人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第23课出师表同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第23课出师表同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共26分)1. （2分）下列加线字的注音完全正确的一项是（ ）。A . 霎时(sh) 轻盈(yn) 丝缕(l)B . 崩塌(t) 匀称(chn) 圆弧(h)C . 鳞波(ln) 顷刻(qn) 预兆(y)D . 绫纱(ln) 峰峦(lun) 弥漫(n)2. （16分）解释下面句中划线的词。卿今当涂掌事_蒙辞以军中多务_但当涉猎_见往事耳_自以为大有所益_及鲁肃过寻阳_蒙乃始就学_即更刮目相待_大兄何见事之晚净_3. （2分）下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ） A . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B . 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。C . 乍暖还寒时候，最难将息。D . 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。4. （2分）与“悉以咨之”中的“之”意义相近的一项是（ ） A . 肉食者谋之B . 忠志之士忘身于外者C . 公与之乘D . 公将鼓之5. （2分）下列各句中与课文出师表原句相同的一句是（ ）A . 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不异宜同。B . 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。C . 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗命。D . 先帝不以臣卑鄙，枉自猥屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之世。6. （2分）下列句子中的划线词与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ） A . 有良田美池桑竹之属B . 神情与苏、黄不属C . 属引凄异D . 属予作文以记之二、 文言文阅读 (共2题；共31分)7. （10分）阅读下面文言文，完成小题。 古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。伍员亡，荆急求之。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人 ， 曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也。每食必祭之，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为。为奚而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见。其惟江上之丈人乎。”今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。（选自吕氏春秋，有删改）（1）下列句子划线词解释错误的一项是（ ） A . 孙叔敖疾，将死（将要）B . 王数封我矣（几次）C . 丈人度之（猜测）D . 使人求之江上则不能得也（派遣）（2）对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 孙叔敖死/王果以美地/封其子而子辞请/寝之丘故/至今不失。B . 孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失。C . 孙叔敖死王果/以美地封其子/而子辞请寝之/丘故至今不失。D . 孙叔敖死王果/以美地封/其子而子辞/请寝之丘故/至今不失。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人。（4）文章认为“其所宝者异也”的原因是什么？请结合文中事例简要分析。 8. （21分）阅读文言文，回答问题【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。列子天瑞篇【乙】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之及返，市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也”韩非子外储说左上（1）解释句中划线的词若屈伸呼吸_其人舍然大喜_先自度其足_及反，市罢_（2）下列各句中“之”字用法与例句中“之”相同的一项是（ ）例句：又有忧彼之所忧者，因往晓之A . 久之，目似暝，意瑕甚B . 两狼之并驱如故C . 宋之丁氏，家无井而出溉汲D . 反归取之（3）翻译句子。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。曰：“宁信度，无自信也”（4）甲乙两文在写法上有什么相同之处，各说明了一个什么道理？ 第