七年级上册期中生物复习提纲

年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。1. 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数第一章、认识生物1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养 （植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； （2）生物能进行呼吸 （吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物 （植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）； （4）生物能对外界刺激做出反应 （应激性）； （5）生物能生长和繁殖；2、除 病毒 以外，生物都是由细胞构成的。3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。这个厚度为20千米左右的圈层，包括 大气圈的底部、 水圈的大部 和 岩石圈的表面。2、生物圈为生物生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。 3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。4、在自然环境中，各种因素 影响 着生物，生物在生存发展中不断 适应环境，同时也 影响 和 改变 着环境。5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。7、 生态系统成分生物成分：生产者植物 消费者动物 分解者细菌、真菌 非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等 8、消费者和生统产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 10、生态系统中的 物质 和 能量 就是沿着 食物链 和 食物网 流动的。11、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏12、有毒物质的积累是沿着食物链营养级别的升高而不断增加的。13、生物圈中的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。14、食物链书写规则：食物链必须从生产者开始；箭头必须从被吃者指向吃者；结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止。 15、森林生态系统：最稳定的生态系统，有“绿色水库”之称。海洋生态系统：海洋重工植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。湿地生态系统：地球之肾 。16、生物圈中最大的生态系统17、科学探究常用的方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等。观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器和工具；观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。 调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。 设计实验方案常用的方法是设计对照实验（要求变量唯一）。 探究的一般过程：发现问题提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流使用显微镜的步骤1、使用显微镜的步骤：取镜安放对光观察清洁收放2、使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后归箱。3、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒）。所以移动的规则是偏哪移哪 。4、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 物镜的放大倍数5、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。 6、植物细胞临时装片制作过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。7、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 8、植物细胞的结构：细胞壁：植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用。细胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有控制物质进出的作用。细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。线粒体：能量转换器，能将化合物中储存的化学能释放出来。（生命活动旺盛的细胞，需要的能量多，线粒体数量较多。）叶绿体：能量转换器，能将光能转换成化学能储存在有机物中。（形态比线粒体大些，不是所有植物都有叶绿体，只有叶肉细胞和幼茎中才有，果肉细胞中没有。）9、动物细胞的结构细胞膜：控制物质进出。细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。线粒体：能量转换器，能将化合物中储存的化学能释放出来。（线粒体动植物的细胞中都有）10、细胞的控制中心是细胞核细胞是物质、能量、和信息的统一体第二章、细胞的生活1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的无机物， 如水、无机盐、氧等；另一类是分子比较大的有机物， 如糖类、脂质、蛋白质和核酸等2、细胞核中有许多染成深色的物质是染色体；染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传物质的载体； DNA上有基因。3、细胞分裂的过程：细胞核分裂细胞质分成两份细胞膜、细胞壁（植物）4、细胞核分裂时，染色体的变化最明显。（先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中）分裂结束，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；遗传物质也是一样的。第三章、细胞怎样构成生物体1、细胞分化：在发育过程中，细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化。2、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。（1）上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能； （2）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能；（3）神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋。（4）结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能； 4、植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。（1）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。如：根尖的分生区 （2）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：根、茎、叶表面的表皮 （3）营养组织：细胞细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。如：番茄果肉、花生种子 （4）输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。 （5）机械组织：5、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。第二单元 生物和细胞第一章、观察细胞的结构1、P36光学部分（三物镜：放大物像 目镜：放大物像 反光镜：反射光转换器：转换物镜 遮光器：调节光线强弱 粗准焦螺旋：调焦距7、植物体的结构层次：根7、根的生长一方要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 8、植物的生长需要不断补充营养物质水、无机盐和有机物。9、芽的结构：（1）芽轴：发育为茎的主干；（2）叶原基：发育为幼叶，幼叶发 育为成叶；（3）芽原基：发育为侧芽，侧芽发育为侧枝；保护组织分生组织 器官细胞组织 营养组织营养器官茎 叶 花植物体10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提生殖器官 果实 输导组织 种子 上皮组织运动系统 消化系统8、动物体的结构层次： 肌肉组织呼吸系统 循环系统细胞组织器官动物体 结缔组织泌尿系统 神经系统神经组织内分泌系统 生殖系统9、单细胞生物：只有一个细胞构成的生物，如草履虫、衣藻、变形虫等。（P70了解草履虫的结构）供无机盐。11、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。12、果实与种子的形成植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。 子房：发育成果实 子房壁：发育成果皮胚珠：发育成种子 珠被：发育成种皮 受精卵：发育成胚第三单元 生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织； 如衣藻、水绵、海带、紫菜等。 苔藓植物：植株矮小，假根，茎和叶中没有输导组织； 如：墙藓、葫芦藓。蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织； 如：卷柏、贯众、满江红等。 3、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。4、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物，分类的依据是种子外是否有无 果皮 包被。 4、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。种皮和果皮：保护种子的内部结构 种皮：保护种子的内部结构 菜豆种子胚根：发育成根 胚根：发育成根 的结构 玉米种子 胚轴：连接根和茎的部位胚 胚 胚轴：连接根和茎的部位 的结构 胚芽：发育成茎和叶胚芽：发育成茎和叶 子叶：转运营养物质（一片） 子叶：提供营养物质（两片）5、苔藓植物可以监测大气污染；蕨类植物和煤的形成有关。第三章、绿色植物与生物圈的水循环1、导管：可以由下向上运输水和无机盐，位于木质部内，由长形、管状的细胞组成。筛管：可以由上向下运输有机物，位于韧皮部内。2、蒸腾作用：植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。（白天晚上都要进行） 蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 蒸腾作用的意义：（1）促进水、无机盐的吸收和运输；（2）可以降低叶面温度，防止灼伤；（3）提高大气湿度，增加降水等。上表皮表皮下表皮（气孔白天气孔张开，晚上气孔闭合。）3、P115叶片的栅栏组织：细胞排列紧密 含有大量的叶绿体叶肉结构 海绵组织：细胞排列疏松胚乳：提供营养物质叶脉输送水无机盐，从下向上第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。 发芽的种子数 3、 发芽率 = 100%供检测的种子数4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。 成熟区：生有大量根毛，增大与土壤的接触面积，是吸收水和无机盐的主要部位。 5、 根尖的结 伸长区：是根生长最快的部位 构与功能 分生区：不断分裂产生新细胞 根 冠：保护作用。 6、P1 02（花最主要的结构是雄蕊和雌蕊） 花 花托：着生花的部位萼片：保护花瓣花的花瓣：保护花蕊 结构花丝：支撑花药雄蕊 花药：含有花粉粒柱头：接受花粉粒雌蕊花柱：连接柱头和子房子房：受精后的子房继续发育成果实第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、通过实验验证绿叶在光下合成淀粉可以得出两个结论：（1）叶片植物光合作用产生的有机物是淀粉（碘液遇淀粉变蓝）；（2）光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 2、实验中采用了设计对照实验的方法。暗处理：目的是将叶片中原有的有机物运走耗尽。脱 色：把叶片放进酒精中隔水加热， 目的：脱色（成为黄白色），溶解叶片中的叶绿素，便于观察。、3、光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体合成了淀粉等有机物，并且把光能转换成化学能，储存在有机物中。 光合作用的实质：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物；二是能量转变，将光能转变成化学能。4、凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。5、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分以热能的形式散失。呼吸作用为生物的生命活动提供了动力6、呼吸作用主要是在线粒体内进行。呼吸作用是生物的共同特征。第六章、爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。2、每年的3月12日为我国的植树节。碘液，观察实验结果。（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较表明 ；叶片