【毕业学位论文】（Word原稿）南京高校大学生“考证热”的冷思考——以仙林几所高校为例-统计学

目 录 中文摘要 . 1 . 1 一、引言 . 2 （一）问题的提出 . 2 （二）相关概念的界定及延伸 . 2 （三）研究方法 . 3 二、考 证现象的研究基础 . 3 （一）文献综述 . 3 （二）相关理论 . 5 三、对南京地区大学生考证与就业情况的研究分析 . 6 （一）调查实施 . 6 （二）大学生“考证”基本现状分析 . 6 （三）在宁大学生考证原因分析与解释 . 12 （四）高校大学生考证情况与就业情况关系分析 . 13 四、引导大学生合理考证的对策 . 14 （一）国家需要进一步完善考证的机制 . 14 （二）加强对大学生考证的引导 . 14 （三）用人单位树立正确的用人观 . 15 （四）大学生做好职业生涯规划 . 15 参考文献 . 15 附录 . 17 南京财经大学本科毕业论文 1 南京高校大学生“考证热”的冷思考 以仙林几所高校为例 中文摘要 ：面对当前严峻的就业形势，我国高校校园里“考证热”不断升温。本文利用统计分析方法研究南京地区大学生考证的现象，阐述目前大学生热衷的几类证书、考证 的合理度和必要性以及各方的态度 ,对考证的原因以及与就业的相关性加以分析研究，最后从政府、高等院校、用人单位以及大学生自身等方面针对大学生“考证热”总结提出可行性 的 对策建议。 关键字：南京地区，高校大学生 ，考证热 on “ s to In of of of on of a of of In I on of At I 京财经大学本科毕业论文 2 一、引言 （一）问题的提出 纵观这些年 ，大学生面 临 的就业压力逐年增加，越来越多的学生 成为了 考证族 中的一员 。“考证热”已然成为当今社会的 一道人文风景线 ，从 高 校大学生到公司白领 阶层 ，证书成为了职 业场上血拼的一大法宝，其中不乏最基本的必备通用证书，另外一些会计从业资格，银行从业资格等职业准入类证书随着时间的推移也 越来越受同学们的青睐。面对社会上 纷繁复杂 的各种考试 培训，一些大学生 变得难以抉择。学生、学校、政府、用人单位、培训机构又都将何去何从？ “考证”时代的这一连串问题不可避免地出现在我们面前。基于“考证热”是近几年社会才兴起的流行词汇，所以目前还没有哪位学者对这一现象进行过专门系统的研究，更没有专门的著作。 从 “考证热”的现状 分析研究中窥探当今的 人力资源 市场的 现 实 状 况 ， 这 对高校大学生 在今后的就业过程中 如何树立正确的 人生观、价值观都 具有 十分深远的 意义。 （二）相关概念的界定及延伸 考证即考生参与 考取国家职业资格证书或者非学历化教育培训的考试 (郑莲敏 ,2007)。 随着市场经济的发展，作为生产要素的劳动力必然也随着市场规律的要求自动进行合理分配与调整。我国从 1993 年起开始推行学历文凭和职业资格证书并举的制度，劳动和社保部曾颁布了持职业资格证书就业的职业目录，有 90 多个行业规定必须要有一定的职业资格才能进入。过去，有学历就可以与就业挂钩，而现在和将来的趋势是要想在人力资源市场选拔中脱颖而出，要有学历和相应职业资格的双重保障。 另外根据百度百科的定义，学历证书只是一个人基本素质的证明，而资格证书则是对一个人能从事某项工作的量化证明，因而更贴近职 业本身。职业资格证书是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，是劳动力市场上南京财经大学本科毕业论文 3 的“通行证”。随着社会经济的发展，人们的意识会不断加强，积极主动参加职业培训，以取得人才市场的“通行证”。据统计 分析得出 ， 90%的大学生至少应 考两种证书， 80%的 甚至 要求考三种或三种以上 的证书 。 