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二下数学1-5单元复习 苏教版二年级下数学期中复习一、有余数的除法1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。有余数除法的意义：不能平均分。有余数除法的写法、读法：例：写法：94=21（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。）读法：9除以4商2余1.例：199=21读作：（ ）19是（ ），9是（ ），2是( )，1是（ ）。（ ）5=81读作：（ ）其中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。被除数是73，除数是8，商是（ ），余数是（ ）。2、余数与除数的关系（1）被除数=除数商+余数（2）余数一定小于除数。例：除数是4，商是8 ，余数是3，则被除数是（ ）。 一道除数是6的有余数除法，余数可能是（ ）。3、有余数除法竖式的写法。（一商二乘三减四比较）例：列竖式计算。215= 196= 489=4、解决问题 例：17根小棒，每3根一份，分成（ ）份，还剩（ ）根。算式为（ ）。搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？ 有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？二、时、分、秒的认识1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。钟面上有12个大格，60个小格。分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。例：3小时=（ ）分钟 5分钟=（ ）秒 2小时25分钟=（ ）分钟 60分钟=（ ）小时120秒=（ ）分钟 1分钟30秒=（ ）秒例：在里填上“”“”或“=”。100秒1分钟 2小时120分钟 4分钟40秒100秒2分钟 3分钟45秒3分钟 1分钟60秒2、会读写钟面上的时刻。读时刻：判断时针、分针。时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。例：8时31分（时针过了8是，分针走了31个小格，就是8时31分）。8时31分也可以写成8:31。3、简单的时间计算。例1：7时30分到10时30分，经过（ ）小时。 时针从7走到11，经过了（ ）小时。 分针从2走到6，共走了（ ）分钟。例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要多长时间？3、 认识方向1、在（）里填出八个方向。（）（）（）（ 北 ）（）（）（）（） 2、按要求画图形，并填一填。1、 先向南移5格，再向东北移3格，画出 的移动路线。2、 先向东移2格，再向北移1格，最后再向东北移2格，画出它的移动路线。3、 先向西移2格，再向北移4格，画出它的移动路线。4、 先向西南移1格，再向西移2格。5、观察这四个图形移动后所在的格子，完成填空。（1）、 在 的（ ）面，在 的（ ）面。（2）、 在 的（ ）面，在 的（ ）面。练一练 ：仔细观察线路图，再填一填。 267米 公园 体育场 309米 421米 学校 290米 图书馆 309米小明家 450米 超市 480米 （1）学校在公园的（ ）面，在小明家的（ ）面。（2）图书馆的（ ）面是体育场，图书馆在超市的（ ）面。（3）从小明家经过学校到图书馆大约（ ）米。（4）请你算一算小明家到图书馆经过学校和经过超市的路分别长多少米？（5） 请你写一写小明家到图书馆路线图四、万以内数的认识1、“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）例：（ ）个10是100；（ ）个100是1000。1000里面有（ ）个100，（ ）个10，（ ）个1。.比299大1的数是（ ）。2、千以内数的读法、写法、组成。800 读作：（ ），组成（ ）。808 读作：（ ），组成（ ）。880 读作：（ ），组成（ ）。3、“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）4、万以内数的读法、写法、组成。读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。例：在2371中，2在（ ）位上，表示（ ），3在（ ）位上，表示（ ），7在（ ）位上，表示（ ），1在（）位上，表示（ ）。4050读作（ ），组成（ ）。6009读作（ ），组成（ ）。二千零六写作（ ）；五千八百七十六写作（ ）。一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（ ）。6060中的两个0分别表示（ ）、（ ），两个6分别表示（ ）（ ）。一个数最高位是千位，它是（ ）位数；一个三位数，最高位是（ ）位。用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。5、万以内数的大小比较。（1）数位不同，数位多的数大。（2）数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。6、认识近似数，估计。895接近900,900就是895的近似数。895900806接近800,800就是806的近似数。806800例：798 2958 1178 20427、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。五、米、分米、毫米的认识1、知道长度单位间的关系。尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。10厘米就是1分米，分米用dm表示。1米=100厘米1厘米=10毫米1分米=10厘米毫米、厘米、分米、米都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。2、单位间的简单换算和计算。例：3分米=（ ）厘米 4厘米=（ ）毫米2米=（ ）分米 90毫米=（ ）厘米