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文档简介

我心目中的好老师很久很久以前，有一个著名的园艺大师，说白了也就是一个园丁，他的作品总让人赞不绝口。有一天，一个富人请他去打理打理自己的花园，当然也会付上一笔不菲的报酬。于是，这位园丁带上了他的助手和工具来到了这座静谧的花园。花园中，几颗杨树像十二星宿一样坐落在花园中，树根裸露在地面上，上面长出了点点青苔，然后是大片大片的灌木丛，郁金香、百合、玫瑰随意穿插在灌木丛中，其中还有许多不知名的小花。小鸟叽叽喳喳，蜜蜂穿梭在花蕊中，一派安宁祥和的景象。然而这位大腹便便的园艺大师却板着脸，大声说：“这是什么破烂货，简直侮辱了我的审美！这儿应该种上一排杨树，把郁金香、玫瑰、百合摆成一个三层的圈，对，玫瑰在中间。还有，把这些杂草处理掉，太糟糕了！”他对助手这样吩咐，自己却躺在了一棵树下睡大觉，自从他担上了“园艺大师”的称号后，很久没有自己干了，然而，当他睡着后，他听到一些声音，“这个东西的脸怎么是对称的？太难看了”“咱们给他打扮一下吧。”园丁猛的惊醒了，她把脸贴在花园小屋的窗户上，发现自己变得人不人，鬼不鬼。“你们是谁？为什么要这样对我？把我变成这个模样？”他大声吼，“那为什么你就能按照自己的意愿来改变我们？”这是那些植物在说话。园丁似乎懂了些什么，这时他变了回去，对助手喊：“他们爱长什么样长什么样，别妨碍他们，适当修剪一下就可以了。”助手惊呆了，这个只照自己意愿办事的老古板今天怎么开窍了？就像这个园丁一样，老师不能只按照自己的意愿来钳制学生，要给学生留有自己的空间。更要理解学生，理解他们的成功，给予正确的赞赏；理解他们的错误，留下公正的教诲。我曾经遇到过一个英语老师，Miss.雷。她戴着一副厚厚的黑框眼镜，总是穿一条墨绿色的连衣裙。她是那么风趣，幽默，虽然很严，但她很有亲和力，我们都很喜欢她。当然，爱屋及乌，我也对英语感上了兴趣，成绩破纪录的上了九十。在此之前，英语对我来说简直是鸟语。我们的英语老师是一个头顶卷发、黑衣缠身，虽然随和但却古板的“老嬷嬷”。她讲英语，就像政治老师讲政治一样，太无趣了，在她的课上，我们要么在扭秧歌，要么像尸体一样昏昏欲睡。所以，我们的英语成绩都不好。直到遇见雷老师，思绪才终于云开雾散了。 Miss.雷长得不算出众，教学方法却很灵活。而且她了解我们，关心我们，把好钢用在刀刃儿上。而老嬷嬷只能算是对牛弹琴，但不是牛不懂欣赏，而是牛想懂，却懂不了。不同的园丁浇灌着同样的花，长势也会不同，花儿虽然不会以貌取人，但它们能懂得谁更贴心，更细腻，然后付出回报。老师身上所担的不光是灌溉的职责，还要会浇灌，了解花儿的性情，向母亲一样，在他们身上倾注深切而理智的爱。我心中的好老师，他不用穿着镶着金边的园丁服，也不用拿着象牙的花铲和白银的花剪，只要他在修剪时不会把我拽疼，在移栽时不会触伤我的根枝，那么，他才是我心中的好老师。 学生: 荆一卓 指导老师：冯玉玲感言;教育要因势利导，因材施教。不可以强硬灌输，要根据学生的特点选择合适的教学方法，根据
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