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文档简介

21 太阳（第二课时）教学目标： 1、学习课文，了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生热爱自然科学的情感。2、学习阅读说明文，体会本文说明事物的一些方法。3、复习巩固生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学重难点：1、了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系。2、学习阅读说明文，体会本文说明事物的一些方法。教学过程：一、导入 1、听写：传说，寸草不生，差不多，抵得上，温度，摄氏，钢铁，庄稼，生存，繁殖，蔬菜，野兽,热量，比较，杀菌，预防，世界, 麻烦。2、提出探究问题师：太阳给我们带来光明，带来温暖。每当你看到太阳时，是否为它的神秘而提出过疑问？关于太阳，你想提出哪些疑问？二新授 太阳特点1、同学们真这节课就一起来了解它，现在老师就带着大家去神秘的太阳王国里旅游，请大家闭上眼睛，我们的宇宙飞船就要起飞啦！（播放课件）2刚才去太阳王国里旅游了一趟，你知道了太阳的哪些特点呢？ （生回答并板书到黑板上：远、大、热）3有多远，有多大，有多热呢？你能从课文中找到相关的句子吗？（生自主学习，标画）4你们真棒，在旅游的同时还不会忘记积累新知识。现在就由我来介绍一下太阳的这三大特点，同学们想一想，我这样介绍行不行呢？5古时候，天上有十个太阳，后来变成一个了。太阳离我们很远，太阳很大，太阳也热，这样介绍行吗？6为什么不行呢？（生答，因为老师没有把太阳的特点说具体？）7在说明文中，怎么样才能把句子说具体，今天老师就要教给大家一些新知识。（课件出示说明方法：讲故事举例子列数据做比较，生读）在说明文中，如果想把句子写完整，说的事情能让人信服，就可以运用多种说明方法了。8现在老师来考考大家，下面的句子分别用了哪种说明手法？（课件出题，生答）9用了这些方法有什么好处呢？（生答：可以让句子更具体，完整）师小结：学习了这些说明方法，老师希望在今后的写作中，同学们可以运用说明方法，让自己写的东西更生动，更具体，更完整。太阳与人类的关系10我们地球与太阳的关系非常密切，这本书，这张纸，同学们的桌椅等等，都和太阳有着关系，下面我们进行说句子对抗赛，给大家5分钟时间准备，准备内容是阅读4-7自然段，用（如果就）说话。（建议合作学习）11、用（如果就）说话。（出示课件）12：刚才的比赛真是太精彩了，大家说了很多很多，现在我们就来做个小练习。（第8自然段的原文填空，然后指导读和背诵）13总而言之，归结为一句话，那就是（课件出示：生齐读，如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。）三、拓展训练 1阅读资料袋，了解太阳黑子，太阳寿命，日全食等。（课件演示） 2阅读语文书P155页妙不可言的位置。四、作业自助餐1读太阳有感。2搜集有关
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