2、 合理的考证 合理即理性， 它 要求考生能够 理性地参 加 考证这一过程。首先，考生在考证前要根据 自身的 客观 因素来 选择适合自己具体情况的、社会认可度较高的、影响力较大的证书。其次，考生要明确自己考证的 目的和意义所在，充分发挥证 书在职场中的优势作用。 （三）研究方法 本次研究采用问卷 调查 法、访谈法和文献法三种调查方法，在对问卷数据进行统计分析和对个案访谈及文献资料进行整理汇编的基础上，运用统计方法进行分析研究。 问卷 调查 法：本研究主要采用问卷调查的方法收集资料。为了获得大学生考证行为的总体状况特征，采用问卷调查，为了节省人力物力，此次问卷采用网上问卷为主。 访谈法：为了获得大学生考证行为的深层次因素和更具体的调查信息以及学校老师和用人单位对考证的不同看法，随机挑选人群进行结构性访谈。 文献法：通过对书籍、期刊、网络资源中有关考证 行为的相关研究成果的查阅，掌握相关研究的理论动态；搜集反映我国当前大学生考证状况以及大学生考证行为的相关资料等等。 二、考证现象的研究基础 （一）文献综述 通过对相关文献的回顾，我们可以发现各学者对于大学生“考证热”现象众说纷纭，但大体可以分为三类，有支持大学生考证的，认为考证是有必要的；也有反对大学生考证的，认为这是一种浪费财力物力人力的行为，证书不能代表一个人真正的能力，所以结果往往事与愿违；更有学者认为大学生考证有利有弊，应该具体情况具体分析。 1支持考证说 南京财经大学本科毕业论文 4 黑龙江八一农垦大学康忠伟（ 2007）在 大学生“考证热”分析中通过对形成“考证热”的原因分析，阐述了目前大学生热衷的几类证书及培训机构、高等学校和用人单位等方面对大学生“考证热”的态度，并总结了几点针对此现象的解决建议和对策。得出大学校园里的“考证热”是有一定的合理性和必然性。南京农业大学的汤燕娜（ 2006）的大学生“考证”现象浅析中通过问卷调查和访谈两种形式完成对大学生和企业的调查并进行深入剖析，得出大学生考证逐渐趋于理性化并且认为考证也是很有必要的结论，最后还给考证的大学生提出了一些合理的建议。张胜利（ 2011）大学生“考证热”现象分 析及应对策略思考中提出目前大学生考证中自身存在的诸多问题，他指出如果克服了这些问题，理性对待，那考证既符合社会对大学生就业的要求，也有利于促进大学生实践能力的提高。王东（ 2011）的大学生考证热 应理性对待充分肯定了考证的积极作用，不但有利于就业而且还能丰富知识开拓视野，但同样指出应理性对待。侯中岩 (2011)的基于筛选理论的视角看大学生“考证热” ，认为“考证热”的背后是高等学历贬值和由此造成的高等学历有效信号功能的失效。证书作为大学生求职者专业知识和技能的证明，能够成为雇主与求职者之间很好的信 号纽带，但大学生要理性对待考证。 2反对考证说 廖志锦（ 2008）的反思大学生的“考证热”中明确指出当前流行的大学生“考证热”不利于高校学风的建设 , 也不利于人才的长远发展与高层次人才的培养。现今的“考证热”存在太多的“虚火” , 高等教育似乎要变成“考证教育”了。考证已成为许多大学生校园生活的主题 , 亦成为一大隐患。张赛斌（ 2009）的大学校园“考证热”的社会学分析分别从高校大学生“考证热”的现状分析、大学生“考证热”的社会根源分析、大学生“考证”的社会评价分析、“证书热”的社会负功能危害等四方 面揭示了考证热背后的弊端，最后提出需要对大学生考证加以正确的引导。陈飔（ 2006）的透视大学生考证一文中也同样批判了认证背后其实只是一种商业博弈，证书的功能不仅被大大强化，甚至被某些商业运作所利用，达到了近乎泛滥的程度。这个结果又引南京财经大学本科毕业论文 5 发了用人单位对于证书的信任危机，导致其节约成本的功能萎缩。