新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写全部正确的一项是 （ ）A . 坦荡如底 揠苗助长 浮想连篇 惴惴不安B . 不屑置辨 锲而不舍 潜滋暗长 恹恹欲睡C . 妙手偶得 沁人心脾 温文尔雅 冥思苦想D . 彬彬有礼 葱笼茂密 不折不绕 急不暇择2. （2分）下列句子划分节奏有误的一项是（ ）A . 每有会意，便欣然忘食B . 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C . 先生不知何许人也D . 亲旧知其如此，或置酒而招之3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B . 爸的收入很低，还不能养活一家人的生活。C . 除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。4. （2分）下列内容表述有误的一项是（ ） A . 荷叶母亲的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的诗集繁星春水是在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。B . 西游记中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一古脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。C . 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于与对方有关的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于对方对待自己的事物，如“贵干”“贵庚”。D . 女蜗造人是一篇神话，这个故事是汉民族先祖对人类起源的神奇想象。5. （2分）选出下列关于昆虫记的说法有误的一项（ ） A . 昆虫记是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。B . 这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼罗兰称他为“掌握田野无数小子秘密的语言大师”。C . 在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。D . 昆虫记之所以引人人胜，与作者的独特研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。二、 新添加的题型 (共2题；共15分)6. （10分）请认真默写下列诗句： （1）_，悠然见南山。 （2）_，愁云惨淡万里凝。 （3）伤心秦汉经行处，_。 （4）子曰：“_，思而不学则殆。” （5）同舍生皆被绮绣，_，_，_，_，烨然若神人。 （6）雁门太守行中的“_，_”一句，表明了将士们以死报效朝廷的坚定决心。 7. （5分）阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很_”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】请自主选择词语把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。文中不要出现真实的地名校名人名等。抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。三、 字词书写 (共1题；共9分)8. （9分）给下列划线字注音，根据拼音写汉字。在新割的草地周围的树l_上飘荡。便舒适地栖_息在可喜的草丛中间。仿佛就是蝈蝈在草rng rng_的山上鸣叫。长脚秧鸡不再欢嚷_。树篱_ 栖息_ 茸茸_ 秧鸡_ 微漾_四、 现代文阅读 (共2题；共39分)9. （20分）阅读下文，完成下列各题。槐抱柳袁省梅你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。人们都很忙，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。【A】村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人给给地笑，我的命硬着哩，不怕。老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人哈哈哈哈笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。【B】老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？果然，更多的人来到了五里柳。人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。老人哈哈哈哈地笑着，靠着老树的槽坐了下去。老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。