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文档简介

14.卖火柴的小女孩一、教学目标：1掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2.能有感情地朗读课文3找到描写小女孩悲惨境遇的句子，能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。二、教学重点：1找到描写小女孩悲惨境遇的句子，能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 三、教学难点：1理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思以及作者的思想感情。四、课时安排：2课时 第一课时教学过程：一、朗诵谈话导入：1.请同学朗诵刘倩倩的你别问这是为什么，听完朗诵这里面涉及了两个人物一个是（卖火柴的小女孩）一个是安徒生。今天我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩板书课题 2.了解作者安徒生（PPT出示安徒生介绍）二、初读课文，学习生字新词 1检查自学情况，指名读生字，师生正音。 2讲字形，用色笔标出易写错的笔顺。 3开火车读生字，组词。 4教写“兜”，学生练写。三、再读课文了解内容1.课文讲了一件什么事？（PPT出示）学生汇报课文主要内容，教师顺便回顾概括课文主要内容的方法，PPT出示概括课文主要内容的方法，学生加深记忆。四、学习课文1至4自然段1.找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。2.读下面的句子，同桌说说，互相理解。学生汇报：天冷极了，下着雪，而小女孩却“关着头赤着脚”在街上走着，“光”是不是没有头发？是指什么？（是指没有帽子戴）从这里可以看出小女孩很冷。“这一整天，谁也没买过她的一根火柴，谁也没给过她一个钱”从这里可以看出，小女孩已饿了一整天。“她爸爸会打她的”、“家里跟街上一样冷”从这里可以看出小女孩家里没有温暖，没有人关系疼爱她，小女孩很可怜。老师：如果你是小女孩，你会想些什么？（指名讲，鼓励学生想到什么就讲什么）五、四大童话集推荐（PPT出示四大著名童话集
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