唐琳、张胜利、周咪（ 2011）联合编写的大学生“考证热”中的过度教育问题及其规避对策研究一文中就考证热中的过度教育展开讨论，分析了过度教育的提出、成因、弊端以及过度教育可能会引发社会不稳定因素四方面，当然也研究了过 度教育的规避和对策。王小倩 (2008)的浅析长期升温不降的大学生“考证热”的文章中从大学生自身、大学教育、用人单位的需求三个角度对当今一直升温的“考证热”的原因进行分析，提出了考证中存在的一些弊端，并针对这一现象提了两点意见。 3利弊参半说 湖北农学院胡成功（ 1997）在大学生“考证热”的利弊及引导中从正反两面分析了大学生考证的正面效应和主要弊端，提出了加强考证行为引导的意见。记者葳蔓（ 2007）在大学生“考证热”面面观站在不同人的角度全面地分析了考证的利弊，并对学校、政府、培训机构都提出了相 应的改进建议和措施。王梦赛 (2012)的当代大学生考证热的社会学分析一文以考证热为出发点，分析了考证热产生的原因，强调其带来的正负面的影响，并提出了相应的对策。张小林、钟昊熹 (2002)的大学生考证一族面面观中提到每一种证书都是对应试者的学识及能力水平的一种证明，但并不能等同于每个人的实际能力，因此证书只有在根据自己的专业特点和职业发展方向有目的、有选择地参加认证考试才能发挥它的真正作用，功利的考证只会适得其反，因此告诉我们应该从多种角度看待考证问题。 （二）相关理论 整群抽样就是先将 总体中的各个单元归并成数量较少而规模较大的单元，也称为群。抽样仅对群抽，对抽中的群调查其中每一个较小的单元，对没有被抽中的群则不需要进行调查。由于群通常是由那些地理位置邻近的或属同一个系统的单元构成的，整群进行抽样将大大便于实施，节省旅行之类的费用等（冯士雍， 1994）。 南京财经大学本科毕业论文 6 2二项分布检验 现实生活中有很多现象的数据取值仅分两类，例如，学生可以按性别分成男生和女生，产品可以按质量分成合格和不合格，掷硬币实验的结果可能出现正面或反面等。这时，如果某一类情况出现的概率是 P，则另一类情况出现的概率就是（ 1 P），这种分布称为二项分布。二项检验属于拟合优度检验，适用于数据只能划分为两类的总体。二项检验是检验是否认为从样本中观察到的两类比例来自具有指定 P 的总体。（黄润龙，2010） 3 和检验 和检验是利用秩实现对多个总体分布是否存在显著差异的非参数检验方法。基本思路是将各个样本数据按照升序排列，求得各个样本数据在各自行中的秩；然后分别计算各组样本下的秩总和、平均秩以及对应的概率 P 值。如果概率 P 值小于给定的显著性水平 拒绝原假设，认为各组样本的秩存在显著 差异，多个配对样本来自的多个总体的分布有显著差异；反之，则不能拒绝原假设，可以认为各组样本的秩不存在显著性差异（吴喜之， 2006）。 三、对南京地区大学生考证与就业情况的研究分析 （一）调查实施 本次研究以调查问卷的主要形式，调查对象主要为大三、大四学生。根据在校生规模的大小，在问卷星上针对南京大学、南京财经大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京中医药大学等五所高校发放电子问卷。本次调查共发放 250 份问卷，共回收问卷 212 份，有效问卷为 201 份，问卷回收率为 除此之外，还对个别学生、老师及用人单位的招聘人员进行了针对性的访谈。 （二）大学生“考证”基本现状分析 、大学生考证热 南京财经大学本科毕业论文 7 首先先对样本进行二项分布检验，我们可以假设 本所属总体分布是 P 50的二项分布，即，男女人数之间没有明显差异； 本所属总体分布不是 P 50的二项分布，即男女人数之间有明显差异。利用 件分析可得，给出的双边近似概率值为 于 不能拒绝 能认为男女人数之间分布没有明显差异。 