（选自2011中国年度小小说，有改动）（1）文章第段表现了老人哪些形象特点？（2）品味第段画线句中“狡黠”一词，联系上下文，展开合理想像，描写此时老人的心理活动。（不超过60字）（3）从文中A，B两个加框语句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。（4）文末描写老人坐到老树的怀里、老树抱住老人的画面有何作用？10. （19分）阅读下文，回答问题暖雪傅昌尧接到丈夫的电话，琴几乎晕倒。丈夫是个逃犯，在外逃亡已经整整六年了。（A）琴用厚厚的记忆擦洗着那声音，确认电话那头是丈夫，她终于哭了：“你在哪里？”“我回来了，我太想你了！等天黑我就回家，给我熬一锅羊肉汤”话没说完，电话就挂了。琴知道丈夫一直不敢给她打电话，因为公安追得紧，隔三差五的，还有警察上门查问。眼下，要过年了，警察也要过年不是？琴翻翻日历，惊呆了，发现今天竟是大年三十！丈夫逃亡的这些年，琴成天恍恍惚惚，她几乎忘了岁序更迭与季节转换。丈夫犯法，有一半的原因是为了她，这也是她苦苦等待的理由。琴赶紧去菜市场买羊肉，可市场上不仅没了羊肉，连蔬菜也很少了，谁家到大年三十才准备年货？琴面对空荡荡的市场，急得哭起来。忽然，她看见迎面一个骑自行车的人，车篓里分明放着一只羊腿，扎着红布条，那么醒目可人。琴不顾一切地冲上去，“扑通”跪在那人面前。骑车人吓坏了：“你干什么？”琴掏出一沓儿钱：“求求您！把这只羊腿让给我吧！”那人一愣：“这是单位发的年货，我去孝敬丈母娘的，怎么好给你？”琴哽咽道：“我丈夫患了绝症，快不行了，就想喝口羊肉汤，这是他最后一个要求了”天上开始下雪，一粒粒很硬。那人看着琴，怔了片刻，然后将羊腿递到她手里，骑车飞驰而去，连钱也没要。午夜，春节晚会如火如荼地进行着，琴眼睛在电视上，心在外面，耳朵在门上“嗒嗒！”琴扑到门口，拉开门。浑身是雪的丈夫被一屋子温暖醉倒春天提前在这对夫妻的身心里回荡，并久久徘徊天不知不觉地亮了。“琴，我得走了。”琴一把抱住丈夫：“不！再陪陪我”“不行，警察会来的！”琴哽咽起来：“这样逃到何时为止？”“逃一天是一天，总比送死好！”琴说：“去自首吧，看看会不会减刑？”“不可能！我捅的是警察，警察会给我减刑？”琴说：“现在和过去不一样了，警察也变了再说，对方也有过错嘛”“我不信我走了！”丈夫走到门口。（B）大年初一的早晨异常宁静，一夜的欢乐都沉淀在厚厚的积雪里，世界安静、温馨得那么美丽。门轻轻打开，夫妻俩惊呆了：门廊下站着两个裹着大衣的陌生人，一夜的寒冷使他们脸色铁青。“新年好！”一个年龄较大的冲他们夫妻笑着一点头，清鼻涕跟着甩了下来。琴和丈夫似乎意识到什么，但他们不相信会是警察，而且在门外等了一夜！虽然门廊下满天星般的烟蒂证明他们确实呆了一夜。那个年轻的，哆嗦着双手，从怀里抠出一张拘捕证，说：“我们是西城分局的刑警”年老的掏出对讲机：“小王，把车开到对面马路上，记着，大过年的不要鸣笛！”琴不知为什么，心里一热。丈夫忽然“扑通”跪下：“谢谢你们给了我一个美好的夜晚！我伏罪”（选自美文阅读大师，有删改）（1）请根据情节发展和“琴”的情感变化，完成下列填充。情节情感接到丈夫来电_去菜市场买羊肉着急、难过_满足、喜悦与丈夫团聚_惊讶、感动（2）小说中的“琴”是怎样一个人？请概括作答。 （3）阅读文章，回答下面的问题。请简要赏析（A）句中划线词语的表达效果。请从环境描写的角度简要赏析（B）句。（4）“暖雪”作为小说的标题，意蕴丰厚。请结合全文谈谈你的理解。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面这首词，回答问题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”（1）诗词都讲言简意丰，通过读者去想像补充才有味道。“浓睡不消残酒”一句，它包含哪些意思？ （2）“绿肥红瘦”造语为人称道，它好在哪里？ （3）这首词通俗自然，清新别致，广为传诵。其主要表现方法是什么？它抒写了诗人怎样的情怀？ 六、 文言文阅读 (共1题；共12分)12. （12分）阅读文言文，回答问题养竹记【唐】白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯 ， 枝叶殄瘁 ， 无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，彗帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作养竹记，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。（选自四部丛刊白氏长庆集，有删改）【注释】殄瘁：枯萎凋谢的样子。筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。彗帚：扫帚。寻：古代八尺为一寻。（1）下列语句中划线词解释有误的一项是（ ） A . 竹本固（牢固）B . 始于长安求假居处（探求）C . 不终日而毕（完成）D . 以贻其后之居斯者（留给）（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。贤不能自异，唯用贤者异之。（3）作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文