远程工作总结.doc

双仙小学2007年远程教育工作总结 我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级有关要求，不断完善设施，积极充实管理队伍，注重应用过程的严格管理，促进远教资源应用的规范化和科学化，确保了远程教育工作的质量，取得了一定效果。现将本年度远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。今年以来，市教育局投入了大量的资金进行远教环境和资源建设。为我校购买了几台电脑、网络耗材等设施，接入了宽带网络，建立了校园局域网，建立了校园资源库。大量的投入为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。 二、建立健全组织机构和制度，加强管理。 加强制度建设和落实是顺利实施远程教育的保障。开学初学校就成立了远程教育工作领导小组和应用小组，明确规定了职责和要求。同时结合上级相关要求制订了各种制度，将教师应用远教资源的情况纳入了教师教研工作核细则中，实行学期考核，并将其考核成绩全方位纳入教师个人年度考核中。并定期对全镇内小学的远教设备进行故障派查和维修，实行了远教应用季度督查和通报制度。三、形式灵活，方法多样，认真开展远教应用活动。为了有效地应用远教资源和设施，我们采取多种方法和形式开展教育教学活动。（一）积极开展了校本培训。首先，组织教师利用业余时间进行自学，要求每人每周上机实践都达到2小时以上，每学期完成课件、利用光盘上课的电子教案各一件，并把这些任务纳入了教师的年度考核中。目前通过校本培训，我校90%的教师都能掌握文字处理、课件制作、登陆学校网站浏览、发表评论和文章、下载资源等基本技能。同时对远程管理员进行培训，通过培训熟练掌握了远程教育资源的接收整理和应用、设备的管理和维护、网站的建设和维护等基本技能，（二）扎实做好远程教育资源的接收、整理和设备管理工作首先，为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术指导小组来管理各套设备，实行学校所有电脑分组使用、各负其责制度，每位教师都有自己的用户名和密码上机，由技术指导小组成员对各设备进行经常维护，使设备时常运行在最佳状态。 同时，安排专人负责远程教育资源接收和整理工作，为了避免辖区学校由于电源等外界因素接收资源不全的因素，我校专门装置了接收远程教育资源的服务器，配置了大硬盘，准时接收和整理资源，在网站上开辟了远教资源库栏目，辖区各校利用网络通过所给的权限可以远程访问和使用我校接收的教育资源，实现了优质资源共享，充分发挥了远教设备的作用。 （三）组织全体教师积极应用远教设备和资源进行教育教学。 为了充分发挥远教设备和资源服务于教育教学的作用，在开学初，我们要求全体教师每周利用一、二模式至少各上一节课，教师应用远教设备上课的高潮，很多时候达到教师争先恐后的局面。 同时在学校的领导下，大队部做到了定期利用远教设备和资源对学生进行了专题教育课外活动，保证了一周一次信息技术兴趣小组活动、一月一次爱教影片活动、一学期一次专题教育活动。通过丰富多采的信息技术活动的开展，大多数学生已形成了一定的信息技术应用意识和兴趣。 我们还积极配合镇党委、政府开展了为农服务活动。首先，按时接收了党员干部培训资源，并定期刻盘，为党员干部培训提供了培训资源；其次我们在学校网站上开辟了家长培训频道，将接收的为农服务资源发布在其栏目上，以便农民朋友通过网络远程学习相关知识。(四)、组织开展运用远教资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。在中心校教研室的组织和领导下，我校积极开展运用远教资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每学期听远程教育公开课不少于15节通过学习与研究，使全体教师更新了教育理念，改进教学方法和手段，增强了教师的信息技术应用意识，提高了课堂教学质量，推动了课程改革的步伐。 （五）充分利用远教设备，加快学校信息化建设步伐。 信息化已成为今后学校工作的必然趋势，实现教育信息化是提高教学质量的有效捷径。 由于得到各级领导的大力支持和我们踏踏实实的工作，老师们又能刻苦钻研，本年度我校教师的信息技术水平得到空前提高，教师应用远教设备和资源进行教育教学的积极性增强，形成了老教师只争朝夕、年轻教师厚积薄发的学习、应用氛围。我们的工作虽然取得了一些成绩，但离上级要求还有较大的距离，师生应用远教设备和资源的水平及资源整合、研究水平等方面还有待于加强。我们决心一如既往地强