接着我们对问卷中的考证打算情况进行分析，作条形图 1： 图 1： 大学生考证打算分析图 据图 1 显示，大学生考证率已经达到 而暂时没考证的大学生中有考证打算的比例更是达到 而那些坚决不考证的大学生只占了非常小的一部分。由此可以看出由于面临巨大的就业压力，高校大学生的考证积极性明显偏高。另外由于就业时的性别歧视问题使得女生的“考证”积极性要远大于男生，女生“考证”总人数占女生总人数的 而男生只有占到其 由上述研究表明：大学生考证现象确实已经达到了如火如荼的境地，很多即将面临就业的高校大学生内心会因一张证书的存在而变得踏实许多。 他们中的大部分往往选择从大三开始把考证提上重要议事行程，有的甚至从大一刚进入大学就开始准备了。面对南京财经大学本科毕业论文 8 沉甸甸的就业压力，就连一直以来比较有优越感的名牌大学的大学生也不得不依靠考取证书来提高自身的竞争力，使自己脱颖而出。 2、大学生所考证书多元化 高校大学生所考的证书大致可分为四类： 1通用类证书：如计算机资格等级证书、大学英语四六级证书 等 。这类证书虽然很多学校已经取消了与学位划等的规定，但是它们仍然深受用人单位的青睐，因此也是大学生考证的首选之一。 2语言类证书：如翻译证，小语种，英语中高级口译资格证书，雅 思（ 绩证书，托业，托福（ 绩证书等。此类考试需要扎实的英语听说读写能力，是打算留洋海外及赴外资企业工作的大学生们首要追逐的对象。 3计算机与网络相关证书：如全国计算机软件专业技术资格和水平证书、 件工程师、微软系统管理员（ 书等。随着 网络与计算机 在 现代 工作中发挥 着 越来越重要作用，高素质 能往往成了求职者的一把“利刃”。 4职业准入类证书：如会计从业资格证，证券从业资格证，导游资格证，教师资格证，国家司法考试证，银行从业资格证， 产评估 ，职业药师等，这类资格证书范围最广，种类最多，学生选报其实也是最花心思的。 当然其他受大学生欢迎的证书也有很多，如乐器等级证书、体育等级证书以及最为火爆的驾驶证。 由于英语四、六级和计算机二级的通用型证书与学位挂钩，通常是必考的，此类证书不在调查范围之内。通过调查研究发现，南京地区高校大学生所考考证类型，如表 1所示：职业准入类证书所占比例最大，占了 大学生考证的主要依据是就业问题。以驾驶证为主的其他类证书也以超过半数的比例位居前列，这说明驾驶技术已成为一种实用性很强的技能，在今后的工作和生活中都 有其用武之地。虽然由下表 1 得出的语言类和 的证书比例少许偏少，分别占了 但从总的发展空间来看这两部分的发展势头仍然不容小觑。 南京财经大学本科毕业论文 9 表 1：大学生选择的证书种类合计 选项 小计 比例 语言类（如翻译证，小语种，托业，托福， 85 职业准入类（如会计从业资格证，证券从业资格证，导游资格证，教师资格证，国家司法考试证，银行从业资格证， 产评估，职业药师等） 155 计算机与网络相关证书（如 C 语言，微软体系认证， 证等） 73 其他证书（如驾驶证，乐器等级证等） 112 不考任何额外证书 8 本题有效填写人次 201 3、大学生考证趋于理性化 表 2:大学生对所考 证书的了解情况汇总 选项 小计 比例 了解 105 不完全了解 85 不了解 11 本题有效填写人次 201 表 2 为高校大学生对所考证书的了解程度分析，数据显示，虽然现在大学生“考证”依然 很热，但是大学生“考证”在 逐渐 趋于理性。有 学生对自身选择报考的证书相当了解，说明大多数学生明白自身所需，选择报考对自己将来的事业发展有帮助的证书。 南京财经大学本科毕业论文 10 图 2：大学生考证个数 统计图 图 3：大学生考证准备时间统计图 根据图 2 大学生考证个数的统计分析可以看出，认为大学期间需考取 1 2 个权威证书的比例为 至少三四个证明自己的能力的比例占到了 可以说这两个选择在合理的范围之内，因此我们可以看出现阶段高校大学生开始真正认识证书，他们认识到不能一味跟风，而应该选择适合自己的证书，越来越重视证书的含金量。 