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2019秋五年级语文上册第三单元9猎人海力布词语解释新人教版20200113245.doc
2019秋五年级语文上册 第三单元 9《猎人海力布》课件+教案+素材（打包7套） 新人教版
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猎人海力布
2019秋五年级语文上册
第三单元
9《猎人海力布》课件+教案+素材（打包7套）
新人教版
2019
年级
语文
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新人
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主人翁海力布简介【海力布】 内蒙古民间传说中人物，在内蒙（mng）古自治区，流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。 同名动画由上海美术制片厂制作。1关于海力布的国产动画片海力布 是1985年上映的国产动画片，由上海美术电影制片厂制作。取材于蒙古民间故事。剧情简介：蒙古族少年海力布打猎途中从狐狸的嘴下救了一只可爱的小松鼠，之后小松鼠引领着他来到一个幽静神秘所在。原来小松鼠是山神的女儿，为了答谢勇敢善良的海力布，山神先后送给他两样无价之宝，结果都被海力布拒绝了。深知少年心思的山神女儿送给他一只果子，吃下去后就能听懂动物的语言，但是绝对不可以把听到的话告诉别人，否则会受到严酷的惩罚。快乐的海力布每天和动物交流，并用这个本领帮助了很多动物和百姓，他为此感到十分自豪。可就在某天，他听到动物们在谈论一场即将到来的巨大灾难，海力布是否该向百姓们通报这个消息呢？19.猎人海力布【教学目标】1.自主认识生字，能联系上下文理解“酬谢”、“再三”等的词义并积累。2.能读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事，分清故事发生的起因、经过和结果，练习归纳课文的主要内容，并简要复述故事。3.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。【教学重点/难点】1.读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。 2.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。【教学用具】教学课件【教学课时】 2课时【教学过程】第一课时一、激发兴趣，导入新课。1同学们，你们听过宝莲灯精卫填海八仙过海这些故事吗？2这些故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，它们都有一个特点，语言通俗易懂；情节引人入胜；人物具有超人的力量。我们把这些故事叫做民间故事。3据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是一个叫海力布的人变的，大家就称这块石头为“海力布”。这其中又有怎样的故事呢？今天我们就一起学习这篇课文。出示课题：9.猎人海力布 （齐读课题）二、检查预习，整体感知。1昨天已经预习过课文，先来检查一下预习的情况（1）读音：狂风怒号（ho）；淹没（m）（2）字形、笔画：酬（3）读词：猎物忽然急忙酬谢宝库僵硬焦急催促发誓避难迟延崩塌飞禽走兽千真万确原原本本指名读书，其它同学边听边标出自然段。大家思考问题。 这个民间故事主要写谁？主要写了他一件什么事？故事情节是怎样一步步发展的，全文可以分成几段？（学生回答后，老师帮助整理。） 教师：这篇课文是按事情发展顺序来写的。先简单介绍了海力布是一个什么样的人，然后写救白蛇得宝石，接着写了海力布救乡亲变石头的经过，最后写了人们世世代代纪念海力布。学生：全文可以分为四段。2.交流归纳：板书：起因：海力布救龙女得宝石经过：海力布救乡亲变石头结果：乡亲得救纪念海力布3.根据板书，说说课文的讲述了一件什么事情。三、深入学习，研读课文。（一）学习“得宝石”部分，从海力布选择宝石，感受海力布热心助人的品质。 1海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？自读3-6节。2交流、随机理解、指导朗读。（1）指名读，引导学生联系上下文理解“酬谢”。（小白蛇说要把家里的珍宝、还有能听懂鸟语的宝石送给了海力布，表示自己的感恩之情，这种用礼物答谢别人的方式就叫酬谢。）（2）指导朗读，读出感激之情。（3）体会海力布热心助人。师述：海力布并不在乎珍宝，当他听到小白蛇要送他一颗能听懂动物语言的宝石时，他想那太好了。“好”在？引导学生结合课文第2、7节内容说具体。3海力布还听小白蛇说了什么？（1）读两个句子，了解使用宝石的条件。（2）初步感受民间故事的特点：宝石具有神奇的功能，民间故事中往往都有这样神奇的宝物，但是使用的时候是有条件限制的。（3）引读，理解“再三叮嘱”，感受条件的重要与苛刻及海力布可能面临的险情。四、课后作业，能力提升。1.抄写文中的好词好句。2.用自己的话把这个故事讲给其他人听。第二课时一、复习导入，温故旧知。这篇课文是按事情发展顺序来写的。先简单介绍了海力布是一个什么样的人，然后写救白蛇得宝石，接着写了海力布救乡亲变石头的经过，最后写了人们世世代代纪念海力布。二、分段读书，回答问题。（一）学习“变石头”部分，研读海力布面对灾难时的语言，体会他舍己为人的品质。1海力布得到了宝石，有了宝石以后，他分给大家的猎物就更多了，但是有一天他听到一个惊人的消息。2海力布听到这个消息，大吃一惊。他是如何跟乡亲们说的。