英语人教版三年级下册Unit 3：At the zoo.doc

英 语 教 学 设 计授课内容：人教PEP版三年级下册第三单元Unit 3：At the zooPart A lets spell 授课教师： 程梅 工作单位：肥西县花岗学区中心学校 授课时间：2017年5月23日教 学 设 计I.教学内容：人教版小学三年级英语下册 Unit 3 ：At the zoo, part A lets spell.II.教学目标：知识目标：会拼写包含字母i的四个单词big, pig, six, milk。掌握元音字母i在单词 big, pig, six, milk中的发音。能力目标：掌握元音字母i在单词中的发音，并会拼写四会单词。情感目标：1、通过本节课的各种游戏竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。2、激发学生对英语的学习兴趣，培养自信和成就意识。III.教学重、难点：1、能听、说、读、写单词：big, pig, six, milk2、并能掌握字母i在单词中的发音。IV.教具准备：1、单词卡片和奖励磁贴。2、smart白板课件。V.教学过程：1: Warm-up(1):Greetings.(设计思路：通过复习旧知，活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望。这一环节可加强师生之间的情感交流。）(2)：Lets do：Be fat,be fat,be fat fat fat！（设计思路：通过全身运动来调动学生的积极性，同时复习上节课学习的单词）（3）：师问：“Do you love animals? What animals do you like?”引导学生回答出动物。师：“Lets go to the zoo, OK?”展示课题At the zoo.2: Presentation （1）、师：“Now we are at the zoo.”师利用白板中的魔术笔来呈现两只猴子，并说：“Look at the monkeys.”引导学生说出 “This monkey is fat”.再展示一张肥猫的照片，师说“Look at the cat, it is fat”,so the cat is fat.让学生回顾cat的拼写。(设计思路：通过展现图片和复习cat的拼写来过渡到本课的教学中) （2）、展示pig 的图片.师 :The pig is fat ,too. But how do you spell pig?先让学生自己试着说，说对的为本组加一分。师带拼读，p-i-g-pig, i,i,/i/ /i/ /i/.每组开火车拼读。（3）、利用白板翻转字母P变成b,来引出单词big,拼读big.(4)、师：“pig and big, How many letters in all? Lets count.”引导学生说出“six”,然后拼读six.结合“大小声+次数”的游戏来练习拼读。（5）、师：“i,i,/i/ /i/ /i/”，你还能举出哪些例词呢? 引出milk 的拼读。（6）、播放listen and write 的课件，让学生拿出手指，跟着课件的播放一起拼写单词。3:Practise(1) 展示Lets spell的图片，师：“Now can you spell these words?”学生一起拼。(2)师：“Lets check”.利用白板的颜色遮盖来检查学生对这四个单词的拼写情况，每次利用随机选择器来挑选小组。学生先自己拼，然后老师把图片往下拖动，来显示隐藏的单词，以此来核对正误。4: Consolidation and extension 游戏：（1）翻翻卡找单词教师利用白板课件的八张翻翻卡，呈现本课教学的四个单词，先让学生看2分钟，记住每两个相同单词的位置，再请学生上台来找出两个相同的单词，找对的可以为本组加一分。（2）字母重组成词利用白板课件中的排序重组功能，让学生拖动字母球来拼出正确的字母顺序，在规定时间内完成的可以为本组加一分。5:Summary &assessment总结本课所学内容，并共同板书。评价本节课表现最棒的小组6:Homework1:Spell the words for 5 times.2:Listen and read.VI.Blackboard DesignUnit 3: At the zoopig big six milkVII.Teaching Reflection:本课以上节课学习的Lets do 来热身导入、利用魔术笔找出动物园里的胖猴子为切入点，呈现胖猫的图片来复习cat的拼写，从而引出本课即将拼读的pig及其他三个单词的拼写教学。通过个体与集体回答相结合的方式让学生练习，同时通过白板课件中设计的多种游戏让学生来巩固本课内容，从而让学生