另外根据图 3 大学生考证准备时间的统计分析可以看出，给考证预留时间复习准备的比例达到了 绝大部分大学生非常认真地准备考取他们所选择的证书，而不是作为 一种认为敷衍了事，他们可以真正从中学到知识和技能，这些都说明大学生的“考证”趋于理性化。 4、大学生“考证”是有必要的 （ 1）就学生而言 调查显示见图 4： 的学生非常赞同考证，认为考证很有必要，应该尽可能的证明自己的能力，“考证”， 的同学基本赞同考证，认为考证应该有选择性，同学持不赞同意见，认为不该盲目考证，学好基本功才是王道。大学生对“考证”的认可度如此偏高，有如下几方面因素：就学生方面来说，证书对自身在人才市场竞争力的提升有帮助。高达 大学生认为“考证 ”可以弥补教育与就业之间脱节的不足，当前的大学教育专业安排和课程设置与社会需求之间存在着明显的差距，考证南京财经大学本科毕业论文 11 可以为未来找工作的时候多提供一份资本，提高市场竞争力； 认为考证书可以提升自我技能，并显示出个人能力。 图 4：大学生对考证态度分析 （ 2）就学校而言 通过对几位老师的访谈发现，大部分老师持中立态度。他们认为大学生通过考取证书来证明自己的能力是无可非议的，随着改革开放的不断深化，社会急需各类高级人才，对人才的需求也日趋多元化。他们指出大学生为了弥补学校所学与 现实 社会需求的落差 ， 提升 自 己 的竞争力，必然要为适应社会需要花一定的精力去“充电”和“考证”。但同时也指出有些证书并不存在太大的现实意义，过度的投入反而耗费了学生许多正常学习和休息的精力，弊大于利，他们觉得部分去上课的学生没有听课效率，与考证有着密切的联系，不同程度地影响了自己的正常教学工作，选修课的情况更糟糕。除此以外不能依据自己的具体情况，而盲目跟风的参加考证更是愚昧的行为。 （ 3）就用人单位而言 根据招聘会上针对多家用人单位负责人的访谈显示，用人单位对大学生“考证”基本持肯定态度，他们认为通过“考证”提高了从业人员的技 能素质、参与市场竞争的实南京财经大学本科毕业论文 12 力和职业道德水平；其次，它规范了市场经济秩序，推进了有关行业管理体制的改革；此外，它还有利于我国人才管理制度与国际接轨。但是，用人单位还指出了当前大学生“考证”存在诸多不足之处。 （三）在宁大学生考证原因分析与解释 图 5：考证原因的帕累托图 由图 5 帕累托图不难发现：对未来就业的需要占了 个人需要占了 学校的要求占了 这三条累计百分比达到了 说明对未来就业需要，个人需要和学校要求正是现阶段促使高校大学生考证的三个主要的现实原因。 另外利用 的多重响应，可将问卷中考证原因这一多选题的调查结果按照不同专业进行整理，可得表 3 如下： 表 3 ：考证原因与专业的列联表 考证原因 a 学校的要求 父母的期望 同学考我也考 未来就业的需要 个人的需要 其它 南京财经大学本科毕业论文 13 专 业 经济管理类 计数 百分比 28 16 20 98 29 2 语言教育类 计数 百分比 5 3 2 7 4 0 生化医学类 计数 百分比 4 3 4 6 1 1 信息技术工程类 计数 百分比 1 1 0 10 4 0 理工类 计数 百分比 8 2 4 22 16 0 其它 计数 百分比 6 8 4 22 15 0 合计 计数 百分比 52 33 34 165 69 3 为了分析出大学生考证原因是否与所学专业存在差异，可使用秩和检验。原假设和被择假设为： 同专业的大学生考证原因没有差异； 同专业的大学生考证原因存在差异。 验统计量为： ，其中 k 为原因的种类，即 k=6； b 为调查的专业数，即 b=6； 错误 !未找到引用源。 