九年级科学上册 第三节 认识简单机械3课件 浙教版.ppt

3 3认识简单机械3 简单机械滑轮 1 了解定滑轮 动滑轮的特点 知道定滑轮 动滑轮的实质 了解滑轮组的特点 培养 提高实践操作能力和探究精神 想一想 建筑工人要把钢材 木料 水泥等运到楼上通常会怎样做呢 滑轮 周边有槽 可以绕着中心轴转动的轮子 牛刀小试 利用桌面的一只滑轮 细线 铁架台 你有几种方法将钩码提升起来 1 定滑轮 轴固定不动的滑轮 1 对定滑轮的探究实验 你发现了什么 力的大小 方向 b f1 g a 可以改变力的方向 c 不省力也不费力 特点 不能省力 但可以改变力的方向 为什么 定滑轮 定滑轮实质就是等臂杠杆 a 支点在轴心o处 b 动力臂l1等于阻力臂l2 拉力大小始终等于重物的重力大小 3 拉力f作用点移动的距离s与物体上升高度h的关系是 s h 结论 使用定滑轮不省 但可以改变施力的 力 f g 方向 动滑轮 轴随物体运动的滑轮 2 对动滑轮的探究实验 你发现了什么 力的大小 方向 a f1 1 2g b 不能改变力的方向 c 省力 特点 能省力一半 但不能改变力的方向 为什么 动滑轮 a 支点在边缘o处 b 动力臂l1为阻力臂l2的2倍 动力f为阻力g的1 2 1 动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 拉力的方向与重物的移动方向相同 拉力f作用点移动的距离s与物体上升高度h的关系是 s 2h 结论 使用动滑轮可以 但不能改变施力的 省力 方向 一 定滑轮 轴固定不动的滑轮 1 特点 不能省力 但可改变力的方向 2 实质 等臂杠杆 二 动滑轮 轴随物体运动的滑轮 1 特点 能省力一半 但不能改变力的方向 2 实质 动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 思考题 1 使用定滑轮的好处是 2 使用动滑轮的好处是 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来 使它们即省力又方便呢 能 把它们组合成滑轮组 改变用力的方向 省力 滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成 拉力f的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关 n 2 n 2 n 3 使用滑轮组时 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一 即 思考题 在左图所示的滑轮组中 a 若动滑轮重g 不计 拉力f是多少 b 若动滑轮重g 不能忽略 那么图中的拉力f应等于多少 分析 图中吊起动滑轮的绳子股数为5 友情提示 用滑轮组提升重物时 虽然省了力 但是费了距离 滑轮组有几段绳子调着物体 动力移动的距离就是重物升高距离的几倍 设物体升高的距离为h 则绳子自由端移动的距离为 s nh 其中n为承担物重的绳子的段数 如图所示 拉力f的大小等于 露一手 滑轮组的绕线的方法 偶数段绳子承担物重时 固定在定滑轮上 奇动偶定 奇数段绳子承担物重时 固定在动滑轮上 小结 一 定滑轮 转轴固定不动的滑轮 1 特点 不能省力 但可改变了力的方向 2 实质 等臂杠杆 二 动滑轮 转动轴与重物一起移动的滑轮 1 特点 能省力一半 但不能改变力的方向 2 实质 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 使用滑轮组时 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是物重和动滑轮的几分之一 三 滑轮组 更上一层楼 1 如下图 a 所示 物体重100n 在力f作用下匀速上升时 f应等于 n 不计摩擦 2 如上图 b 所示 物体重为100n 挂重物的钩子承受的拉力是 n 人匀速拉绳子的力是 n 动滑轮自重不计 100 100 50 3 如图所示的四个滑轮组中 图 可省一半力 图 最不省力 图 和图 用力大小一样 b c 如图所示 物体a重g 80n 在f 60n拉力下匀速前进 此时物体a受到的摩擦力等于 n 滑轮自重及绳子与滑轮的摩