 计附 记 一 创设情境一 创设情境 导入新课导入新课 二 教师引领二 教师引领 角色扮演角色扮演 三 小组合作三 小组合作 探究学习探究学习 四 课堂练习四 课堂练习 巩固复习巩固复习 五 反思总结五 反思总结 拓展升华拓展升华 教学过程 教师活动学生活动 一 创设情境一 创设情境 导入新课导入新课 随着时代的发展 越来越多的人集中在城市里 人们在享受 城市生活的同时 也给城市带来了巨大的问题 多媒体投影 城市美丽风景与城市垃圾污染图片 形成强烈 的对比反差 引导学生思考 激发学生的切身感受 导入本节课 的教学 二 教师引领二 教师引领 角色扮演角色扮演 角色扮演 家庭小当家 观察自己家的生活垃圾组成 有哪些类型 如果处理不当 它们会有什么危害 三 小组合作三 小组合作 探究学习探究学习 一 城市垃圾的构成与危害 一 城市垃圾的构成与危害 探究活动探究活动 1 多媒体展示下列图片 多媒体展示下列图片 1 这些垃圾在城市里常见吗 你的行为有产生过这些垃圾吗 2 你能理解当前城市垃圾与日俱增的原因吗 3 这些垃圾会对人们的生存的环境产生什么样的影响 4 本环节教者总结 通过本活动让学生动起来 理论联系实际 让学生更好的了解城市垃圾的构成 分类 危害 多媒体展示 情境式教学 启发引导学 生思考 多媒体演示 教师总结展 示 启发教学 准备工具静心 上课 结合生活实际 积极思考踊跃 回答 同学间分组互 相交流讨论 小组代表总结 发言 交流讨论 各 抒己见 二 城市垃圾污染的防治 二 城市垃圾污染的防治 探究活动探究活动 2 有人把垃圾称为 有人把垃圾称为 放错位置的财富放错位置的财富 或或 放错地放错地 方的原料方的原料 你是怎样理解的呢 你是怎样理解的呢 财富财富 也好 也好 原料原料 也罢 也罢 你认为对其应该作怎样的处理更为恰当呢 你认为对其应该作怎样的处理更为恰当呢 本环节教学总结 1 目的 处理城市垃圾 达到减量化 无害化 资源化 2 过程 一部分直接回收利用 如废旧报纸 塑料 玻璃瓶 废金属 剩余垃圾填埋 焚烧 或其它综合利用方式 3 城市垃圾填埋 4 城市垃圾焚烧 消减固体量最大 但有大气污染 5 城市垃圾堆肥 微生物分解有机物垃圾 将垃圾变成无害 的优质的有机肥料 三 城市垃圾综合利用 三 城市垃圾综合利用 探究活动探究活动 3 3 德国的城市垃圾处理 德国的城市垃圾处理 德国在处理城市垃圾 实现垃圾资源化的过程中 有俩点值得 借鉴 垃圾的分类投放 德国消费水平较高 生活消费品更新换代快 因此城市垃圾种类多 数量也较大 为了便于管理和回收利用 对垃圾进行分类集中回收 除了建筑垃圾外 又分为废纸 玻璃 瓶 废旧家具和家电 油漆等污染性较强的化工制品 以及以厨 房垃圾为主等几大类 每个街区都有专设的分门别类的大垃圾箱 垃圾按规定时间投放 每年免费发放环保手册 除了宣传环保 意义和环保知识外 还印有垃圾投放时间表 居民根据手册规定 按时分类投放垃圾 例如 每月有一天可以扔废旧报纸 每 3 个 月有一天可以扔废旧服装 家具和家电 居民需提前准备好 在 规定日期的晚 8 点以后把垃圾放到路边 次日早晨由清洁工人统 一清扫 如果错过了这一天 就必须等下一轮 垃圾分类和按时集中清收 对净化环境 回收再利用等都十分 有益 在德国已受到法律保护 本环节教师总结 本环节教师总结 新颖的综合利用方式 1 城市垃圾发电 2 生产新能源 沼气 3 生产复合有机肥 4 生产新型建筑材料 安排学生回 答 讲评并归纳 同学们的答 案 启发教学 展示学习材 料 引导学 生思考如何 对垃圾进行 综合利用 结合所学知识 发挥空间想象 其他同学思考 讨论补充 小 组互评 分组讨论 互 相探讨 集思 广义 由组长 归纳总结 小组交流可以 充分发挥每个 同学的学习积 极性 提高学 习兴趣 借鉴德国的先 进经验 畅所 欲言 谈谈你 对我国城市垃 圾综合利用的 建议 以及保 障措施 五 随堂练习五 随堂练习 巩固练习巩固练习 学生自我检测 加深理解 一 基础选择题 1 有关 一次性用品 的说法 正确的是 A 初衷是为了方便和卫生 B 会减少城市垃圾排放量 C 有利于保护城市环境 D 有利于节约能源 2 下列城市垃圾中属于危险垃圾的是 A 菜皮 剩饭菜 B 废塑料 废橡胶 C 废木料 废旧管道 D 废旧电池 废旧日光灯管 3 随着生活水平的提高 垃圾的数量和种类的变化是 A 数量增加 品种减少 B 数量增加 品种增加 C 数量减少 品种增多 D 数量减少 品种减少 4 以保护环境和垃圾资源化为目的 将城市生活垃圾进行分类 属于同一类的是 A 果皮 烂菜叶 B 旧报纸 易拉罐 C 玻璃瓶 塑料袋 D 废铜烂铁 旧服装 5 阅读材料 完成下列各题 材料 目前我国城市固体垃圾存量占世界的 1 4 且以每年 8 10 的速度增长 我国约有 200 多个大中城市被固体生活垃圾包围 并逐渐向农村蔓延 1 城市垃圾量不断增长的主要原因有 商品消费量的增加 城市旅游业的迅速发展 城市机动车的迅速增多 人们不良的 生活习惯和消费行为 A B C D 2 面对 垃圾围城 现象 可采取的措施有 A 将垃圾全部填埋 B 将垃圾全部焚烧 C 对不可再生利用的垃圾进行回收利用 D 对无利用价值的垃圾采用填满 焚烧和堆肥 6 阅读材料和图表 回答 垃圾已成为城市又一个突出的环境问题 目前 城市周边地区的 垃圾堆越来越多 不仅占用大量土地 而且污染周围环境 其出路何在 这已引起有识之士 的思考 1 城市对垃圾可以采用焚烧方式处理 该方式有哪些优点 2 上图表示的是上海市生活垃圾分类收集后处理系统示意图 在以下备选答案中选择正 确选项 填入相应方框内 A 肥料 B 做工业原料 C 填埋 焚烧或循环利用 D 回收处理 填字母 教学小