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文档简介

18、她是我的朋友 第一课时教学设计火星街小学 李莉教学目标：1学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文，能够概括文章大意。2抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3初步理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重点：学会本课生字新词，概括文章大意，抓住重点的语句和词语体会人物内心活动。教学难点：感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学过程：一、师生交流，导入新课1师生交流：班上谁是你的好朋友？你是怎样对待朋友的？你为你的朋友做过些什么？2师小结，板书课题她是我的朋友，齐读课题。二、自由读文，初步感知1明确读文要求。2学生自由朗读。三、认读生字，重点讲解1出示带拼音的字词，指名认读生字。2认读去掉拼音的字词。3区别多音字“血”的读音。四、品读课文，感知大意1联系前面出示的词语与句子，概括文章大意。2理解词语“迫在眉睫”的意思。3抓重点语句进一步理解“迫在眉睫”，并感悟小女孩此时的危险。五、再读课文，铺垫情感1输血迫在眉睫，阮恒做了怎样的决定？找出相关语句画出来。2“一阵沉默”说明了什么？阮恒最终是怎么做的？3师小结。4学习811自然段。5找出抽血过程中描写阮恒表情、动作的句子。6抓住“啜泣、呜咽、低声哭泣、抽泣”，体会阮恒的心情。六、师小结板书设计： 18、她是我的朋友 小姑娘 阮恒 迫在
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