3交流、理解、指导朗读。（1）指名读，说说海力布的心情发生了怎样的变化？交流，板书：着急焦急镇定（2）指导有感情的朗读句子，体会海力布产生不同的心情原因。引读：消息令人震惊，大山要-，大地要-，不知道要-！听了消息后海力布也大吃一惊，难怪他要急忙对大家说：“-！”当时情况十分紧急，乡亲们不相信，从“急得掉下了眼泪、发誓、恳求”中感受他“焦急”的心情。学习与老人的对话，揣摩海力布的想法，体会海力布的舍己为人。师述：海力布焦急万分，可乡亲们就是不相信，有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”分角色朗读910小节三、相互学习，合作交流。1当时，海力布是怎么原原本本的告诉乡亲们呢？请你根据板书上的提示，结合课文内容说说这个民间故事的主要内容。（1）指导复述，一是说出宝石的来历；二是说出宝石的作用和使用条件；三是说出搬走的原因。（2）自由准备，指名复述。2.海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？（用上“因为所以”这个关联词语来回答。）3引读第11节，感受人们对海力布的怀念、尊敬。 四、课堂小结。这篇课文赞美了海力布一切为别人着想，不惜牺牲自己生命的崇高品质。五、布置作业。1.注音：酬谢（）僵硬（）催促（）崩塌（）2积累词语：（1）例：世世代代_（2）描写天气的词语，例：乌云密布狂风怒号_3续写猎人海力布后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。六、板书设计分猎物帮大家海力布救白蛇得宝石人们纪念他告消息救乡亲【教学反思】猎人海力布是部编版五年级上册第三单元的景谷课文，是一则在内蒙古自治区流传的民间故事，故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲”的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。要学生简要复述课文，首先要让学生熟悉课文内容，理清课文脉络，因此第一个教学目标定位为熟悉课文，了解事件的起因、经过、结果。要学生复述好课文，可以借助列小标题的方法理解课文内容、理清层次、找出要点。除了熟悉课文内容外，还要理解把握理解课文内容及把握人物的品质，因此，第二个目标定位品读课文，感悟人物的形象、品质。第三目标定位简要复述故事，并初步学习将人物对话改成一般叙述的方法。为了实现教学目标，有效突出教学重点和难点，我根据新基础教育语文教学改革的理念，面向全体学生，运用“学结构、用结构”长程两段式教学方法。以生动故事情节为载体，要求学生边默读边思考问题，养成良好的默读习惯；通过朗读的形式，充分调动学生的积极性，主动性，让他们有充分的时间和机会通过默读、思考交流，主动获取知识，从而培养自主学习的意识，掌握知识结构化的方法。因此，本教学中，我采用“以读代讲，以练为主，读思统一”的导学式教学法。为了激发学生刨根问底的兴趣，引导学生加深理解，体会人物品质，引导学识质疑：海力布不把为什么要搬家说清楚行吗？学生通过阅读、圈画关键语句并交流，就会明白海力布根本没有第二选择，只能舍弃自己，宁愿自己变成石头，也要把乡亲救出来。4中国古代四大民间故事中国民间四大民间故事是指在中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个爱情故事，分别为牛郎织女白蛇传孟姜女哭长城梁山伯与祝英台。 它们和其他民间传说故事构成了中国民间文化的一个重要组成部分，对广大民众的生活有着深刻的影响。这四个爱情故事，也从一个侧面反映了人们对真挚感情的认可。1猎人海力布续写十年之后，小白蛇来到大草原，想报答他的恩人海力布，当看到海力布已经变成一块石头时，他怔住了。 他看到这一幕，不禁泪流满面，心想：恩人呀，恩人。父王不是跟你说过了吗？你不能跟别人说你听到的，不然会变成石头的。你怎么不听劝告呢？小白蛇伤心极了，决定去请求龙王把海力布救活。 到了龙宫，小白蛇问龙王：“父亲，海力布变成石头了。怎样才能使他复活呢？”龙王叹了口气，答道：“要想使他重新复活，必须在千里外的浆果树林找齐红、黄、蓝、绿、黑五种浆果榨成汁，洒在那块石头上，海力布就会复活。不过，这五个浆果非常难找，周围还有怪物，只有打败了怪物才能得到。这是给你的宝剑。快去吧。”“是！”说完，小白蛇提着宝剑出了龙宫。 小白蛇翻山越岭，经历千辛万苦，终于来到了浆果森林。浆果森林又分为红、黄、蓝、绿、黑五个树林。第一个是红树林，只有两种树：枫树和火炬树。远远望去，就像一片火红的晚霞。小白蛇走呀走，看到了一棵与众不同的树。树上没有叶子，只有许多发光的红色的浆果小白蛇正在庆幸找到了第一个浆果时，发现旁边有个怪物。小白蛇英勇地举起了宝剑，把怪物打死了，获得了红浆果。他高兴极了。 后来，小白蛇又成功得到了其他四个浆果。他带着五色浆果回到了大草原。 小白蛇把五色浆果榨成汁，洒在石头上。石头又变回了海力布。他们回到了乡亲们住的地方。乡亲们得知小白蛇是海力布的救命恩人后，纷纷感谢他，开了一个庆典。从此，小白蛇便和乡亲们一起生活了。2词语解释【热心】热心肠，热忱，有热情。【尊敬】指尊崇敬重 ，尊敬长者。指晚辈对长辈的敬重或下级对上级的崇拜是中华民族的优良传统。尊敬原意是用尊来敬高贵的人，延伸为敬重、敬爱等多种意义。【酬谢】指用金钱礼物、财物酒席等表示谢意，谢礼。【感激】因对方的好意或帮助而对他深深的感谢。【叮嘱】经常的，再三嘱咐。【大吃一惊】形容对发生的事感到十分意外。【千真万确】形容情况非常真实。【催促】对人进行督促，使行动加快。【原原本
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