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13 夜莺的歌声夜莺的歌声 第一课时 教学设计 第一课时 教学设计 教材分析 这是一篇讲读课文 课文讲述了苏联卫国战争时期 一个被游 击队员称作小夜莺的孩子 巧妙同敌人周旋 用口哨学鸟鸣 为游 击队传递信息 协助游击队歼灭德国 法西斯强盗的故事 课文充 分表现了 小夜莺 的机智勇敢和爱国主义精神 课文以夜莺的 歌声为线索进行记叙 写了三部分内容 先写 小夜莺 以歌声引 诱敌人上勾 再写 小夜莺 在为敌人带路途中以歌声为游击队员 传 递敌情 最后写战斗结束后 小夜莺 在村边小路旁继续吹奏 着宛转的歌声 小夜 莺 的歌声自始至终贯穿着整篇课文 危险 中充满勇敢镇定 紧急中充满智慧机警 一个勇敢机智的小英雄形 象活脱脱地出现在读者面前 教学目标 认识 3 个生字 会写 8 个生字 能够运用查字典的方法理 解 凝神 寂静 垂头丧气 的意思等词语 正确 流利 有感 情地朗读课文 2 体会课文首尾照应的写法 3 理解课文内容 学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢 和爱国主义精神 从中受到熏陶感染 教学重点 了解被称为 夜莺 的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德 国法西斯强盗的 体会课文首尾照应的写法 教学难点 学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神 从 中受到熏陶感染 课前准备 课件 教学过程 一 介绍背景 导入课题 同学们 抗日战争你们知道吧 在我们国家进行抗日战争时 前苏联国家也在进行着一场卫国战争 在卫国战争中 出现了很多 儿童英雄 今天就让我们走进一篇小说小说 了解这样一位儿童英雄 齐读课题 二 自读课文 那课文到底讲了一个什么故事 请大家打开书自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 因为课文比较长 还要求大家读快一点 三 初读课文 扫清字词障碍 1 学生自由朗读课文 注意读准字音 读通课文 2 检查学生预习情况 1 读音 模 是多音字 岔 是翘舌音 2 毁 的写法 3 说说对 凝神 寂静 垂头丧气 等词的理解 3 指名朗读课文 纠正读音 指导学生读通句子 四 再读课文 理清层次 师 发现了吗 这篇课文和我们以前学过的课文有什么不一样 以空行的形式 把课文分成了 4 部分 这样的小说就叫做 章节 小说 浏览课文 想想每部分主要讲了什么 1 想一想这篇课文主要讲什么 小夜莺给你留下了什么印象 2 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙 分几部分 3 汇报交流 第 1 24 自然段是文章的第一部分 写德国兵发现小夜莺 并让其带路 小夜莺的答话虚实结合 颇有童趣 加上顽皮的 动作 使敌人相信了他 这是作者叙述的重点 从言行中体现 出小夜莺的机智和勇敢 第 25 34 自然段是文章的第二部分 聪明勇敢的小夜莺 用歌声成功地将敌人领进埋伏圈 并准确地把敌情报告给了游 击队员 第 35 是文章的第三部分 写游击队员消灭了敌人 第 36 37 自然段是文章的第四部分 写小夜莺又投入到 新的战斗 五 浏览课文 提出不懂的问题 六 作业 1
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