(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《台阶》 (7).doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《台阶》 (7).doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《台阶》 (7).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11、台 阶李森祥 教学目标：1、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 2理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 3把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 4学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 5理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。 教学重点: 把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点: 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 课时安排：1课时教学过程：一、导语设计 在学习朱自清先生的背影，我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈的身影，体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱；今天学习的李森祥的小说台阶，体会作者通过独特的视角，为我们展现父辈们现实的生活画卷，去感受父辈那深沉的精神世界。二、作者简介：李森祥(1956一 ):衢州人。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒情年代、长篇小说传世之鼓等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的天下粮仓等。 三、预习检测：1、 疏通字词凹 凼 硌 涎水 揩 嘎 筹划 黏 撬 尴尬 过瘾 唿嗒 熬住 憋住 门槛 黏性 胯骨 磕烟灰2、辩音、辨形 （见课件）3、解释下列词语： 凹凼 ：凹陷，水坑。尴尬 ：神情、态度不自然微不广众：非常藐小，不值得一提。低眉足道：人很多的公开场合。大庭顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 四、展示目标：读懂人物 读懂作者 读出问题 读出自己 五、自学指导一、三分钟快读课文，用最简洁的语言概述课文的内容 （见课件） 六、读懂人物：用五分钟时间细读课文: 文中的父亲是个_的人? 因为_（幻12、13） 七、读懂作者：作者对父亲寄予了怎样的思想情感？（幻14） 八、读出问题：发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。（幻1519） 九、当堂练笔：请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题。（幻20） 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 十、小结: 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论