高中历史全程复习方略配套课件 第2单元凡尔赛华盛顿体系下的短暂和平 岳麓版选修3.ppt

国联及 非战公约 的作用 2010 天津高考 部分 人类社会发展中有战争的存在 更有对和平的追求 阅读材料 回答问题 材料一第十条 一 联盟会员国如有不顾本约 所规定而从事战争者 则据此事实 应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为 其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系 禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来 并阻止其他任何 联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上 商业上或个人之往来 国际联盟盟约 材料二依照顾问会议所提办法 设立一种特殊制度治理东三省 此项为满洲而设之自治制度 拟仅施行于辽宁 奉天 吉林 黑龙江三省 李顿 国联调查团 报告书 材料三 非战公约 是在20世纪20年代后期欧美盛行 和平主义 的形势下 欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物 它既没有杜绝秘密外交 也没有解决裁军问题 但是从国际法的角度来看 它还是一个重要文件 因为它强调了不侵犯的原则 然而 当真正的危机来临时 它只能成为纸上的 非战 袁明 国际关系史 1 材料一中 国际联盟提出了哪些维护和平的原则 结合材料一 二全面评价国际联盟的作用 2 依据材料三分析 非战公约 产生的背景 为何 当真正的危机来临时 它只能成为纸上的 非战 命题分析 本题考查学生解读 提取材料信息并结合所学知识分析理解问题的能力 第 1 题需要注意材料一中的关键信息 联盟会员国如有不顾本约 从事战争者 应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为 断绝各种商业上或财政上之关系 概括出维护和平的原则 从材料二李顿调查团报告内容说明维护和平的虚伪性 第 2 题从材料三中 欧美盛行 和平主义 欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物 等关键信息分析 非战公约 产生的背景及评价 答案 1 集体安全 经济制裁 对维护和平有一定的进步意义 但从李顿调查团主张 满洲自治 来看 国联未能有效的制裁侵略 维护和平 2 一战后和平主义盛行 欧美政治需要 对侵略者并没有强大的约束力 列强各自的 保留条件 成为以后战争发生的隐患 1 2011 雅礼中学模拟 阅读下列材料 回答问题 材料一在巴黎和会上 百灵鸟 威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座 称霸世界 但美国在国际舞台上毕竟根基不深 它的海军不如英国 陆军不如法国 美妙的幻想一旦碰到 老虎 指法国总理克里孟梭 讲究实际的强硬主张和 狐狸 指英国首相劳合 乔治 斤斤计较的商人政策 百灵鸟 顿时章法大乱 变成了 一个十足的傻瓜 又聋又哑的堂吉诃德 材料二在和会上 沉默的小伙伴 日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休 毫不相让 对欧洲事务则漠不关心 为的是不致引起欧洲列强的反感 材料三顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会 会上 针对日本代表对山东的无理要求 他据理力争 从历史 地理 文化等各方面驳斥了日本代表的种种狡辩 但最后 美 英 法三国首脑不顾中国代表强烈抗议 仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益 1 据材料一 分析 百灵鸟 外交的尴尬仅仅是因为 老虎 的强硬和 狐狸 的狡猾吗 2 材料二中 为什么牧野被称为 沉默的小伙伴 3 材料三中 顾维钧据理力争 最终未能挽救山东 说明了什么 解析 本题考查学生提取材料信息和综合应用的能力 第 1 题 解题时注意材料一中 它的海军不如英国 陆军不如法国 这一信息 反映了美国综合实力仍不及英法两国 据此分析归纳 第 2 题 解题时注意材料二中 对涉及远东的问题争吵不休 不致引起欧洲列强的反感 等信息 说明日本的意图 据此分析 归纳即可 第 3 题 主要从巴黎和会的性质以及中国当时的国际地位两个方面去分析 归纳 得出结论 答案 1 主要取决于当时美国的综合实力 美国在当时经济上占有优势 但海军不如英国 陆军不如法国 综合实力还不足以压制英 法 2 日本在当时主要致力于谋取在远东和中国的权益 对欧洲事务则漠不关心 为的是不致引起欧洲列强的反感 3 巴黎和会是一战中战胜的帝国主义大国重新瓜分世界的分赃会议 是以掠夺弱小国家和民族的利益为基础的 同时也说明了弱国无外交 2 2011 杭州模拟 阅读材料 回答问题 材料一第22条 二 实现此项原则之最妥善途径 莫如将此种人民之管理 委诸资源上 经济上或地理上足以承担此责任且乐于接受之先进各国 该国即以委任统治之资格 为联盟施行此项管理 国际联盟盟约 材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟 