全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
附件 2 教学活动设计 活动内容活动内容蝴蝶找花科目科目音乐年龄段年龄段 大班 参赛教师参赛教师刘克娇所在单位所在单位明城二小幼儿园 教材分析教材分析 昆虫的世界 充满了奥秘 幼儿对它充满了好奇与渴望 而舞蹈 也是每个孩子都喜欢的一个活动 美丽的蝴蝶飞舞 孩子们也都见 到过 所以我以幼儿为主体 让他们自己创编动作 随着音乐来表 演 活动目标活动目标 1 学会蝴蝶飞舞的动作 2 乐于与同伴合作 体验舞蹈带来的乐趣 3 能够创编动作 并且随音乐完整的有表情的表演 活动重点活动重点学会蝴蝶扇动翅膀的动作 活动难点活动难点能够创编动作 并且随音乐完整的有表情的表演 活动准备活动准备 课件 蝴蝶找花的音乐 蝴蝶的头饰 10 个 小花的头饰 10 个 活动过程活动过程 1 导入 1 幼儿随音乐入场 做律动 2 学习用舞蹈动作的方式师幼相互问好 3 师 你们喜欢猜谜语吗 老师今天带来了一个谜语 小朋友们认真听 猜猜 她是什么昆虫 头上两根须 身穿花花袍 飞舞花丛中 快乐又逍遥 蝴蝶 2 新授 1 学习蝴蝶飞舞扇动翅膀的动作 师 小朋友们真聪明 一下子就猜到了 你们见过蝴蝶飞舞吗 那它是怎样飞的 谁 能模仿一下 今天老师也带来了一只美丽的蝴蝶 让我们来看看它是怎样飞舞的吧 谁知道蝴蝶在飞舞的时候是用翅膀的哪个部位发力呢 是由翅膀的根部发力 如果把 我们的手臂比喻成蝴蝶的翅膀的话 就是肩 肘 腕依次发力 脚下是小碎步 小朋 友们跟随老师一起跳跳吧 老师边说歌词边领幼儿做蝴蝶飞舞扇动翅膀的动作 2 学习蝴蝶飞累了休息的动作 师 蝴蝶飞了好久飞累了 那你们知道蝴蝶飞累了是什么样子的吗 让我们一起 来看看图片上的蝴蝶是什么样子的吧 让我们一起来模仿一下吧 跳一个蝴蝶飞舞的 动作再跳一个蝴蝶飞累了的动作 老师一边跳舞一边说歌词 可以随意在教师做动 作 3 创编小花的动作 师 你们都在哪看到过蝴蝶飞舞 蝴蝶喜欢小花 小花也喜欢蝴蝶围着它飞来飞 去 它们是一对好朋友 请你们也创编一下小花的动作 老师说歌词 幼儿自由创编 三 随音乐角色表演 1 让幼儿自己找一个小伙伴 一个人做蝴蝶 一个人做小花 教师带幼儿整理 一下各自的动作 2 教师随音乐做示范 幼儿随音乐练习 反复多练习几次 3 戴上头饰表演 提示幼儿表情要美美哒 4 互换头饰进行表演 五 活动延伸 师 小朋友们今天开心吗 因为我们用了这么短的时间学会了一支舞蹈 给自己 鼓鼓掌吧 回去
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年医院类器官技术应用研究合同
- 长垣烹饪职业技术学院《品牌运营课程设计》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 单心室Fontan术后个案护理
- 大叶性肺炎合并感染性心内膜炎个案护理
- 山东省潍坊市第一中学2025年高二上数学期末达标检测模拟试题含解析
- 延安大学西安创新学院《综艺主持》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 山东省滕州市盖村中学2026届生物高一第一学期期末质量跟踪监视试题含解析
- 禽类分枝杆菌感染护理
- 气胸患者心理护理与心理支持策略
- 2026年中考数学复习热搜题之分式
- 2025中国高净值人群金融投资需求与趋势白皮书
- 2025年天翼云高级运维工程师认证参考试题库(含答案)
- 医院合作体检协议书
- 2023年职业技能鉴定考试(老年人能力评估师)经典试题及答案
- 八年级语文下册第三单元《红色经典》“表达交流”综合实践志趣北师大版教案
- 茶叶茶山场转让协议书
- 活动执行协议合同书
- 2025年超星尔雅学习通《生物学与生命科学》考试备考题库及答案解析
- 交付管理岗转正答辩
- 落实企业安全生产主体责任知识试题及答案
- 2025广东东莞市樟木头镇招聘编外聘用人员14人笔试考试参考题库及答案解析
评论
0/150
提交评论