节约水资源探究学习

课题名称 关于节约水资源的调查报告 开题时间 2012 年 2 月 拟结题时间 2013 年 12 月 课 题 节约水资源 团队组长 赵子豪 指导老师 赵新军 组 员 赵子豪 杨豪辉 王帅 张玄 王珊 主导课程 综合实践活动相关课程 节约水资源的调查 研究背景 为了调查现今人们对水资源的使用情况 决定对其用水 进行研究 研究意义 1 了解水资源的使用 2 了解当代中学生的节水意识 3 增大探究性学习意识 4 培养团结合作精神 5 培养社会实践能力 研究内容范围 1 水资源污染后对人体的危害 2 浪费水现象调查 3 进行几步科学调查 4 进行科学实验探究 5 讨论调查成果 展出言论并总结 计划访问对象 学生及家人 校内水管员 自来水厂工作人员 预期的成果 1 了解在学生在校的用水情况 2 了解余下西屯水厂的水资源输出情况 3 提高全组人员学习水平和综合素质 活动计划 2012 年 2 月至 4 月校内采访校内水管员 看学生用水情况 2012 年 5 月至 7 月去西屯水厂研究余下镇用水情况 并与 管理员交流 2012 年 8 月通过网络获取相关资料上网 2012 年 9 月至 2013 年 9 月进入小区随机采访业主用水情况 采访学生在校用水情况 并做问卷调查 2013 年 9 月至 12 月进行科学实验探究 主要负责事项分工 赵子豪组织分工 制作调查问卷 整理总结 杨豪辉 王帅整理总结 搜集网上资料 陈翔 张玄 王珊实地考察 并进行科学实验探究演示 辅导老师意见 节约用水是每个公民应尽的义务 针对现在中学生浪费 水资源不节约用水的现象 几个同学做这个课题有一定的 现实意义 同意活动开展 活动过程 过程及结果 第一步调查摸牌 由我们探究组成员带头 自愿者参与的水资源浪费与污 染调查 在 2012 年 2 月至 2013 年 12 月期间进行 同学们 各自留心自己家里和学校食堂人们用水的现象 作好详细 记录 探究组成员把各自收集的情况进行交流与讨论 列 举了人们日常浪费水和污染水的行为主要表现 A 浪费水行为 1 不关紧水龙头 2 水开得太大 3 用水时间太长 4 玩 水 5 没有重复利用水 6 冬天用水时把先出来的冷水放 掉 7 开着水洗东西 B 污染水行为 1 大量使用洗涤剂或洗洁精 2 往厕所中扔垃圾 3 往河流里排放废水 4 往水中直接倒油污 第二步进行问卷调查 为了进一步了解水浪费和污染产生的原因 后果以及水 的净化处理情况 我们决定进行一次水的问卷调查 1 淘米 洗菜后的水 A 倒掉占 41 B 浇花 洗碗 冲厕所占 59 结论 一部分人比较节约用水 但也有一部分人没有重复 利用水的习惯 2 洗餐具时是否用餐具洗洁精 A 是占 86 B 否占 14 结论 多数人为了方便洗得干净而使用餐具洗洁精洗得干净 而没有重视洗洁精对水造成的污染 3 洗衣物时经常用 A 肥皂占 24 B 洗衣粉占 76 结论 大部分人都使用洗衣粉 少部分人使用肥皂 说 明大部分人没有注意洗衣粉 对水的污染问题 4 处理剩余菜汤的办法是 A 倒进洗手间占 30 B 扔进垃圾桶占 65 C 其他办法占 5 结论 有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间 对水造成 了污染 通过问卷调查发现 很多居民缺乏节水意识 大约有 80 以上的人没有对水进行重复利用 人们的环保意识很差 特别是使用餐具洗洁精的人多达 86 以上 使用洗衣粉的 人也有 76 以上 他们的理由很简单 就是为了把东西洗 的更干净一些 但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染 第三步进行实验研究 通过前面的现场考察 我们对水的水浪费 水污染所产 生的原因和后果有了一个基本的认识 为更加深入的了解 这方面的情况 我们决定利用这次考察的机会 从河边采 集了一些水样 带回学校做进一步的实验研究 水污染危害动物实验 通过实验 说明污水里面含有有害物质 对动物有很 大的危害 在观察中 我们还发现一个意想不到的现象 放在自 来水中的小鱼比河水里的小鱼死得还要快 同学们都在议 论分析 有的认为河水里有一些小鱼的食物 而自来水里 面却没有 有的认为河水里面的氧气比自来水多 自来水 里面的小鱼因为缺氧 所以死得快一些 但不管怎样 有 实验水样污水河水自来水 实验对象小鱼一条小鱼一条小鱼一条 现象 第一天 小鱼游到水面 小鱼游到水面 小鱼游到水面 现象 第二天 最先死去浮在 水面 快要死去沉在 水底 刚死不久悬在 水中 一点是敢肯定的 污水对动物的危害是很明显的 既然污水对环境和动物有很大的危害 那么该怎样保 护水呢 在现场考察时 同学们发现污水中的主要成分有 洗衣粉和其它洗涤用品成分 这是由于人们大量使用洗涤 用品造成的 于是大家都提到了不用洗衣粉 而用肥皂 为了进一步证实我们的想法 回到学校后 我们找来一些 青菜种子 准备好了洗衣粉水 肥皂水和清水 用三种水 样来做发芽实验 青菜籽发芽实验记录表 实验水样 及菜籽 洗衣粉水 青菜籽 肥皂水 青菜籽 自来水 青菜籽 材料白色垫纸 盘 子 白色垫纸 盘 子 白色垫纸 盘子 现象 第一组 青菜籽不发芽 垫纸发黄 青菜籽一部分 发芽 一部分 没发芽 垫纸 比较黄 青菜籽大 部分发芽 垫纸白色 现象 第二组 用 清水泡过 青菜籽发芽 但发得很慢 青菜籽全部 发芽 长得很 快 青菜籽全 部发芽 长得很快 通过上面的实验 进一步说明为了保护水 我们应该不用 或少用洗衣粉 可以选用肥皂来洗衣物 第四步水资源保护回访调查 1 你知道应该怎样保护水吗 1 知道占 60 2 不知道占 0 8 3 知道一点占 39 2 结论 说明绝大多数人都知道该怎样保护水资源 2 在生活中 你能坚持做到保护水资源吗 1 能坚持做到占 80 2 不能坚持做到占 0 3 3 做到一点占 19 7 结论 80 的人在生活中能做到坚持保护水资源 3 你带动了多少人像你一样节水护水 1 带动个别人占 60 2 带动很多人占 30 3 没带动占 10 结论 90 的人都能够带动一部分人甚至更多的人来保 护水资源 最后探究小组的发现与建议 1 与浪费水有关的不好的习惯很多 比如 用抽水马 桶冲掉烟头和碎细废物 为了接一杯凉水 而白白放掉许 多水 先洗土豆 胡萝卜后削皮 或冲洗之后再择蔬菜 用水时的间断 开门接客人 接电话 改变电视机频道时 未关水龙头 停水期间 忘记关水龙