国联 不管是大国还是小国 一起合作来维护和平 这是威尔逊总统梦寐以求的事 联盟 从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就 在所有重大危机中 人们不是不听联盟的话 就是根本不理睬它 伯恩斯 拉夫尔 世界文明史 1 材料一反映了哪种制度 该制度的实质是什么 2 根据材料二并结合所学知识 指出为什么国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作用 试举一例说明 解析 本题考查学生从材料中提取有效信息和分析历史问题的能力 第 1 题结合材料中的关键词 委任统治 和材料的出处 国际联盟盟约 来判断何种制度 然后回答实质 第 2 题应结合教材相关知识回答国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作用的原因 例证可结合日本侵略中国等回答 答案 1 制度 委任统治制度 实质 帝国主义重新瓜分殖民地的制度 2 原因 国联被英 法等少数大国操纵 成为它们维持霸权的工具 美国没有加入国联 苏联则被长期排斥在外 缺乏普遍性和权威性 体制上的弊端 实行所有国家全体一致的原则 限制了国联的行动能力 举例 20世纪30年代 国联对日本侵略中国 没有起到制止侵略 维护和平的作用 3 2011 泉州模拟 阅读下列材料 回答问题 材料一1 传统国际法认为 以战争作为推行国家政策 解决国际争端的手段是合法的 国家有诉诸战争的不容置疑的权利 即所谓的 诉诸战争权 2 国际联盟盟约规定 缔约各国 为增进国际间合作并保持其和平与安全起见 特允许承受不从事战争之义务 材料二1 在国联成立以前 无论在理论上还是在实践上 大家都认为每个国家都是判断自身行动的唯一和最高裁判 因为国家再不服从任何更高的权力 对于其他国家的批评或质问 国家都有权利表示愤慨 2 国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤 在这个秩序中 人们可以超越国家传统 种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益 国联作为一个工作机构来说已经不存在了 但是 它所努力促进的理想 它所引起的希望 它所制定的方法 以及它所建立的机构 都已成为文明世界政治思想活动的重要组成部分 它们的影响将一直存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代 摘自华尔脱斯 国际联盟史 1 依据材料一 并结合所学知识 指出国联形成的时间及宗旨 2 依据材料一 二 并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实 分析国联为我们留下了哪些经验和教训 解析 本题考查学生从材料中提取有效信息和分析理解能力 第 1 题结合材料一和教材来回答国联形成的时间 概括指出其宗旨 第 2 题结合国联的内容和作用 分析其为我们留下的经验和教训 答案 1 时间 1920年 宗旨 增进国际间合作 并保持和平与安全 2 经验 从人类全球化的角度看待人类的政治文明 维护世界和平与安全 制止侵略是历史发展的必然趋势 它制定的方法及建立的机构 为二战后联合国的建立进行了有益的尝试 教训 本质上是大国操纵 维护霸权 或维护强权政治 的工具 缺乏有力的军事制裁和严密的法律保障 2011 宁波模拟 1921年11月12日至1922年2月6日举行的华盛顿会议 是二十世纪亚太地区国际关系史上的重要事件 阅读材料 回答问题 材料一1921年8月11日 美国向英 法 意 日 中五国发出正式邀请 邀请书的第一部分写道 巨额军费开支造成了沉重的经济负担 消耗了大量的人力 以至侵害了 社会之安定 正义之保持 和平之确定 目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到 而首先应讨论限制海军军备问题 邀请书的第二部分指出 须有要求和平的意愿并消除国家间误会 裁减军备才有成功的可能 因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊 去除争端的原则 英 法 意 中等国当即表示同意 材料二日本政府对美国的邀请迟疑不决 日本 读卖新闻 评论说 如出席会议日本将作为被告会受审 不出席则会遭到世界舆论的谴责 在外交上陷于孤立 日本政府经过再三考虑 到7月27日才作出回答 希望这次会议主要讨论限制军备问题 避免涉及 任何特殊国家 的 已成事实 1 美国发起召开这次会议的目的显然不是它所说的为了 社会之安定 正义之保持 和平之确定 它具体的企图有哪些 2 为什么美国要邀请中国参加华盛顿会议 3 所谓 特殊国家 的 已成事实 是指什么问题 4 综合以上分析 指出华盛顿会议的实质 解析 本题考查学生对历史事件理解分析的能力 第 1 题考查美国发起召开华盛顿会议的目的 注意题干要求回答 具体的企图 可以从华盛顿会议签订条约反映出的美国的意图入手 第 2 题要提取有效信息 出席会议日本将作为被告 不出席则会遭到世界舆论的谴责 分析其原因 得出认识 第 3 题再现教材知识即可回答 第 4 题华盛顿会议是巴黎和会的继续 实质是列强重