表示第 i 处理在第 j 个区域中的秩，再把每一个处理在各区组中的秩相加即为 错误 !未找到引用源。 ，即 bj R 1， i=1， 2， k。利用 件对各校调查人数加权可计算得 p 值为错误 !未找到引用源。 =因为 0. 001拒绝原假设，认为不同专业的大学生考证原因存在差异。 （四）高校大学生考证情况与就业情况关系分析 南京财经大学本科毕业论文 14 图 6：证书与就业方向关系分析图 图 6 显示，根据被调查的 145 位大四学生结合自身在找工作的过程中的具体情况分析可以看出：有 学生先前考取的证书与就业方向一致，在找工作过程中发挥了很好的作用，高达 学生基本一致，从这一客观的 数据表明现阶段高校大学生的考证对就业是有一定帮助的，这部分学生很好地发挥了自身的优势，提高了竞争力。学生没能很好地发挥证书的作用，说明这一部分学生在考证的选择和态度方面存在或多或少的不足。 四、引导大学生合理考证的对策 大学校园里的“考证热”具有一定的 合理 性和 必然 性。考证热给当代 高校 大学生带来了 诸 多影响，要实现大学生科学参加考证还得通过国家，学校，用人单位以及考证者本人多方的共同努力，从而使得整个社会的人才资源分配得以平衡，促进人才的发展。 （一）国家需要进一步完善考证的机制 政府应制定和完善 相关的法律法规，规范各类证书的颁发机制， 加大教育 培训力度，其中以 职业准入类证书 为典型 ，更好地将 书本上 的知识转化为实用技能，提高 人才储备与市场需求的吻合度， 以此来 提高大学生的就业竞争力。此外，政府对社会上的培训机构要进行定期检查，加强对其教学过程的监管力度，确保考证培训促进学生的职业素质和实践能力的双提升。 （二）加强对大学生考证的引导 学校要加强对培训机构的监督 力度 ，应正确引导 学生来选择含金量高的证书 ， 减少大学生各项资源的浪费。另外高校不要过分追求高就业率，大力宣扬和鼓励大学生盲目考证。我国高校教育改革应以 企业对人才的需求为导向，科学设置专业实践课程，注重提高学生实际的技能。此外，学校还应着重培养大学生创新创业意识，鼓励大学生自主创业。学校应将开展创业教育作为大学生素质教育的和创新教育的一部分，鼓励大学生大胆自主创业。 南京财经大学本科毕业论文 15 （三）用人单位树立正确的用人观 用人单位在招聘时应该充分考虑应聘者的综合素质，仅仅凭借几本证书评判一个应聘者是不科学的。在某种程度上证书反映的是应聘者的部分技术能力，不能反映他的综合素质。目前我国衡量毕业生素质 能力 高低缺乏一个科学的 指标体系 ， 相 关专家 号召 全社会，特别是用人单位要用科学的、 发展的 眼光审视 人才。 （四）大学生做好职业生涯规划 用人单位一般都有对新进员工的入职培训，而高额的培训费用会导致企业运营成本的增加，所以，现在的用人单位更倾向大学生具有相应的实践能力，能直接独立进入工作状态。因此大学生在职业生涯规划过程中，大学生应当转变传统的思维，结合就业指导老师的建议做好职业发展规划，拟订正确的学习目标和计划，构建合理的知识框架，加强学习的主动性和积极性，多参与社会实践活动，做好充分的求职准备。另外在求职过程中应转变落后的传统思想，放低就业期望，以良好的心态对待人生的事业。 参考文献 1康忠伟 证热”分析 J2007(13)： 422汤燕娜 证”现象浅析 J2006(5):993张胜利 . 大学生“考证热”现象分析及应对策略思考 J综合研究 ),2011(9):134胡成功 ,大学生“考证热”利弊及引导 J1997(03):945廖志锦 . 反思大学生的“考证热” J2008(06):1226张赛斌 证热”的社会学分析 J. 湖南社会科学 ,2009(03):1727 陈 飔 J2006:208王东 应理性对待 J2011(08):22南京财经大学本科毕业论文 16 9葳蔓