小学汉语三年级下册第九课教案勤劳的动物们.doc

小学汉语三年级下册第九课 勤劳的动物们 第九课勤劳的动物们 课题计划课程名称：汉语 教学对象:三年级学生所用教材：小学汉语三年级下册 教学时教：5一：教学内容：第九课 勤劳的动物们二：课时分配：五课时第一课时 字词讲练第二课时 重点字词讲练 重点句式讲练第三课时 朗读课文，分析课文第四课时 情景会话，复述课文第五课时 综合练习三：教学目的要求：（一）听说要求，进一步提高学生的口语能力1能听懂教师授课过程中所举示例2能掌握情景会话中的内容，进行流利的对话。（2） 读写要求1能熟读课文。理解课文内容，能叙述课文大意、背诵课文重点部分。2重点难点：掌握全课的23个词语，8个生字，7个生词，能读准写对，并能理解和应用。 能理解并在说话和造句中运用课文中的几个语法点： 1进/出：小明走进教室。/小强跑出家门 2得上：艾力算得上是个听话好孩子。/我够得上那本书。 3上：古丽当上班长了（3） 思想教育方面通过课文教学，使学生了解小动物有什么特点，说说自己喜欢的动物，为什么喜欢。练习学生的口语表达能力和语言组织能力。第一课时1、 课型：讲练课（字词讲练）2、 教学方法：讲解法，练习法三教学过程：组织教学（1）师生问候（2）考勤（3）宣布本课任务：进入新课，讲解词语部分1勤劳 :形容词。蚂蚁是个勤劳的小动物。 我有个勤劳的妈妈2力大无穷：成语，形容力气非常大。3蚂蚁：小动物（大家喜欢小蚂蚁吗）4理由：事情的原因。你没有理由迟到。5偷懒：动词，他偷懒了。6保卫：动词。保卫家园 保卫祖国7家园：我爱我的家园8勇敢：动词，还可做副词。你真是个勇敢的孩子啊。 勇敢地说 勇敢的前进9猫头鹰：夜间行动的一种鸟类10劳模：劳动模范 古丽的妈妈是劳模。11王国：动物王国12鼠：13能手：做事情很能干。 猫头鹰是捕鼠能手14凤凰：15公正：公平 16乌鸦：全身黑，嘎嘎叫的一种鸟17调查：动词，名词。调查情况 一项调查18大王：部落，国家首领19白天：20损害：动词，危害。我们不要损害别人的利益。21形象：外形，外貌22以貌取人：成语，以人的外貌评价别人。（4）布置家庭作业（抄写本课词语）第二课时一课型:讲练课（重点字词、句式讲解，练习）二教学方法：讲解法，练习法三教学过程一组织教学1师生问候2考勤3检查复习：（齐读、个别读词语，纠正词语读音）二宣布本课任务：讲解重点字词及重点句式重点字：会写： 由 由于 理由 卫 保卫 卫士 卫生 勇 勇士 勇气 敢 敢于 勇敢 模 模型，劳模 调 调查 形 形状 形象 取（ 拿)取书 取出会认：（卡片识字，纠正发音）勤蚂蚁懒鹰凤凰鸦损语法点句式（课堂口语练习）1进/出： 牛吃进去的是草，挤出来的时奶。 妈妈进家了。 我跑出了教室2得上：蚂蚁算得上是勤劳的动物吗？你算得上是聪明的孩子。古丽够得上那本书。3上：猫头鹰能当上劳模吗？我们爬上山顶了。古丽喜欢上画画了。三：布置家庭作业抄写生字重点句式造句第三课时1、 课型：讲练课（朗读课文，分析课文）2、 教学方法：讲解法3、 教学过程：（一）组织教学师生问候考勤检查复习：（1听写生字由 卫 勇 敢 模 调 形 取2看字写拼音 勤 蚂蚁 懒 鹰 凤凰 鸦 损3看拼音写词语1 勤劳 2 蚂蚁 3 家园 4勇敢 5王国 6白天 7损害 8保卫 9理由（2） 宣布本课任务（朗读课文，分析课文）课文一（同学们在一起议论自己最喜欢的动物)1，老师领读课文2，学生朗读课文3，分角色朗读课文分析：阿丽娅最喜欢什么动物？（大象）理由：力大无穷，非常勤劳艾尔肯最喜欢什么动物？（牛） 理由：只知道干活，吃进去的是草，挤出来是奶。古丽娜最喜欢什么动物？（小蚂蚁）理由：干起活来不偷懒，保卫家园很勇敢。艾尔肯说了什么？（小蚂蚁有什么可喜欢的）长得又小又难看课文里老师最后问了什么问题：大家想一想，蚂蚁算得上是勤劳的动物吗？课文二猫头鹰能当劳模吗1，老师领读课文2，学生朗读课文3，分角色朗读课文分析：第一段：鸟王国选劳模，许多动物选猫头鹰。理由：捕鼠能手为了公正，鸟王凤凰派谁去调查：乌鸦，麻雀第二段：乌鸦调查结果（白天去调查，猫头鹰白天爱睡觉，怎么能当上劳模？）第三段：麻雀调查结果（猫头鹰长得难看，叫声难听，损害鸟国形象）第四段：凤凰：乌鸦调查猫头鹰晚上干什么了吗？麻雀以貌取人第五段：小朋友们，你们说，猫头鹰能当上劳模吗？（3） 课后作业（大声朗读课文两遍）课时四： 一、课型：讲练课（情景会话，复述课文）二、教学方法：讲练法三教学过程：（1）组织教学师生问候考勤检查复习：分角色朗读课文（2） 宣布本节任务（复述课文，课堂对话）课文一课文中的小朋友都喜欢什么动物，为什么?小蚂蚁算得上是 勤劳的动物吗？为什么？（算，课文二鸟国王是谁？（凤凰）猫头鹰能当劳模吗？情景对话：你喜欢什么小动物，为什么？ 你认为哪个小动物算得上是勤劳的小动物？布置作业：背诵课文一课时五 一、课型：综合练习二、教学方法：练习法三教学过程：（1）组织教学师生问候考勤检查复习：抽背课文（3） 宣布本节任务：课后练习一、读一读1勤劳勤劳的蚂蚁 勤劳的小蜜蜂2勇敢勇敢的战士 勇敢的小蚂蚁3保卫保卫祖国 保卫家乡4损害损害健康 损害利益2、 写一写，抄一抄1组一组2拼一拼，写词语3照样字，写句子1 牛吃进去的是草，挤出来的时奶。 妈妈进家了。 我跑出了教室 2蚂蚁算得上是勤劳的动物吗？你算得上