(基础部)科研课题立项申报表——思政_第1页
(基础部)科研课题立项申报表——思政_第2页
(基础部)科研课题立项申报表——思政_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川电子机械职业技术学院四川电子机械职业技术学院 科研课题立项申报表科研课题立项申报表 填表时间 2017 年 9 月 22 日 课题主持人姓名柳小晗 所在系部 部门 基础与思政部 职称无职务 课题名称培育和践行社会主义核心价值观对塑造优秀高职院校大学生的思考 序号姓名职称职务所在系部 部门 1柳小晗基础与思政部 2罗小红基础与思政部 3薛红艳基础与思政部 4 课题组其他成员情 况 含姓名 单位 职称 职务 5 课题的迫切性和重 要性 主要研究内 容 一 课题迫切性和重要性 大学生是祖国的未来 是中国特色社会主义事业未来的建设者 和接班人 构建社会主义和谐社会的生力军 也是社会文明道德风 尚的重要体现者和传承者 他们的健康成长关系到和谐社会的构建 用社会主义核心价值体系教育大学生 能够帮助他们坚定对建 设中国特色社会主义的信念 对改革开放和现代化建设的信心 对 党和政府的信任 能够为大学生健康成长注入强大的精神动力 使 他们以祖国和人民的利益为重 自觉投身构建社会主义和谐社会的 伟大事业中 同时 大学生是学习和践行社会主义核心价值体系最积极 最 活跃的群体 他们走上社会之后将对整个社会文化建设 特别是社 会道德的建设和践行起到积极的带头作用 这既可促进我国社会主 义和谐文化建设的进程 又可使促进大学生全面发展 使其更加适 应社会发展 真正成为构建社会主义和谐社会的生力军 高职院校大学生存在认识不足和目标不明确等现象 存在一定 数量的学生对其构建社会主义和谐社会 全面实现伟大复兴 中国 梦 的历史使命和责任感不强 因此需要加大力度对高职院校大学 生进行社会主义核心价值观念的培育 促进其全面发展 增强社会 主义责任感和使命感 在学习专业技术的同时 帮助他们深刻领会 社会主义核心价值体系的科学内涵 自觉践行社会主义核心价值体 系 形成崇高的理想信念 弘扬民族精神和时代精神 确立正确的 人生观和价值观 全面提高思想政治素质 成为中国特色社会主义 事业未来的建设者和接班人 二 主要研究内容 1 分析目前高职院校大学生思想方面存在的问题和需要改进的方面 2 培育和践行社会主义核心价值观对高职学生的意义和作用 3 培育和践行社会主义核心价值观对高职学生教育的方法和途径 4 高职院校学生培育和践行社会主义核心价值观期望达到的目标 国内外研究动态 对于社会主义核心价值观这个科研课题 主要是国内的专家学者 研究的比较多 社会主义核心价值观对于青年学生的引导作用是十 分显著的 涉及到高职院校的学生领域的相关研究还不是很深入 因此 这个科研题目还是比较有研究价值的 研究方案和方法 1 文献研究法 利用网络和图书馆的优势资源 广泛研读各类相关文献资料 从 中获取能够帮助科研开展的有关信息 2 问卷调查范 根据课题研究的主题和时间 提前制定与课题内容有关的调查问 卷内容 该调查问卷涉及的参与人员可以是教师 也可以是学生 从教师和学生的角度出发 了解他们所关心的内容 以期能够提取 出对课题研究有所帮助的重要信息 3 经验总结法 对本课题的研究旨在引导高职院校大学生能够树立正确的人生观 世界观和价值观 也希望通过本课题的研究能够指导学生做到知行 合一 知识引导实践 在学生的平时实践行为当中 注意观察总结 得出与学生实际相关的课题结论 研究进度计划及完 成时间 1 准备阶段 2017 年 9 月 2017 年 12 月 前期准备阶段是整个项目研究的基础性阶段 主要包括材料收集 和调研两个方面的工作 在此阶段 必须按照相关进度 研读相关 文献资料 缩小主题范围 得出最后 最具有研究价值的主题内容 2 研究阶段 2018 年 1 月 2018 年 3 月 研究阶段是整个项目工作的核心阶段 是在前期工作的基础上 通过问卷调查 总结经验等具体体现 并进行全面的总结 归类 在细读文本 分析文本的基础上 撰写出较高质量的学术论文 3 巩固 完善阶段 2018 年 4 月 2018 年 6 月 巩固 完善阶段是项目研究的重要阶段 主要工作包括 第一 对前期研究工作的巩固和完善 第二 将有关成果发表 结题 4 结题后 继续跟踪相关领域的发展与研究动态 以便更深层次地 做好本项目的后续研究工作 课题组已有的前期 或相关研究成果 无 预期成果及其适用 性 须注明成果形 式 在规定期限内公开在省市级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论