语文北师大版五年级下册语文天地6.docx

第六单元：语文天地主备教师：闫强国 复备教师：张秀兰学习目标：1、积累本单元重点字词、句子和名言，巩固本单元三篇课文的重点知识。2、了解自读课文崂山道士内容，明白只有通过劳动才能创造价值、做人不能投机取巧。3、与家长交流，观察家长或者周围劳动者一天的工作情况，明白劳动创造财富的道理。4、培养学生劳动意识。教学重点：与家长交流，观察家长或者周围劳动者一天的工作情况，明白劳动创造财富的道理。教学难点：通过学习，结合生活培养学生劳动意识。 信息链接：崂山道士相关资料：时代背景：聊斋志异成功的塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。1.作者简介：蒲松龄（1640-1715），清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异，并不断修改增补。又著有聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲等。2.关于课文：课文是根据蒲松龄的聊斋志异改写的。其他资料：聊斋志异，简称鬼狐传，是中国清代著名小说家的著作。第一课时一、学习日积月累1.朗读“我的摘录笔记”2.理解和积累这些词句。学生将自己不理解的词语说出来小组内交流。哪些词语需要注意，请小老师讲解。（字音、字形、意思、用法）教师补充。浑（ ） 澈（ ） 深（ ） 觑（ ） 欺（ ） 挥（ ） 撤（ ） 探（ ） 窥（ ） 期（ ） 侮（ ） 悔（ ） 二、读一读、想一想还可以怎样表达下面这句话的意思。我们的劳动虽然不伟大，但是他带来多大的好处呀！教师可引导学生从多个方面入手：不改变原句，调整顺序；变换句式；用不同语言来表达同样的意思。小组合作交流后每组选一名代表全班交流。三、读一读1.小组合作，说一说句子所表达的含义。（不要总是依赖别人，把一切希望寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每一个人都有许多事情要做，别人可以帮助你一时，却不能帮助你一世。所以靠人不如靠自己，最值得信赖的人是自己）2.指名交流四、金钥匙说说你读书时如何做读书笔记。看看课本上为我们提供了哪些整理读书笔记的方法。布置作业：劳动是最高尚的事业，劳动者最值得尊敬，同学们你们有过劳动经历吗？想一想写下来吧。第二课时教学目标：1、掌握神采奕奕、深奥玄妙、羡慕、满室生辉、远道而来、开怀痛饮、犹豫不决、喜出望外、盘缠、羞愧、愤恨的意思用法。2、了解自读课文崂山道士内容，明白只有通过劳动才能创造价值、做人不能投机取巧。一、谈话导入：神鬼一类的书籍往往能够引起一些人的阅读兴趣，清代蒲松龄的聊斋志异就颇具代表的性，今天我们就一同来学习篇出自聊斋志异的故事崂山道士二、简介作者、作品三、进入文本、合作探究1、利用书中注释和工具书，尽量读通读懂课文，并能讲述此故事。2、思考：我们讲述故事，按照情节可以分为开端、发展、高潮、结尾，这则故事的开端、发展、高潮、结尾分别是什么呢？（小组合作完成）开端：王生学法发展：看师演法高潮：师父教法结局：演法失败3、思考：王生演法失败的原因是什么？4、思考：故事的结尾王生说到：“道士不是个好东西”他说的对吗？你怎么看？（在课文最后空白处写下自己的看法） 四、当堂练习：1.用下列生字组词。授_ 慕_ 崂_ 玄_ 憋_ 斧_ 炫_ 慰_ 2.用下列词语造句。犹豫：_羡慕：_喜出望外：_游手好闲：_四、我的疑问：将本课学习中产生的疑惑提出来，大家一起交流。第三课时谈劳动一、教师朗诵引入：高尔基说：“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。”人生因劳动而精彩，因劳动美丽，劳动者最美。劳动者的姿势最美。不论乡村还是城市，不论白天还是夜晚，你随处可以见到劳动者的姿势。他们个个神情专注，全身心投入，完全沉浸在劳动的快乐中。锄禾日当午的农民，面朝土地，朝圣者一样虔诚，他们紧紧依恋着泥土，以最优美的姿态，在土地上留下最生动的劳动剪影；课堂上，教师们在传道授业解惑，他们目光炯炯，神采飞扬，他们用粉笔在黑板上写下一首首劳动的颂歌，今朝辛勤劳作，为了明天桃李芬芳；灯下，谁还在电脑前，为了明天的一个策划书，他们用青春描画着奋斗的蓝图，他们的手指在键盘上游动，行云流水一般自如。城市的清洁工，手术室里的医生，工厂里的工人，聚光灯下的演员这些劳动者来自四面八方，分布在各个角落。他们劳动的姿势都是最美丽的。我在想，如果把各行各业劳动者的劳动姿势定格为一幅幅雕像，每个人姿势不同，但眼神会完全一样专注，忘我，享受。那样的画面，该会多么壮观多么震撼劳动者的美足以让我们肃然起敬。因为有这些劳动者，我们生活的世界有无限精彩，无限魅力。劳动者的笑容最美。“劳动的成果是所有果实中最甜美的”，农民看到庄稼丰收，教师看到学生有了成绩，设计者看到自己的梦想成真，清洁工看到城市像花园一样美丽，医生看到病人病愈出院，体育健儿拿了金牌，科学家攻克难关他们脸上欣慰的笑容比五月的花朵还美丽。每一个劳动者都知道，劳动的过程是艰辛的。所有的汗水凝聚成一刻的成功，那种喜悦，是无以伦比的。“劳动是快乐的根源”，浸透着奋斗汗水的成功，让我们的笑容更美。在劳动中展示自己的聪敏才智，同时又服务于他人，还有比这更有成就感更幸福的吗？劳动者的心灵最坦然。滴自己的汗，吃自己的饭，朴素的话语，道出了生活的真谛。在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。不劳而获者，永远没有美丽的笑容，也不会有坦然的心灵。劳动者生活充实，远离无所事事的空虚。劳动者在奋斗中实现自我价值，不会因为虚度年华而老大徒伤悲。劳动者在劳动中锻炼自己，在创造中提升自己，甚至改变世界，生活因为创造而充满生机。劳动让人生充实，让生命有了价值，人生因劳动而精彩。劳动者最美，芬芳的五月，让我们采撷一朵朵劳动者的笑容，让花季更加灿烂辉煌，让生活更加生机勃发。二、畅所欲言1、教师展示劳动图片，讲一讲你身边的的劳动者的故事？说说给你带来的感悟。学生举手回答。2、你如何看待劳动？讲一次你的劳动经历。（小组内同桌间互相讲述）3、劳动为我们带来了什么？以“劳动为我带来 ”为题写一篇练笔。写清楚什么劳动，劳动过程，（用哪些写作技巧去反映