英语人教版六年级下册Unit4 then and now PartB

Let sLet s learnlearn Listen MatchListen Match andand saysay 1 能听 说 读 写 cycling ice skate badminton go cycling 等词汇 2 能听 说 认读句子 I didn t like winter before I thought it was too cold and I couldn t go cycling How about now Now I love to ice skate so I like winter 3 能够正确运用所学词组谈论或描述自己对事物喜好的变化 1 听 说 读 写 cycling ice skate badminton go cycling 等词汇 2 能够正确运用所学词组谈论或描述自己对事物喜好的变化 熟练掌握新学词汇 并能根据实际情况 描述自己喜好的变化 1 单词卡片 2 录音机及录音带或教学光盘 3 多媒体课件 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 学生四人一组 拿出爸爸或妈妈的一张老照片 向同学介绍爸爸或妈妈 从过去到现在的变化 Step 2 Presentation 1 呈现新单词 1 北京继 2008 年举办夏季奥运会之后 又申办 2022 年冬季奥运会成功 你知道冬奥会有哪些运动项目吗 教师播放一段冬奥会的视频引入话题 This is the Winter Olympic Games Do you enjoy it Why or why not 在谈论的过 程中 介绍一些冬季运动的名称及本版块的三个短语 2 教师在课件上呈现本版块单词的图片 播放录音 学生跟读 3 采用开火车读 比赛读 声音高低读等多种方式练习 2 Let s learn 1 教师播放本部分课文录音 学生根据听到的信息回答下列问题 Did Wu Yifan like winter before Why or why not Does he like winter now How do you know 2 教师在课件上播放 Let s learn 动画 学生跟读 教师纠正错误读音 3 全班同学齐读 然后同桌分角色练读对话 4 学生同桌合作 模仿 Let s learn 中对话 根据实际情况对话 3 Listen match and say 1 观察图片 猜测听力内容 2 听录音 完成对应练习 3 再听一次录音 师生共同核对答案 Step 3 Consolidation and extension 1 猜动作 规则 教师每次请一名学生上讲台 根据教师的纸条提示表演动 作 台下学生猜 哪一组学生在规定时间内猜对的句子最多即为获胜者 2 找朋友 规则 教师让每个学生在各自的纸条上分别写一个自己小时候不 会而现在会的运动 然后学生在教室里随意走动 在规定时间内寻找与自己情 况一模一样的朋友并记录下名字 3 交际性活动 好朋友的变化 1 教师组织学生进行调查 采访班上的两个好朋友 并做总结陈述 教师 可提供以下问题供学生进行交流 Did you like spring red basketball before What about now How did you go to school before What about now 2 教师请部分学生根据自己的调查 描述自己的好朋友的变化 示例如下 Wu Fan liked spring before but now he likes summer because he likes swimming He liked blue before and now blue is still his favourite colour 4 Sing a song 1 教师播放本单元歌曲动画 学生观看一遍后跟唱两遍 2 学生分组比赛唱歌 5 课堂小练习 PPT 展示 1 先找学生做 再另找学生回答 2 给学生时间独立完成练习 再核对答案 6 学后反思 请同学分享自己的收获 Step 4 Homework 1 正确抄写 cycling go cycling ice skate play badminton 多遍 2 仿照课本中的对话 描述一位朋友或家人对事物的喜好的变化 不少于 5 句话 3 完成练习册对应习题 Unit 4Then and now go cycling play badminton think thought can could I didn t like winter before I thought it was too cold and I couldn t go cycling How about now Now I love to ice skate so I like winter 本课时设计先是由生活实际引入 展开词汇教