高考生物一轮复习 体液调节课件.ppt

1 血糖的来源和去路 第2 3节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系 一 神经调节和体液调节的实例分析 1 血糖的调节 2 血糖平衡的调节 思考 1 调节方式 2 调节中枢 3 参与调节的激素 下丘脑 神经 体液调节 激素的种类及功能a 胰岛素 降低血糖浓度 b 胰高血糖素 升高血糖浓度 c 肾上腺素 升高血糖浓度 三种激素间的关系胰高血糖素与肾上腺素表现为协同作用 胰岛素与胰高血糖素表现为拮抗作用 2 体温平衡的调节 1 体温的平衡 人体的产热量与散热量的动态平衡 可以这样说 产的热多 散的热多 产的热少 散的热少 外环境温度低时 机体产热多 散热也多 当外环境温度高时 机体产热减少 散热也减少 产热多于散热则体温升高 产热少于散热则体温降低 寒颤 指骨骼肌不自主收缩 起鸡皮疙瘩 指立毛肌收缩 二者都是增加产热的途径 2 感受器为温度感受器 分为冷觉和温觉感受器 思考 1 调节方式 2 调节中枢 3 参与调节的激素 神经 体液调节 下丘脑 甲状腺激素肾上腺激素 均促进代谢 3 水盐平衡的调节过程 1 水的平衡 粪便中排出的水分包括两部分 一部分来自食物 饮水 没有进入内环境中 另一部分来自内环境 是以消化液的形式进入消化道中的 由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽 饮水不足 体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压升高 思考 1 调节方式 2 调节中枢 3 参与调节的激素 神经 体液调节 下丘脑 抗利尿激素 典例训练1 如图为血糖平衡调节过程 下列叙述中错误的是 a 血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌c 从而使血糖浓度降低 此过程属于体液调节b 血糖浓度下降刺激下丘脑 通过神经支配胰岛分泌d 从而使血糖浓度上升 此过程属于神经调节c c与d表现为拮抗作用d 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果 互动探究 1 下丘脑通常经过垂体来调节内分泌腺的活动 胰岛产生c和d是否也经过了垂体的控制 2 血糖调节 最终通过c和d完成 说明神经和激素对血糖的调节 哪个是直接调节 否 下丘脑调节胰岛的活动是通过神经来完成的 没有经过分泌促激素进行调节的过程 激素调节 b 变式备选 1 以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图 a b c d代表各激素 有关叙述不正确的是 a 下丘脑可以通过神经和激素作用于垂体b 当受到寒冷刺激时 a b c的分泌均会增加c 大量饮水后d的分泌增多 肾小管和集合管对水的重吸收增强d 体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果 c 2 2011 北京卷 5 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀 功能受损 可用静脉滴注高浓度盐水 1 8 nacl溶液 对患者进行治疗 其原理是 a 升高细胞外液的离子浓度b 促进抗利尿激素的分泌c 降低细胞内液的离子浓度d 减少细胞外液液体总量 a 2011新课标卷 5 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可用于心脏 使心率加快 下列叙述错误的是 a 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b 该实例包含神经调节和体液调节c 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 2012新课标 3 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时 会发生的生理现象是 a 血浆渗透压降低b 抗利尿激素分泌增加c 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱d 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 c b 下丘脑是内分泌系统的总枢纽 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞 它们既能传导神经冲动 又具有分泌激素的功能 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面 感受 渗透压感受器感受渗透压升降 维持水代谢平衡 传导 可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 使之产生渴觉 分泌 分泌促激素释放激素 作用于垂体 使之分泌相应的激素或促激素 在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素 并由垂体释放 调节 体温调节中枢 血糖调节中枢 渗透压调节中枢 1 下丘脑 垂体 相关腺体 调节模式依赖这种调节模式的腺体主要有甲状腺 性腺 肾上腺2 下丘脑 垂体 激素 调节模式依赖这种调节模式的主要是水盐调节3 下丘脑 腺体 调节模式依赖这种调节模式的主要是血糖调节 典例训练1 春天日照逐渐延长时 鸟类大多进入繁殖季节 调节鸟类繁殖活动的图解如下 请回答 1 鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的 机体中既能传导兴奋 又能分泌激素的细胞位于 下丘脑 垂体 性腺 2 上面图解中的a b c分别代表由下丘脑 垂体和性腺分泌的物质 则它们分别是 和 c进入血液后 通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌 3 据图判断 若要验证b的生理作用 能 不能 用去除性腺的鸟作为实验动物 其原因是 神经调节 体液调节 下丘脑 促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素 反馈 不能 鸟去除了性腺 失去了促性腺激素作用的器官 无法验证该激素的生理作用 新题预测1 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图 表示促进 下列有关说法不正确的是 a a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供体的处理b a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用c c不仅有分泌功能 且有感受刺激和传导兴奋的功能d a b c三者中 c对机体中环境稳态的维持影响较小 新题预测2 如图为人体内环境中血糖的调节示意图 下列说法中正确的是 a 激素能促进血糖进入组织细胞b 激素间存在协同作用又有拮抗作用c 激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解d 结构a代表下丘脑 它也能分泌生长激素 c d 二 激素分泌的调节1 甲状腺激素分泌的分级调节过程 寒冷 过度紧张等 