高中生物 第9章《生物进化》学案（2） 沪科版第三册.doc

第9章 生物进化一、学习目标1、说明现代生物进化理论的主要内容。2、举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。3、形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。二、相关知识连接 以 为核心的现代进化理论认为，物种的形成需要三个基本环节，其中 为进化提供原材料， 决定生物进化的方向， 是形成物种的必要条件。在自然条件下，一定区域中有多种生物共同生活在一起，各种生物之间存在着密切的联系，一种生物的进化也会影响到其他生物的进化，生物的进化也会影响到无机环境。三、知识体系 共同进化1概念 之间、 之间在相互影响中不断 ，这就是共同进化。2 结果 通过漫长的共同进化，形成了 。3 “精明的捕食者”策略 指捕食者所吃掉的大多是被捕食者中 、 或 的个体，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存。通过捕食能促进 的发展。4 “收割理论” 捕食者往往捕食个体数量 的物种，这样就会避免出现 生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于 。 生物多样性的形成1生物多样性 生物多样性主要包括三个层次的内容： 、 和 。2生物进化的证据 a古生物学上的证据 生物进化最直接的证据是 。目前发现的最早的生物化石是距今35亿年前的 。b 分子生物学上证据 所有生物翻译时共用一套 。3 生物进化的历程 地球上最早的生物诞生于原始海洋，最早出现的生物是 生物，生态系统为 极生态系统，即只有 和 。距今约15亿年前， 生物出现， 生殖出现，由于 增强了生物变异的多样性，加快了生物进化的速度，生态系统发展为 极生态系统，出现了第三极- 。距今约5.75.0亿年前，海洋中有大量的 爆发式的迅速形成，这就是著名的 。 a 植物的进化历程 藻类苔藓蕨类种子植物被子植物b 动物的进化历程 。鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类4 生物进化的方向 水生陆生 低等高等 简单复杂生物进化理论的发展1中性突变理论 基因突变对生物适应性的影响并不是 或 ，大量的基因突变是 ，自然选择对这些突变不起作用，这些基因突变经长期积累，会导致 出现较大的差别。即决定生物进化方向的是 的逐渐积累，而不是自然选择。生物进化论的学说很多，但最有影响的理论是以 理论。2 有人提出物种的形成不都是 过程，而是种群 的过程。 四、知识探究 下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：（1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节： 、 、 。（2）用字母(或数字)表示物种形成的过程： 。（3）用字母(或数字)表示自然选择的方向： 。五、思维拓展滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。细菌抗药性变异的来源属于_。尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中_。细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行_的结果，其内在实质是_ _。在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是_。六、巩固性练习1、下列关于生物进化的叙述正确的是 （ ）A、进化过程中霉菌比细菌出现早B、进化过程中蓝藻比需氧细菌出现早C、有性生殖生物比无性生殖生物进化得慢D、具羊膜的动物必定生活在陆地上2、下列表示进化关系的各组叙述中，不正确的是 （ ）A厌氧需氧 B无性生殖有性生殖C原核细胞真核细胞 D细胞外消化细胞内消化3、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在 （ ）结构和功能更加完善； 出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础； 通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 A B C D4、地球上最早出现的生物代谢类型是 （ ）A、自养型，需氧型 B、自养型，厌氧型 C、异养型，需氧型 D、异养型，厌氧型5、三极生态系统的形成在 （ ）A、中生代 B、新生代 C、寒武纪D、前寒武纪6、昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明 （ ）A自然选择不起作用 B生物为生存而进化C双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化7、达尔文认为，生物进化是 ( )A、用进废退和获得性遗传的结果 B、环境变化引起生物变异的结果C、变异、选择、遗传综合作用的结果 D、突变、选择、遗传、隔离的综合作用8、下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确