浙江省绍兴县八年级数学《6.1探索确定位置的方法》课件 人教新课标版.ppt

柯岩在什么位置呢 6 1探索确定位置的方法 1 开家长会时 你是如何准确地把自己在教室中的位置告诉爸爸妈妈的 2 结合身边的具体例子 谈谈你是如何理解 有序数对 这个概念中 有序 的含义 3 完成 做一做 的两个小题 同桌相互检查交流 自主学习一 阅读书本118页第一 第二两个段落并思考以下问题 小扬 小雯 小冯 小练 小嫣 小旖 小钰 小蓉 小锋 小婷 小雅 小和 小婧 小纯 小珂 小丽 小笑 小缘 小晶 小星星 小杰 小琪 小沁 小虞 小雨 请你描述小雨的位置 小雨的位置在第 列 第 行 3 2 位置的确定需要两个数 列和行 身边的数学 能不能只说第3列或第2行 小扬 小雯 小冯 小练 小嫣 小旖 小钰 小蓉 小锋 小婷 小雅 小和 小婧 小纯 小柯 小丽 小笑 小缘 小晶 小星星 小杰 小琪 小沁 小虞 小雨 小雨的位置在第 列 第 行 3 2 小风 3 2 2 3 身边的数学 这就是 有序 的含义哦 小扬 小文 小冯 小练 小嫣 小钱 小钰 小蓉 小风 小石 小王 小和 小婧 小纯 小柯 小丽 小笑 小缘 小晶 小星星 小杰 小琪 小沁 小虞 小雨 3 4 又表示什么呢 表示第3列 第4行 一个有序数对就能确定一个座位的位置 身边的数学 每个座位都对应着一个有序数对 反之 一个有序数对就能确定一个座位的位置 也就是说 可以用 确定物体的 即要表示平面上的一点的位置可以用一有序数对来表示 有序数对 位置 提炼归纳 平面内确定位置的方法一 平面上物体的位置可以用有序数对来确定 注意 有两个数构成 且这两个数先后顺序不能调换 如 3 2 2 3 一般规定列在前 行在后 数学与生活 请你说说生活中用有序数对确定位置的例子 身边的数学 将 象 炮 相 士 4 9 4 7 5 0 8 2 3 9 1 2 3 4 5 6 7 8 身边的数学 同学们 你们知道吗 在地球上有横线和竖线 连接两极点的竖线叫经线 垂直于经线的横线为纬线 根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置 身边的数学 北京 120 30 116 41 120 36 114 22 把一个地点的东经度写在前面 北纬度写在后面 并用括号括起来 就组成一对有序数对 可以用来表示一个地点的位置 现在站在讲台上的老师能用有序数对描述她的位置吗 如果不能 你还有别的描述方法吗 请阅读数学118页最后一段 解决上面的问题并思考 自主学习二 1 在用这种方法确定物体的位置时 首要的问题是什么 2 这种方法需要几个数据才能确定物体的位置 小丽 老师的位置怎么确定 老师 北 南 西 东 老师的位置怎么确定 25度 3 5米 老师在小丽的南偏西方向25度距小丽3 5米处 小丽的位置又可如何表示 北 南 西 东 小丽在老师的北偏东方向25度距老师3 5米处 25度 平面内确定位置的方法二 平面上物体的位置可以用方向和距离来确定 在示意图上具体操作步骤 确定参照点 量出方位角和参照点与目标点之间的距离 建立方位图 连接参照点和目标点 北 南 西 东 a b 数学与生活 请你说说生活中用方向和距离确定位置的例子 渔船a 航标灯 钓鱼岛 20km 渔船b 南偏东65 方向的25km处 北偏东40 方向15km处 南偏西60 方向的25km处 正南方向的20km处 北偏西45 方向的30km处 北 西北方向的30km处 距离单位 千米 南 西 东 o点为参照点 雷达可以测定目标的方向 距离 大小等 监视跟踪空中飞行器是它的拿手好戏 有 千里眼 的美名 现在雷达探测器在探测中发现在 出现目标 如果你是雷达操作员 你如何向上级报告各目标点的位置 雷达 如图是城区局部区域示意图 借助刻度尺 量角器 解决下面的问题 比例尺 1 15000 县实验中学 职教中心 县公安局 农业银行 县人民法院 1 如果规定列号写在前面 行号写在后面 用有序数对的方法表示县实验中学 职教中心 农业银行的位置 煤气公司 服务生活 如图是城区局部区域示意图 借助刻度尺 量角器 解决下面的问题 比例尺 1 15000 职教中心 公安局 农业银行 县人民法院 2 职教中心位于实验中学的什么方向上 图上距离大约是多少厘米 实际距离是多少 县实验中学 煤气公司 服务生活 如图是城区局部区域示意图 借助刻度尺 量角器 解决下面的问题 比例尺 1 15000 职教中心 县公安局 农业银行 县人民法院 3 实验中学的南偏东约56度方向上 到实验中学的实际距离约0 8千米处是什么地方 县实验中学 煤气公司 服务生活 柯岩风景区在绍兴市区的什么位置呢 比例尺 1 300000 释疑解惑 本节课你收获了什么 我们探索了确定物体位置的两种方法 1 有序数对 2 方向和距离 让我们带着问题出课堂 再深入思考一下 我们体会了数学来源于生活 又服务于生活 确定平面上点的位置 有序数对 方向 距离 如何确定空间中点的位置 确定直线上点的位置 数轴 一个实数 几个数 一维 二维 三维 深入思考 实践题 选择恰当的方法 画出校园平面示意图 向来听课的老师介绍校