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文档简介

蒲州中心校西文学小学二年级数学(学科)上册教案 年级二年级学科数学课题有多少块糖课时1课时备课人张宁学校西文学小学教材分析本节课是通过数糖块活动，为学生学习乘法积累经验的起始课，为体会学习乘法的必要性、理解乘法的意义奠定基础。学情分析学生在一年级的时候就已经学习过数的连加连减，有一定的知识基础。教学目标1.通过数一数的活动，培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力，养成良好的学习习惯。2.使学生能从多角度观察，产生不同的思考方法，发展学生的创新意识与创新思维。3.使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式，为学习乘法打下基础。教学重难点重点使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式，为学习乘法打下基础。难点使学生能从多角度观察，产生不同的思考方法，发展学生的创新意识与创新思维。教学准备糖果、圆片、课件教学流程一、导入： 师手拿糖果，问：“小朋友们，我是谁呀？今天我给大家带来了许多我的好伙伴！快来看看。”（出示书上插图）二、教学过程：1.有多少块糖？（1）学生先独立观察图画，数一数一共有多少块糖。（2）小组讨论交流：要想知道一共有多少块糖，可以怎么数呢？在数的基础上列式计算。（3）说一说，以小组为单位进行汇报。（4）引导学生观察全部算式，说一说哪一种数法比较好。2、有多少个圆片？独立看图，按规律数一数，一共有多少个圆片？并列式。指名汇报，并说说你是怎么数的。还可以怎么数？教师板书算式。对比两个算式，找出他们的相同点和不同点。3、有多少个方格？独立看图，试着用不同的方法数出方格个数，并列式。指名说出思考过程。学生只要能说出大致意思就可以了，不必一字不差地叙述。观察两个算式，说说你发现了什么。4、有多少个蛋糕？一盘有4个蛋糕，5盘有几个？你能列出算式吗？你能算出6盘、10盘、15盘分别有多少个蛋糕吗？列式并计算。进一步提问：像这样的求几个相同的数的和，有没有更简便的计算方法？三、游戏：让学生根据拍手列式。教师拍手，让学生口答。 口述算式，让学生根据算式拍手。作业设计P17练一练板书设计有多少块糖5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）课后反思 本课通过结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性；教会学生用两种不同的方法(
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