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 促进 抑制 2 反馈调节 1 分类 正反馈调节与负反馈调节 2 正反馈 加强并偏离静息水平 如血液凝固 排尿排便 胎儿分娩等 3 负反馈 偏离后纠正回归到静息水平 生物体中更常见 如体温调节 血糖调节等 典例训练2 2011 重庆高考 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中 血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况 1 表中a是 b应 甲状腺激素对垂体分泌激素a起 作用 在甲状腺激素的分泌调节中 控制枢纽是 2 长期缺碘 成年人会表现出 喜热 畏寒等体温偏低现象 少言寡语 反应迟钝及嗜睡等现象 现象 说明甲状腺激素的相关作用是 现象 说明该激素对神经系统的作用是 通常 食用碘盐可以防治碘缺乏症 促甲状腺激素 升高 抑制 反馈调节 下丘脑 促进新陈代谢 提高兴奋性 变式备选 1 据图判断以下说法错误的是 a 垂体分泌的促甲状腺激素 对下丘脑有抑制作用b 垂体可分泌促甲状腺激素 促进甲状腺分泌甲状腺激素c 下丘脑可调节垂体的活动d 血液中含有较高的甲状腺激素对垂体 下丘脑有抑制作用 a 2 下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系 以下对该图中相关内容的叙述 正确的是 a 图中激素a和b分别是促甲状腺激素和甲状腺激素b 图中激素c在血液中的含量能起到反馈调节的作用c 手术摘除成年小白鼠分泌图中激素c的腺体 一段时间后 该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强d 图中激素c作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌 b 1 来源 内分泌腺 或细胞 2 功能及特点 调节生物体的生长发育 新陈代谢和生殖等生命活动 具有微量高效性和特异性 3 人体和动物激素的种类和生理作用 1 激素由内分泌腺分泌特点 1 微量和高效 2 通过体液运输 体液调节不等于激素调节 3 作用于靶器官 三 动物激素及其作用 2 激素的发现 沃泰默的研究工作 研究思路正确 但解释错误 2011 新课标全国卷 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可作用于心脏 使心率加快 下列叙述错误的是 a 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b 该实例包含神经调节和体液调节c 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 3 神经调节与体液调节的区别 反射弧 短暂 c 变式备选 1 关于人体激素的叙述 错误的是 a 激素在人体内作为信息物而发挥作用b 激素在人体内含量较低 但有高效的生物催化作用c 甲状腺激素除了促进人体产热 还有其他生理效应d 产生激素的细胞都能产生酶 b 2 2011 新课标全国卷 5 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可作用于心脏 使心率加快 下列叙述错误的是 a 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b 该实例包含神经调节和体液调节c 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 c 典例训练2 2011 江苏高考 图1表示北纬50 某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况 图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图 甲 乙 丙表示器官 a b c表示相应激素 请回答下列问题 1 由图1可知 影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 2 图2中激素a 器官丙的名称分别是 3 图2中c 甲 c 乙的生理意义在于 4 已知激素a分子为一种多肽 其受体位于靶细胞的 上 这是因为 日光照时间 促性腺激素释放激素 卵巢 通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定 细胞膜 激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜 5 从丙的静脉中抽取血液进行检测 血浆中含有的激素种类有 填下列序号 1种 2种 3种 3种以上 6 烷基苯酚是一类洗涤剂 其分子结构稳定 具有类似激素c的生理效应 长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料 会对器官甲 乙的分泌活动产生 作用 从而引起激素c分泌量 抑制 减少 新题预测3 如图为人体的生命活动调节示意图 有关叙述中 不能正确描述其调节过程的是 a 人长期不进食时 人体可通过a c d e途径促进胰高血糖素的分泌 以维持血糖平衡b 当人的手被针扎时 可以通过a b e过程使手迅速缩回 属于神经调节c 若该图表示体温调节过程 则体温调节属于神经 体液调节d 水盐平衡调节的过程可通过a b c d e来实现 属于神经调节 d 新题预测4 人体受到严寒刺激时 在大脑皮层的影响下 下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素 进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素 以增强代谢 抵御严寒 以下有关叙述正确的是 a 此活动的调节属于体液调节b 促甲状腺激素释放激素只作用于垂体c 甲状腺在此调节中是效应器d 在体温调节中 甲状腺激素与胰高血糖素是协同作用 b 1 研究动物激素生理功能的几种常用方法 切除法 切除有关内分泌腺 观察动物所产生的各种变化 得出结论 如切除垂体生长停滞 验证生长激素的生理功能 移植法 在动物体内移入一种内分泌腺 一般是这种动物本来没有的 观察现象并得出结论 如睾丸 卵巢移植验证性激素的生理功能 饲喂法 用含动物激素的饲料喂养小动物 观察其变化 要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的 如可以饲喂甲状腺激素 但不可饲喂胰岛素 提醒 蛋白质 多肽类激素都不能用饲喂法实验 注射法 通常把不能饲喂的激素注入动物体内 观察其变化 如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化 同位素标记法 用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素 再加以跟踪 如应用放射性同位素131i研究甲状腺的功能 2 常考激素的实验思路探究 1 胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究 2 甲状腺激素实验思路探究 3 实验注意问题 动物分组的基本要求 选择性别 年龄 体重 生理状况相似的进行平均分组 且每组不能只有一只 注意描述指标的确定 如